وحدت حوزه و دانشگاه؛ گامی مؤثر در راستای اسلامی شدن دانشگاه

علیرضا مزروعی، سرپرست معاونت فرهنگی جهاد دانشگاهی گیلان در گفت وگو با خبرگزاری بین ‏المللی قرآن(ایکنا) از گیلان، با اشاره به اینکه 27آذرماه روز شهادت آیت الله مفتح به عنوان روز وحدت حوزه و دانشگاه نام گرفته است، اظهار کرد: پی بردن به علت نامگذاری این روز نیازمند تأمل در ابعاد شخصیتی آیت الله مفتح است که موجب نامگذاری این روز به عنوان روز وحدت حوزه و دانشگاه از سوی امام خمینی(ره) شد.

وی با بیان اینکه شهید آیت الله مفتح دارای تحصیلات عالی حوزوی و از اساتید برجسته قم بودند، افزود: آیت الله مفتح در عرصه دانشگاهی نیز حضور جدی داشته و با کسب مدرک دکتری به عنوان شخصیتی علمی و حوزوی فعالیت می کردند.

وحدت حوزه و دانشگاه خنثی کننده توطئه‌های استعمارگران

سرپرست معاونت فرهنگی جهاد دانشگاهی گیلان با بیان اینکه شهید مفتح در سال های ورود به دانشگاه با تلاش استعمارگران جهت جدایی حوزه و دانشگاه به مبارزه می پرداختند، تصریح کرد: شهید مفتح با تفکرات و خط مشی انقلابی خود همواره در تلاش برای خنثی کردن توطئه های استعماری و برقراری وحدت میان حوزه و دانشگاه بود و آن را به عنوان یکی از رسالت های مهم خود در زندگی قرار داد.

مزروعی با اشاره به فعالیت های مؤثر آیت الله مفتح برای مبارزه با رژیم پهلوی تاکید کرد: آیت الله مفتح برای مقابله با رژیم منحوس پهلوی از دل دانشگاه، به عنوان یک عالم تحصیل کرده و با الهام از اندیشه امام(ره) در کنار تربیت نیروهای جوان انقلابی به مبارزه با دشمنان می پرداختند.

وی با اشاره به سخنرانی های آیت الله مفتح طی سال های 1340 تا 1342 در خصوص نهضت اسلامی و انقلابی یادآور شد: مستندات سخنرانی های گهربار ایشان موجود است و می تواند به عنوان منابع مورد بررسی پژوهشگران و اندیشمندان قرار گیرد.

آیت  الله مفتح شخصیتی حوزوی و دانشگاهی

سرپرست معاونت فرهنگی جهاد دانشگاهی گیلان ادامه داد: آیت  الله مفتح هم به عنوان شخصیتی علمی فردی حوزوی و دانشگاهی بود و هم دارای نقش مؤثر در ایجاد تحول و مبارزات سیاسی و انقلابی بود که توانست راه امام خمینی(ره) را در محیط دانشگاهی پیگیری کند و در عمل وحدت میان حوزه و دانشگاه را محقق سازد.

مزروعی با اشاره به اینکه خنثی سازی توطئه های استعماری علیه انقلاب اسلامی ایران به عنوان یکی از اهداف وحدت حوزه و دانشگاه بود، متذکر شد: با وحدت حوزه و دانشگاه توانستیم الگویی رو به جلو و پیشرفته را به جامعه معرفی کنیم و در آن دو بعد الهی و دستیابی به تکنولوژی را در کنار یکدیگر مورد توجه قرار دهیم.

وی وحدت حوزه و دانشگاه را به عنوان عامل راهگشا در رفع نیازهای مختلف انسانی دانست و بیان کرد: الگوی ترسیم شده در راستای تحقق حوزه و دانشگاه پاسخگوی نیازهای مختلف انسان در حوزه معرفت است که با محقق ساختن یک نوع هم افزایی الگویی کامل از جامعه اسلامی ارائه می دهد.

ارتباط فکری و فرهنگی عمیق حوزه و دانشگاه

سرپرست معاونت فرهنگی جهاد دانشگاهی گیلان وحدت حوزه و دانشگاه را گامی مؤثر در راستای اسلامی شدن دانشگاه به عنوان یکی از مطالبات امام(ره) و مقام معظم رهبری دانست و تصریح کرد: نزدیکی میان ارتباط فکری و فرهنگی حوزه و دانشگاه موجب می شود تا با تعامل و ارتباط بین حوزویان و دانشگاهیان شرایط بهبود محیط دانشگاهی و پیشروی آن به سمت دانشگاه اسلامی محقق شود.

مزروعی با اشاره به اینکه وحدت حوزه و دانشگاه توسعه و پیشرفت مدل ایرانی و اسلامی کشور به عنوان الگوی مورد نظر مقام معظم رهبری به دنبال دارد، خاطرنشان کرد: وحدت حوزه و دانشگاه در ایجاد نهضت تحول در علوم انسانی و جریان سازی علمی در سطح نخبگان، پژوهشگران و اندیشمندان می تواند نقش بی بدیلی ایفا کند.