احد فرامرز قراملکی مطرح کرد
شناسایی مسائل اصلی جامعه در بنیاد پژوهشهای اسلامی آستان قدس
رئیس بنیاد پژوهشهای اسلامی آستان قدس رضوی گفت: یکی از مهمترین رویکردهای جدید بنیاد حرکت بهسمت پژوهشهای مسئلهمحور است و برای این منظور، اتاقهای فکر و هیئتهای اندیشهورز در موضوعات مختلف شکل گرفتهاند تا مسائل واقعی جامعه شناسایی و اولویتبندی شوند.
یادداشت
طلب علم بیپایان؛ نشانه عقلانیت در نگاه امام رضا(ع)
امام رضا(ع) خستگیناپذیری در مسیر دانشاندوزی را از ویژگیهای انسان عاقل میدانند؛ نگاهی که در دنیای امروز، اهمیت یادگیری مستمر و انتخاب آگاهانه دانشهای سودمند را بیش از پیش آشکار میکند.
بازخوانی ابعاد تمدنی اجتماعات مردمی در گاهنامه «چراغ صبح»
گاهنامه «چراغ صبح» با محوریت تحلیل ابعاد تمدنی و اجتماعی کنشهای مردمی در دوران جنگ رمضان و پس از آن در حوزه هنری اصفهان رونمایی شد.
رضا سرافراز اظهار کرد
تبیین الگوی «مقاومت هوشمند» در منظومه فکری رهبر شهید
یک پژوهشگر مطالعات راهبردی در واکاوی ابعاد تمدنی اندیشههای شهید قدس معتقد است که میراث ماندگار رهبر شهید در ارائه الگوی مقاومت هوشمند، نه تنها یک دکترین دفاعی، بلکه مانیفست استقلالخواهی نوین در عصر گذار از نظمهای سنتی جهانی است.
معاون فرهنگی و اجتماعی سازمان اوقاف و امور خیریه بیان کرد
غدیر، عاشورا، مقاومت و ظهور؛ حلقههای مسیر تحقق حاکمیت الهی
حجتالاسلام والمسلمین غلامرضا عادل با تبیین پیوند میان غدیر، عاشورا و جریان مقاومت گفت: اگر غدیر به فراموشی سپرده نمیشد، عاشورا رخ نمیداد؛ اما عاشورا خود زمینهساز شکلگیری فرهنگ مقاومت شد و امروز مقاومت ادامه همان راهی است که با غدیر آغاز شد، در عاشورا تداوم یافت و زمینهساز تحقق وعده نهایی الهی، یعنی ظهور، خواهد بود.
آیتالله علمالهدی:
غدیر نسخه نهایی حکمرانی الهی برای جامعه بشری است
نماینده ولی فقیه در خراسانرضوی با انتقاد از ناکارآمدی الگوهای مختلف حکمرانی در طول تاریخ، غدیر را نظامی الهی برای تأمین سعادت دنیوی و اخروی انسان معرفی کرد و گفت: بشر امروز بیش از هر زمان دیگری به بازگشت به این الگوی مدیریتی نیاز دارد.
مدیرکل اوقاف و امور خیریه خراسانرضوی:
عدالتخواهی و ایستادگی در برابر ظلم از پیامهای اصلی غدیر است
حجتالاسلام والمسلمین محمد احمدزاده با تأکید بر اینکه فرهنگ مقاومت امتداد پیام غدیر در عصر حاضر است، گفت: مفاهیمی چون عدالتخواهی، دفاع از حق و حمایت از مظلومان در متن واقعه غدیر نهفته است و باید بیش از پیش برای نسل جوان تبیین شود.
روانشناس حوزه جوان و خانواده اظهار کرد
تربیت اخلاقی و معنوی محور اصلی نظام آموزشی باشد
حمید حبشی با تأکید بر اینکه آموزش بدون تربیت اخلاقی و معنوی نمیتواند انسانساز باشد، گفت: نظام آموزشی زمانی به رسالت واقعی خود دست مییابد که در کنار انتقال دانش، به پرورش اخلاق، مسئولیتپذیری، روحیه همکاری، رشد فکری و تعالی انسانی دانشآموزان نیز توجه کند و زمینه تربیت نسلی آگاه، متعهد و کارآمد را فراهم سازد.
حجتالاسلام والمسلمین سیدهاشم الحیدری:
حضور مردم ایران در صحنه، بزرگترین احیای غدیر در عصر حاضر است
دبیرکل جنبش عهدالله عراق با تأکید بر اینکه ملت ایران طی ۴۷ سال گذشته با تبعیت از ولایت فقیه، حقیقت غدیر را در عرصه عمل زنده نگه داشتهاند، گفت: حضور مردم در صحنههای مختلف انقلاب، دفاع مقدس، مقابله با تحریمها و تجدید بیعت با رهبر معظم انقلاب، مصداق واقعی احیای غدیر است.
