Comment régler les problèmes des associations coraniques ?
Tanzanie(IQNA)- Le manque de connaissance du Coran est à l’origine des problèmes rencontrés par les communautés islamiques à l’étranger/ les associations coraniques doivent s’unir pour résoudre ces problèmes et présenter le live divin aux non musulmans.
Mostafa Ranjbar Shirazi, attaché culturel de l’ambassade de la République islamique d’Iran en Tanzanie, a déclaré lors d’une interview avec l’Agence Internationale de Presse Coranique(IQNA), que les problèmes des associations coraniques dans les pays non musulmans et spécialement en Occident, pourraient être résolus par une plus grande coopération des centres coraniques.
« Le manque de connaissance du Coran est à l’origine des problèmes rencontrés par les communautés islamiques à l’étranger/ les associations coraniques doivent s’unir pour résoudre ces problèmes et présenter le live divin aux non musulmans ».
Comme le dit le verset 125 de la sourate Nahl: « ادْعُ إِلِى سَبِيلِ رَبِّكَ بِالْحِكْمَةِ وَالْمَوْعِظَةِ الْحَسَنَةِ وَجَادِلْهُم بِالَّتِی هِیَ أَحْسَنُ إِنَّ رَبَّكَ هُوَ أَعْلَمُ بِمَن ضَلَّ عَن سَبِيلِهِ وَهُوَ أَعْلَمُ بِالْمُهْتَدِينَ
Dieu conseille d’employer les meilleures méthodes et les méthodes les plus logiques dans la présentation de l’islam. Nous devons proposer des raisons logiques et dans la plus belle forme, nous pouvons nous servir de l’art et de réunions de discussion amicales, pour faire disparaître les préjugés sur l’islam et le Coran. Les centres coraniques ont la responsabilité de présenter les sens coraniques qui s’ils sont parfois difficiles ne sont pas inaccessibles, aux non musulmans. «و لقد يسرنا القرآن لذكر » «انا سنلقی عليك قولا ثقيلا»
Nous manquons de spécialistes pour l’enseignement coranique. En Tanzanie, les centres à cause d’un manque de budget et de spécialistes, ne peuvent pas répondre à la demande. Il est nécessaire de créer un grand centre coranique qui sera responsable de la formation des lecteurs et des mémorisateurs, qui pourront ensuite se rendre dans les différents centres gouvernementaux ou non gouvernementaux, pour enseigner les sciences islamiques. En Afrique, l’enseignement coranique est très bas, les gens intéressés ont beaucoup de problèmes. Nous manquons de Coran, de traductions en somalien et en anglais, de commentaires, de moyens pédagogiques et d’enseignants. Il faudrait que les Assemblées islamiques internationales viennent en aide à ces pays dans ces domaines. L’absence d’une organisation chargée de l’organisation des activités coraniques, d’échanges d’expériences et de spécialistes sont les raisons des problèmes de l’enseignement coranique dans les pays non musulmans.
Le dirigeant tanzanien Julius Nyerere, après la révolution, a décrété un état laïc, dans ce pays qui s’est même retiré de l’organisation de la Conférence islamique. Ce pays a quarante millions d’habitants dont 70% sont musulmans, alors que les services de recensement cherchent à faire croire que seulement 30 à 35 % de la population est musulmane, le même nombre de chrétiens et le reste composé de gens laïcs. Les services culturels de la république islamique ont malgré les problèmes qu’ils ont rencontrés, fait de grands efforts dans le domaine de l’enseignement coranique avec la publication d’une traduction en kiswahili qui est la langue de 100 millions d’habitants de sept pays africains.
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« Le manque de connaissance du Coran est à l’origine des problèmes rencontrés par les communautés islamiques à l’étranger/ les associations coraniques doivent s’unir pour résoudre ces problèmes et présenter le live divin aux non musulmans ».
Comme le dit le verset 125 de la sourate Nahl: « ادْعُ إِلِى سَبِيلِ رَبِّكَ بِالْحِكْمَةِ وَالْمَوْعِظَةِ الْحَسَنَةِ وَجَادِلْهُم بِالَّتِی هِیَ أَحْسَنُ إِنَّ رَبَّكَ هُوَ أَعْلَمُ بِمَن ضَلَّ عَن سَبِيلِهِ وَهُوَ أَعْلَمُ بِالْمُهْتَدِينَ
Dieu conseille d’employer les meilleures méthodes et les méthodes les plus logiques dans la présentation de l’islam. Nous devons proposer des raisons logiques et dans la plus belle forme, nous pouvons nous servir de l’art et de réunions de discussion amicales, pour faire disparaître les préjugés sur l’islam et le Coran. Les centres coraniques ont la responsabilité de présenter les sens coraniques qui s’ils sont parfois difficiles ne sont pas inaccessibles, aux non musulmans. «و لقد يسرنا القرآن لذكر » «انا سنلقی عليك قولا ثقيلا»
Nous manquons de spécialistes pour l’enseignement coranique. En Tanzanie, les centres à cause d’un manque de budget et de spécialistes, ne peuvent pas répondre à la demande. Il est nécessaire de créer un grand centre coranique qui sera responsable de la formation des lecteurs et des mémorisateurs, qui pourront ensuite se rendre dans les différents centres gouvernementaux ou non gouvernementaux, pour enseigner les sciences islamiques. En Afrique, l’enseignement coranique est très bas, les gens intéressés ont beaucoup de problèmes. Nous manquons de Coran, de traductions en somalien et en anglais, de commentaires, de moyens pédagogiques et d’enseignants. Il faudrait que les Assemblées islamiques internationales viennent en aide à ces pays dans ces domaines. L’absence d’une organisation chargée de l’organisation des activités coraniques, d’échanges d’expériences et de spécialistes sont les raisons des problèmes de l’enseignement coranique dans les pays non musulmans.
Le dirigeant tanzanien Julius Nyerere, après la révolution, a décrété un état laïc, dans ce pays qui s’est même retiré de l’organisation de la Conférence islamique. Ce pays a quarante millions d’habitants dont 70% sont musulmans, alors que les services de recensement cherchent à faire croire que seulement 30 à 35 % de la population est musulmane, le même nombre de chrétiens et le reste composé de gens laïcs. Les services culturels de la république islamique ont malgré les problèmes qu’ils ont rencontrés, fait de grands efforts dans le domaine de l’enseignement coranique avec la publication d’une traduction en kiswahili qui est la langue de 100 millions d’habitants de sept pays africains.
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