معرفی اهداف و محورهای همایش ایدهپردازان قرآنی + فیلم
دبیرخانه سومین همایش ایدهپردازان قرآنی اهداف و محورهای این رویداد را به ترتیب در پنج و چهار بند اعلام کرد.
به گزارش ایکنا، سومین همایش ایدهپردازان قرآنی با رویکرد آموزش قرآن در مدارس از سوی مرکز قرآن، عترت و نماز کانون مدارس اسلامی در شرف برگزاری است که در این راستا با انتشار فراخوانی از صاحبان ایده و طرحهای نو درخواست شده تا آثار خود را تا 15 دی ماه ارسال کنند.اما دبیرخانه این همایش و مرکز قرآن، عترت و نماز کانون مدارس اسلامی (همقدم) با برگزاری این رویداد اهداف زیر را دنبال میکند؛
ـ رشد معنویت با توجه به بیانیه گام دوم انقلاب
ـ کاهش آسیبهای اجتماعی نوجوانان با الهام از آموزههای قرآنی
ـ شناسایی و حمایت از ایدههای نوآورانه
ـ ایجاد انگیزه برای مطالعه و تحقیق معلمان قرآنی
ـ معرفی ایدهها و طرحها به مدارس و مؤسسات ذیربط
چهار محور نیز در راستای برگزاری این رویداد، مورد نظر است که مدارس حفظ قرآن براساس برنامه هفتم توسعه که به آموزش و پرورش تکلیف شده است، یکی از آنهاست تا از رهگذر برگزاری این رویداد، شاهد بروز ایده و طرحهای جدیدی در شیوه ارائه محتوایی آنها باشیم.
از جمله دیگر محورهای مورد نظر برگزاری این رویداد، چگونگی نهادینه شدن انس با قرآن است. به هر حال قرابت با کلام وحی از راههایی چون قرائت یا حفظ آن است که محقق میشود، اما مهمتر از این مسئله، انس دائمی است که باید میان قرآن و افراد به وجود آید که برپایی این همایش، کوششی در راستای تحقق این امر و انس بلافصل با قرآن است.
سومین محور مورد نظر در برگزاری این رویداد کاربردیسازی آموزههای قرآنی در زندگی است که ممکن است با محور دوم تا حدود زیادی همپوشانی داشته باشد، اما در واقع، بیشتر مرتبط با مرحله پس از انس فرد با قرآن است و اینکه باید دید که این انس تا چه اندازه توانسته است، در زندگی روزمره او نقش سازندهای داشته باشد.
محور چهارمی که این همایش به دنبال تحقق آن است، نوآوری در شیوهها و استفاده از ابزار نوین به منظور کارآمدی آموزش قرآن و در نهایت انس و قرابت بیش از پیش با آن است که با توجه به تغییر و تحولات بنیادین در بهرهوری از ابزار فناورانه و ظهور و پیشرفت هوش مصنوعی در امور آموزشی، ورود به این وادی امری اجتنابناپذیر است.
علاقهمندان میتوانند برای ثبتنام و ارسال ایدههای خود به این همایش به نشانی https://survey.porsline.ir/s/۳۴c۳۳Eyl رجوع کنند.
مطالب مرتبط