عضو نخبگان تبلیغی مجمع خطبای خراسان مطرح کرد
بهرهمندی از راهبرد مدارا در سیره امام هادی(ع)
حجتالاسلام والمسلمین محمد نصیری گفت: یکی از درخشانترین بخشهای سیره عملی امام هادی(ع) استفاده از راهبرد مدارا بود و ایشان با درک حساسیتهای زمانه شیوهای از مبارزه را برگزیدند که از هرگونه تضعیف جامعه شیعه جلوگیری میکرد و این خرد سیاسی و اخلاقی، ضامن بقای ارکان جامعه اسلامی در آن مقطع حساس تاریخی شد.
یک پژوهشگر قرآنی مطرح کرد
غدیر؛ تضمینکننده بقای اسلام پس از رحلت پیامبر(ص)
سیدرضا واجدی گفت: واقعه غدیر با تثبیت اصل ولایت و امامت، دشمنان اسلام را از نابودی دین مأیوس کرد؛ زیرا با معرفی امیرالمؤمنین(ع) در مقام جانشین پیامبر(ص)، مسیر هدایت امت اسلامی تداوم یافت و دین الهی از رحلت پیامبر(ص) فراتر رفت.
یادداشت
برتری فقر در مسیر الهی بر توانگری آلوده به فساد
«فقر در راه خدا» بر «توانگری توأم با فساد» در روایت منسوب به امام رضا(ع) ترجیح داده شده است؛ گزارهای که فراتر از یک توصیه اخلاقی، با مفاهیمی چون معناجویی، انسجام درونی و سلامت روان پیوند دارد و نشان میدهد ارزشمندی زندگی انسان بیش از آنکه به داراییهای مادی وابسته باشد، به هماهنگی میان باورها، رفتارها و اهداف او بستگی دارد.
عضو انجمن علمی فرش ایران بیان کرد
نقشمایههای فرش ایرانی؛ بستر انتقال مفاهیم دینی و فرهنگی
عبدالله احراری با اشاره به جایگاه نمادها و نقشمایهها در فرش ایرانی، گفت: بسیاری از نقوش فرش، فراتر از جنبههای زیباییشناختی، بستری برای انتقال مفاهیم دینی، اعتقادی و فرهنگی بودهاند و در مناطق مختلف ایران، هر نقش و نماد بازتابی از جهانبینی، باورها، آرزوها و هویت فرهنگی بافندگان بهشمار میرود.
یادداشت
امام هادی(ع)؛ الگوی هدایت در عصر اختناق
عظمت سیره امام هادی(ع) از آنجا آشکار میشود که ایشان در متن فشار، هدایت را تداوم بخشیدند و در دل اختناق، شبکهای از آگاهی، ارتباط، تربیت و مقاومت معنوی را سامان دادند.
یک استادیار دانشگاه مطرح کرد
صحیفه سجادیه؛ الگویی برای رواندرمانی
حجتالاسلام والمسلمین محمدمهدی الهوردیها گفت: دعا فراتر از مناسکی برای حاجتخواهی بوده و دارای سازوکاری پیچیده و پنج مرحلهای شامل اعتراف و تخلیه هیجانی، پذیرش و تسلیم فعال، بازآفرینی شناختی و بازسازی معنا، امید و انگیزش و در نهایت تعهد به تغییر رفتار است که با دو مکتب رواندرمانی هزاره سوم یعنی درمان پذیرش و تعهد (ACT) و روانشناسی مثبتنگر (PERMA) همپوشانی دارد و میتواند مدلی بومی برای رواندرمانی معنوی مبتنی بر منابع اسلامی ارائه دهد.
عضو هیئت علمی دانشگاه تبریز:
غدیر پاسخگوی نیازهای انسانی و اجتماعی امروز است
عزیز جوانپور با بیان اینکه غدیر میتواند پاسخگوی نیازهای انسانی و اجتماعی امروز باشد، گفت: امید است که با درک عمیق از عظمت و اهمیت غدیر و تأکیدات مکرر بر این موضوع، بتوانیم به جایگاه واقعی غدیر و معنای شیعه بودن به معنای غدیری بودن دست یابیم.
رئیس مرکز راهبری پژوهش جهاددانشگاهی:
جنگ رمضان، جنگ هوش مصنوعی بود
افشین صندوقدار با اشاره به جنگ تحمیلی سوم در عرصه هوش مصنوعی، بر ضرورت بومیسازی مدلهای هوش مصنوعی، جلوگیری از مهاجرت نخبگان، ایجاد بانک ایده و راهاندازی سراهای استانی هوش مصنوعی تأکید کرد.
