Pinagtitibay ang Ugnayan ng Quran, Pamilya, at Pamayanan sa Moske ng São Paulo
Sa isang kahanga-hangang karanasang pang-edukasyon na nagpapakita ng paglaganap ng Islam sa mga imigrante, ang kursong Quran na inorganisa ng Moske at Sentrong Islamiko ng São Paulo sa Brazil ay itinampok bilang isang makabagong modelo na muling binibigyang-kahulugan ang ugnayan ng bata, mga magulang, moske, at pamayanan, ayon sa website na Muslimsaroundtheworld.
Ang kursong ito ay isinasagawa sa ilalim ng pangangasiwa ni Sheikh Abdulhamid Mutawalli, pangulo ng International Islamic Center for Peace and Tolerance sa Brazil at Latin America, sa loob ng isang pananaw na pang-edukasyon na itinuturing ang edukasyong Quraniko bilang hindi mapaghihiwalay sa indibidwal at sa pamilya, at naniniwala na hindi magiging ganap ang epekto nito kung walang may kamalayan at tuloy-tuloy na suporta mula sa lipunan.
Pinili ng mga tagapag-organisa ng kursong ito ang isang pamamaraang pang-edukasyon na nakabatay sa direktang pakikilahok ng mga magulang sa edukasyon ng kanilang mga anak, at sa pamamagitan ng pag-anyaya sa kanila na lumahok sa mga gawaing panlipunan kasabay ng edukasyong Quraniko, pinagsasama nila ang mga bata at kanilang mga magulang sa loob ng espasyo ng moske.
Ang presensiya ng pamilya ay hindi isang maliit o simpleng usaping pang-organisasyon, kundi naging isang mahalagang bahagi ng prosesong pang-edukasyon na ito na nagpapalakas sa pakiramdam ng bata na siya ay kabilang, nag-uugnay nang positibo sa pag-aaral ng Banal na Quran sa pamilya at pamayanan, at nagbibigay sa kanya ng sikolohikal na suporta.
Ang pamamaraang ito ay nagkaroon ng malinaw na epekto sa mga
batang kalahok, dahil ang presensiya ng mga magulang ay nakatulong sa pagtaas ng mga antas ng pag-udyok, pagpapalakas ng tiwala sa sarili, at pag-uugnay ng moske sa isipan ng bata bilang isang ligtas at mapagmahal na lugar na pinagsasama ang pagkatuto at pakikisalamuha.
Ang isang batang nakakakita sa kanyang mga magulang bilang bahagi ng kanyang karanasang pang-edukasyon ay tumatanggap ng di-tahasang mensahe na ang Quran ay isang pinagsasaluhang pagpapahalaga sa loob ng pamilya at na ang moske ay likas na bahagi ng kanyang pang-araw-araw na buhay, hindi isang espasyong hiwalay sa kanyang realidad.
Isang pagpapakita ng pagkamalikhain sa pamamahala ng kursong ito ang kahandaang ipag-iba-iba ng Sentrong Islamiko ng São Paulo ang mga petsa ng kanilang mga pagpupulong at mga aktibidad, isinasaalang-alang ang magkakaibang kalagayan ng mga pamilya, upang matiyak ang pakikilahok ng pinakamaraming bilang ng mga magulang at maipakita ang malalim na pag-unawa sa likas na takbo ng pang-araw-araw na buhay ng pamayanan ng mga Muslim sa Brazil.
Ang ganitong kakayahang umangkop sa pang-organisasyon ay nakatulong upang gawing isang espasyong panlipunang nakaaakit ang mga kursong Quraniko at binibigyang-diin na ang tagumpay ng edukasyong panrelihiyon sa mga komunidad ng imigrante ay nakaugnay sa kakayahan nitong umayon sa realidad ng buhay ng mga tao.
Ang mga bunga ng karanasang ito ay lumalampas sa balangkas ng edukasyon at tumutulong sa paglikha ng matibay na ugnayang panlipunan sa pagitan ng mga pamilyang Muslim, sapagkat ang mga sesyon ng kursong ito ay naging isang plataporma para sa pagkakakilala, pagpapatibay ng tiwala, at palitan ng mga karanasan, na ginagawang isang tunay na sentrong panlipunan ang Sentrong Islamiko para sa komunidad ng mga Muslim sa São Paulo.
Sa proyektong ito, muling nabawi ng moske ang kanyang lugar bilang isang komprehensibong espasyo, hindi lamang limitado sa pagsamba at edukasyon, kundi sumasaklaw din sa ugnayang pantao at sa pagpapaunlad ng panlipunang pagkakaisa.
Binibigyang-diin ng karanasang ito na ang edukasyong Quraniko, kapag pinamahalaan mula sa isang pangbanal na pananaw na pang-edukasyon, ay maaaring maging isang proyektong nagtatayo ng pamayanan, at hindi lamang isang pana-panahong gawaing pang-edukasyon.
Ipinapakita nito na ang paggalaw ng lipunan ay nagsisimula sa pamilya, lumalago sa moske, at nagiging matibay at matatag kapag ginagabayan ng tamang kaalaman at may kamalayang pananaw sa edukasyon.
https://iqna.ir/en/news/3496129
