Nécessité d’une plus grande participation des femmes aux activités sociales dans les pays islamiques
Lors de la cinquième réunion du STEP des pays islamiques, les scientifiques musulmanes ont examiné les obstacles à une plus grande participation des femmes aux activités sociales, ont appelé les femmes musulmanes à occuper des postes plus sensibles et de direction.
Au troisième jour de la cinquième réunion du STEP (échanges scientifiques et technologiques) des pays islamiques, sur la "Participation des femmes scientifiques dans le village mondial", Rana Al-Dajani de l'Université Hashemi en Jordanie, Salima El-Barouni de l'Université Sultan Qaboos d’Amman, le Professeure Rabi'a Hussain de l'Université Agha Khan de Karachi et le Dr Nadal Sarrafzadegan, professeure à l'Université des sciences médicales Shahid Chamran, étaient présentes au Centre international des sciences chimiques et biologiques de l'Université de Karachi au Pakistan (ICCBS).
Salima Al-Barwani, a déclaré que les musulmanes devaient travailler dur et exercer une influence sur l'environnement qui les entoure, les membres de la famille, la communauté et les politiciens.
« Entre 2006 et 2016, le nombre de femmes ayant réussi l'examen d'entrée a été supérieur à celui des hommes. 32% des responsables en Europe, sont des femmes, mais seulement 12% des femmes ont des postes de responsabilités dans des pays africains et islamiques. Il faut que certaines femmes scientifiques entrent dans des organismes de gestion afin de pouvoir toucher les décideurs. Les moyens les plus importants pour accroître la participation des femmes dans les sociétés, consistent à adopter des structures, à donner le rôle de professeurs aux femmes, à dépasser les stéréotypes liés au genre, à lutter contre les discriminations, à créer des réseaux scientifiques féminins et à intégrer les femmes dans des espaces de gestion », a-t-elle dit.
Le professeure Rabi'a Hussain, de l’Université Agha Khan de Karachi, a déclaré : "L’éducation des femmes signifie l’éducation de la famille car elle joue le rôle de premier enseignant des enfants. Les enseignants, les médecins et les infirmières assument certains rôles mais ces rôles ne sont pas limités. Certaines sont des diplomates, politiciennes et premiers ministres. Si vous êtes une mère instruite et instruite, la famille le sera aussi mais les femmes musulmanes sont confrontées à plus de restrictions que les autres femmes et doivent travailler davantage pour atteindre leurs objectifs ».
Soulignant que les responsabilités augmentent au cours de la troisième décennie de la vie, elle a déclaré : « C’est l’époque où une personne termine son doctorat et doit travailler tout en assumant également la responsabilité de la famille. La création d’un réseau scientifique et la formation de groupes scientifiques permettront aux femmes de soutenir les autres femmes scientifiques et de poursuivre leurs activités. Les relations entre les femmes scientifiques, les activités universitaires indépendantes et une formation au niveau national et international, sont des mesures efficaces. »
Al-Dajani a expliqué qu'après avoir obtenu son diplôme aux États-Unis et son retour en Jordanie, elles avait organisé des séances de lecture pour les enfants dans les mosquées à partir de 2006, et constitué des groupes littéraires pour enfants dans de nombreux pays.
Finalement, les oratrices ont répondu aux questions et participé à une discussion détaillée sur les moyens d’accroître la participation des femmes aux activités sociales dans le monde.
En marge de la cinquième réunion sur les échanges d’expériences scientifiques et technologiques (STEP) dans les pays islamiques, un troisième salon industriel réunissait des spécialistes du monde islamique, des entreprises et des investisseurs, ainsi que des ingénieurs et des scientifiques qui ont réussi dans le lancement de nouveaux produits et services.
La cinquième réunion sur les échange d'expériences scientifiques et technologiques (STEP) dans les pays islamiques, était organisée à l'Université de Karachi, du 27 février au 1 mars 2019, sur les maladies transmissibles et non transmissibles, la prévention, le diagnostic et leur traitement.