فتح قریب/ ۱۳۲
بازتعریف نقش دانشگاه در پساجنگ
دانشگاهها و پژوهشگاهها و سایر مراکز آموزش عالی در دوران پساجنگ نیازمند تحولاتی بنیادین در ابعاد سختافزاری و نرمافزاری خود خواهند بود و با سرعت باید اقدامات لازم در جهت چابکسازی ساختاری و مأموریتگرایی محتوایی در مراکز آموزش عالی کشور انجام شود.
مدیرکل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان اردبیل:
آخرین مهلت ارسال مقالات همایش بینالمللی «گفتوگو و مناظرات رضوی» اعلام شد
امیر رجبی از برگزاری نهمین همایش بینالمللی علمی ـ پژوهشی «گفتوگو و مناظرات رضوی» با محوریت «تعالی انسان و گفتمانسازی تمدنی» خبر داد و گفت: این رویداد علمی در چارچوب برنامههای بیستودومین جشنواره بینالمللی امام رضا (ع) مردادماه سال جاری در اردبیل برگزار میشود که پژوهشگران تا ۳۱ خرداد فرصت دارند مقالات خود را به دبیرخانه همایش ارسال کنند.
اطعام 8 هزار نفری غدیر در همدان
مسئول شبکه جوانان رضوی همدان گفت: همزمان با فرارسیدن عید سعید غدیرخم، طبخ و توزیع هشت هزار پرس غذای گرم میان ارادتمندان و عاشقان امیرالمؤمنین حضرت علی(ع)، برای ششمین سال متوالی به همت شبکه جوانان رضوی استان همدان انجام میشود.
یک مدرس حوزه و دانشگاه مطرح کرد
انسجام حول محور ولایت؛ رمز عبور از دفاع مقدس سوم
حجتالاسلام والمسلمین مهدی رضوانی معتقد است که واقعه غدیر تنها یک رخداد تاریخی نیست، بلکه دکترین اداره جامعه و استمرار پیوند امت با وحی است که تجلی عینی آن در حفظ ثبات و اقتدار ایران پس از بحرانهای اخیر و عبور از دفاع مقدس سوم به وضوح مشاهده شد.
مدیرکل تبلیغات اسلامی فارس:
«غدیر» دکترین سبک زندگی اسلامی است
حجتالاسلام والمسلمین محمدباقر ولدان غدیر را دکترینی برای سبک زندگی اسلامی دانست و با اشاره به همزمانی ایام ولایت با سالگرد ارتحال امام خمینی(ره) و شهادت شهدای خدمت، برنامههای امسال را ترکیبی از نشاط اجتماعی و حماسه ولایی خواند که در قالب جشنهای محلهمحور و برپایی ایستگاههای صلواتی در مسیرهای اصلی شهر اجرا میشود.
موکب معلمان جهادی میناب؛ تلفیق آموزش، فعالیتهای قرآنی و برنامههای ویژه کودکان
خادم موکب معلمان جهادی کلاس ۱۶۸ میناب با اشاره به استقبال دانشآموزان و خانوادهها از برنامههای این موکب گفت: خدمات ارائهشده در این مجموعه از رفع اشکال درسی و مشاوره تحصیلی تا آموزش و حفظ قرآن، کتابخوانی و اجرای برنامههای متنوع اوقات فراغت برای کودکان را شامل میشود.
یادداشت
نبوغ در دل کویر؛ روایت خانههای تاریخی کاشان
گرمای خردادماه کاشان، بهترین فرصت برای درک نبوغ معماری ایرانی است. در شهری که تابستانهای داغ بخشی از هویت آن بهشمار میرود، خانههای تاریخی با بادگیرها، حیاطهای مرکزی و مصالح بومی، نمونهای درخشان از سازگاری هوشمندانه انسان با اقلیم کویری را به نمایش میگذارند.
عضو هیئت علمی مکتب نرجس مطرح کرد
حلم، عفو و صبر؛ اضلاع مهم در هندسه اخلاق اسلامی
مریم پورحسینی با تأکید بر اینکه حلم، عفو و صبر سه ضلع مهم در هندسه اخلاق اسلامی هستند، گفت: جامعهای که این مفاهیم را به درستی بشناسد و در نظام تربیتی خود نهادینه کند، از سرمایهای بزرگ برای حفظ انسجام اجتماعی، تقویت روابط انسانی و دستیابی به موفقیتهای فردی و جمعی برخوردار میشود.
یادداشت
گفتگو
گزارش
