
به گزارش خبرگزاری بین المللی قرآن(ایکنا) از گیلان، محمدمهدی نیازمند، سرپرست سازمان بسیج اساتید گیلان امروز، 28آذرماه در جلسه سازمان بسیج اساتید گیلان با گرامیداشت یاد و خاطره شهید مفتح، اظهار کرد: این مرد بزرگ در مسیر نزدیکی حوزه و دانشگاه تلاش وافر نمود و امام (ره) نیز خود منادی اصلی این وحدت و نزدیکی بود.
وی با بیان اینکه امام خمینی(ره) زمان آغاز قیام خود تنها راه اصلاح جامعه را اصلاح و تغییرات بنیادین در فضای حوزه و دانشگاه می دانست افزود: ایشان می فرماید: « باید دانشگاه ها و مدارس توجه داشته باشند، دانشگاه پیوند خودش را با فیضیه محکم کند و فیضیه محکم کند پیوستگی خودش را به دانشگاه. شما دو قشری هستید که اگر اصلاح بشوید ملت ها اصلاح می شود و اگر خدای نخواسته شما اصلاح نشوید یا منزوی بشوید مملکتان و کسانی که می توانند در مملکت کاری بکنند منزوی خواهند شد و قدرت هایی که منافع خودشان را از دست داده اند به میدان می آیند و یک حکومت وجیه المله روز کارمی آورند و آن حکومت وجیه المله تمام چیزهایی ما را به باد فنا خواهد داد.
سرپرست سازمان بسیج اساتید گیلان با بیان اینکه باید بررسی کرد که این وحدت در چه قالب هایی باید ایجاد شود، تصریح کرد: اولا نکته بسیار اساسی این است که این وحدت نباید فقط حالت شعاری داشته و در روز 27 آذر متوقف شود و باید در طول سال مرتب برای آن برنامه ریزی و عملیات اجرایی صورت گیرد.
وی وحدت در نرم افزار را مایه وحدت دانست و بر پیگیری آن در فضای حوزه و دانشگاه تاکید کرد و افزود: اینکه عده ای از دانشجویان درس حوزه بخوانند یا عده ای از حوزویان درس دانشگاه مشکل اساسی را بر طرف نخواهد کرد، البته نباید نادیده گرفت که در رویکردهای شکلی هر کدام از دو مجموعه حوزه و دانشگاه نکات و تجربه های عملیاتی بسیار خوبی دارند که باید مورد توجه طلاب و دانشجویان قرار بگیرد.
نیازمند ادامه داد: در محتوا آنچه باید در صحنه وحدت دیده شود مبانی مشترک در حوزه علم است مبانی که در یک نگاه توحیدی شکل گرفته باشد و حتی در مقام کشف حقیقت و علوم پایه و جهت داری علم در هنگام بکارگیری، که در این مسیر اصلاح روش تحقیق و پژوهش و خارج شدن از فضای پوزیتویستی و تجربه گرایی محض از گام های ابتدایی در این عرصه است.
سرپرست سازمان بسیج اساتید گیلان گفت: نکته قابل اصلاح که باید در دغدغه حوزویان به عنوان تولید کننده و عرضه کننده مسایل مبانی و اجتهادی در حوزه های مختلف و دانشگاهیان به عنوان عرضه کننده کشفیات و واقعیات هستی وحدت در نگاه به انسان و انسان شناسی مبتنی بر مبانی اصیل اسلامی است که انسان را یک موجودی دو بعدی که دارای بعد روحانی و جسمانی در نظر گرفته و فقط در یک بعد دیده نشده و با یک دید جامع در تولید علم و جهت دهی مناسب انسان در زندگی این دنیا با بهره گیری از هدایت های علمی که در رشد و تکامل روح و معنویت تلاش و به سعادت اخروی برسد.
وی با اشاره به وظیفه اساتید دانشگاهی خواستار شد: ضمن تقویت مبانی اندیشه اسلامی خود و عمق بخشی به معرفت دینی و بهره گیری از کتب و نزدیکی به اساتید حوزه به عنوان فرماندهان جنگ ضمن رصد و ارزیابی جریان دانش و علم کشور آن را هدایت و در مسیر اصلی قرار دهند.