Kursus Musim Panas Masjid-masjid Irak; Poros Pendidikan Generasi Qurani
Saad al-Halbousi, anggota Persatuan Cendekiawan Muslim Dunia dan peneliti Irak, dalam sebuah artikel berjudul "Generasi yang Dibentuk di Masjid" di situs berita iumsonline.org, membahas peran kursus Alquran musim panas di masjid dalam membentuk kepribadian dan identitas Islam warga Irak dan menyatakan: "Ketika sejarah kegiatan pendidikan dan dakwah di Irak dalam beberapa dekade terakhir ditulis, kursus musim panas berbasis masjid layak dicatat sebagai salah satu pengalaman paling berpengaruh dalam membentuk generasi dan menumbuhkan karakter Islami. Kursus-kursus ini, yang sekaligus merupakan pertemuan untuk menghafal Alquran dan program pendidikan yang berdampak besar, meninggalkan kesan mendalam pada ribuan anak muda yang kemudian menjadi pembawa pesan ajakan dan reformasi sosial."
Banyak yang mengaitkan awal kursus musim panas dengan tahun 1991, tetapi akarnya bahkan jauh lebih tua. Pada tahun 1976, Kementerian Wakaf Irak meluncurkan skema untuk mendorong penghafalan Alquran, menawarkan hadiah 10 dinar Irak kepada siapa pun yang menghafal "juz" Alquran; ini menyebabkan sejumlah masjid di Baghdad membentuk kelompok untuk menghafal dan mengajarkan Alquran.
Kursus-kursus ini berlanjut hingga tahun 1983, mengandalkan upaya dan inisiatif individu dari para imam jamaah dan para mubaligh, sehingga meletakkan dasar bagi program pendidikan yang dampaknya berkembang pesat di tahun-tahun berikutnya.
Mubaligh Mesir dan Perluasan Kegiatan Berbasis Masjid
Pada waktu itu, Syekh Mahmoud Gharib, seorang mubaligh Mesir, menjadi tokoh terkemuka. Ia adalah imam dan penceramah Masjid Ibni Bunnieh di Baghdad dan menyadari pentingnya menggunakan liburan musim panas untuk mendidik generasi muda.
Ia juga meminta bantuan sejumlah syekh dan pendakwah, termasuk Syekh Abdul Muneem al-Janabi, Abdul Qadir al-Fadl, Hashim al-Mashhadani, Mahmoud al-Falahi, dan Sami al-Janabi, untuk menjalankan kelompok studi dan memberikan pendidikan. Dengan demikian, Masjid Ibni Bunnieh menjadi pusat utama penyelenggaraan kursus Alquran di Baghdad.
Seiring bertambahnya jumlah peserta, Syekh Mahmoud Gharib memperluas proyek ini ke masjid-masjid dan daerah lain, dan mempercayakannya kepada sejumlah syekh (cendekiawan Alquran) untuk mengubah apa yang awalnya dimulai sebagai kelompok belajar kecil menjadi proyek pendidikan yang komprehensif. Dengan demikian, Syekh Mahmoud Gharib diakui sebagai pelopor dalam menyelenggarakan kursus musim panas terorganisir di Irak dan tokoh kunci dalam membangun dan mengembangkan kegiatan pendidikan ini, sebuah langkah yang membuka jalan bagi perluasan kursus-kursus ini pada awal tahun 1990-an.
Titik balik penting terjadi pada tahun 1991 dengan diluncurkannya kampanye spiritual (Kampanye Iman).
Menggabungkan Pendidikan Alquran dan Perilaku Sosial
Mungkin fitur yang paling mencolok dari kursus-kursus tersebut adalah bahwa kursus-kursus itu tidak hanya berfokus pada hafalan dan pembelajaran semata, tetapi lebih bertujuan untuk menumbuhkan dan meningkatkan kepribadian individu.
Sejumlah besar imam, pendakwah, mubaligh Islam, dan cendekiawan ilmu lulus dari kursus-kursus tersebut dan kemudian menjadi tokoh-tokoh terkemuka di bidang dakwah Islam, pendidikan, dan reformasi sosial.
Individu-individu ini menghadiri masjid, sekolah, dan pusat pendidikan serta berpartisipasi dalam mendidik generasi baru; akibatnya, dampak kursus-kursus ini disamping para peserta itu sendiri juga mencakup seluruh masyarakat.
Selama bertahun-tahun, liburan musim panas bagi kaum muda seringkali menjadi periode waktu yang terbuang dan kesempatan yang tidak dimanfaatkan; tetapi periode ini mengisi kekosongan tersebut dengan menawarkan kegiatan yang bermanfaat bagi kehidupan religius dan sekuler generasi ini serta menyediakan lingkungan yang sehat dan konstruktif di mana kaum muda dapat memperoleh manfaat dari pergaulan yang baik, panutan yang tepat, dan program yang efektif.
Keakraban dengan Alquran di Kamp Mingguan
Kamp mingguan juga diadakan di berbagai masjid di Baghdad, khususnya di daerah Karkh, yang berlangsung selama satu atau dua minggu.
Pengalaman menunjukkan bahwa kamp pendidikan lebih efektif karena, selain sekadar mentransfer pengetahuan, kamp tersebut menyediakan ruang bagi kaum muda untuk mengalami nilai-nilai yang dipelajari dalam kehidupan mereka dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
Lebih dari tiga dekade setelah dimulainya upaya ini, kursus musim panas dan kamp pelatihan masih dianggap sebagai salah satu proyek dakwah paling sukses di Irak. (HRY)
