Les élèves musulmans aux États-Unis sont confrontés à des niveaux élevés d’islamophobie
Le rapport du Conseil des relations américano-islamiques (CAIR) indique que des centaines d'élèves musulmans inscrits dans des écoles de l'État américain de Californie ont été confrontés à des niveaux élevés d'intimidation et de discrimination islamophobes de la part de leurs pairs et du personnel adulte, enseignants compris.
Pour Amr Shabaik, avocat responsable des droits civils pour la section californienne du CAIR, qui a mené l'étude, "Les élèves musulmans de tous âges ont été ostracisés et maltraités dans le passé en raison de leur foi et de leur association perçue, mais clairement fausse, avec le 11 septembre et d'autres actes de terrorisme".
"Souvent, de tels événements se manifestent sous la forme d'intimidation par d'autres élèves, d'un manque de mesures de prévention et de signalement par les responsables de l'école et d'une formation insuffisante des éducateurs sur la manière de négocier ou de désamorcer l'intimidation religieuse, raciale et ethnique", s'empressa-t-il d'ajouter.
Plus de la moitié des 700 élèves interrogés pour l'étude [55,73 %] ont déclaré qu'ils ne se sentaient pas en sécurité, ou se sentent importuns ou mal à l'aise à l'école en raison de leur identité musulmane.
L'étude de cette année a révélé le plus haut niveau d'islamophobie dans les écoles publiques aux États-Unis depuis que CAIR-California a commencé à enquêter en 2013.
"Les gens m'ont agressée verbalement parce que je suis musulmane", a déclaré une jeune fille de 18 ans de Redwood City, citée dans le rapport d'enquête. "(Ils) se sont moqués de moi et de l'Islam et j'ai fait retirer mon hijab par un camarade de classe sans raison."
"Une élève de 16 ans d'une école publique du comté d'Orange a rapporté que son 'professeur l'avait attaquée devant [sa] classe'", a déclaré Shabaik. "Dire des choses comme 'terroriste' et 'tu n'as pas ta place ici'."
Zahra Jamal, professeure à l'Institut Boniuk pour la tolérance religieuse de l'Université Rice à Houston, au Texas, aurait déclaré que les conclusions du rapport CAIR étaient conformes à un sondage national réalisé en 2020 qui a révélé que 51% des élèves musulmans de la maternelle à la 12e année sont confrontées au harcèlement religieux.
Sur la raison de l'augmentation des sentiments anti-musulmans, en particulier dans les écoles publiques américaines, elle a déclaré que l'islamophobie avait toujours existé, mais qu'elle était devenue "courante" après les attentats du 9 septembre aux États-Unis.
"Après le 11 septembre et la montée de l'industrie de l'islamophobie, les représentations négatives de l'islam et des musulmans sont devenues plus courantes et codifiées dans les médias, le droit, la politique, l'éducation et la culture pop", a déclaré Jamal.
"Les enfants sont confrontés à des abus verbaux, y compris des injures, comme être traités de raghead, de sable N-word, de terroriste ou d'enfant de Ben Laden", a-t-elle ajouté. "Certains traitent d'insultes contre la foi de l'islam souvent liées au 11 septembre ou à l'EI [Daech] et font l'objet de rumeurs selon lesquelles ils sont des faiseurs de bombes."
Le mois dernier, les Nations Unies ont officiellement reconnu le 15 mars comme la Journée internationale de lutte contre l'islamophobie, mais certains pays ont choisi de ne pas soutenir la résolution.
La résolution a été adoptée lors de la 76e session de l'Assemblée générale des Nations Unies (AGNU) pour marquer l'anniversaire de l'attaque meurtrière de 2019 contre deux mosquées en Nouvelle-Zélande qui a fait 51 morts.
presstv
