
بهزاد حمیدیفر، رئیس دانشگاه پیام نور شهرستان فومن در گفتوگو با خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از گیلان، درخصوص اسلامیشدن دانشگاهها، اظهار کرد: توجه ویژه به جایگاه علم و دانش و تاثیر اساسی آن در اداره صحیح امور کشور سبب تامین رفاه، آسایش و سعادتمندی آحاد مردم، رشد و توسعه متعادل و متوازن در تمامی بخشها اعم از اجتماعی، فرهنگی، سیاسی و و آشنایی با سنتها و موضوعات مهم اخلاقی، اجتماعی، فرهنگی و ارزشهای حاکم بر جامعه میشود.
وی افزود: توجه ویژه به نقش تفکر و خردورزی و ایجاد بسترهای لازم به منظور بیان آرا و بررسی و نظریات گوناگون ضرورت دارد.
رئیس دانشگاه پیام نور فومن با اشاره به اهمیت علم و آگاهی در موضوعات فکری، اقتصادی، اجتماعی، سیاسی و فرهنگی حاکم بر جامعه و نقشآفرینی آنها در تمامی ابعاد، تصریح کرد: بینش اسلامی علم و ایمان را به منزله دو بال برای رسیدن به تعالی و کمالات انسانی میداند؛ بنابراین شایسته است دانشگاه اسلامی علاوه بر تولید علم، اندیشه،فکر و ایجاد بسترهای لازم برای پژوهشهای بنیادین در علوم مختلف، بر تقویت ایمان و اعتقاد تاکید داشته باشد.
مدرس دانشگاه ادامه داد: جوانان باید اهتمام ویژهای به این امر داشته باشند، چراکه علم بدون معرفت، تقوی الهی و ایمان نه تنها مفید وٍ ثمربخش نیست بلکه میتواند عاملی در جهت انحطاط و سقوط در منجلاب نابودی باشد.
حمیدیفر اسلامیشدن دانشگاهها را صرف جداسازی زن و مرد ندانست و گفت: دانشگاه محیطی با نشاط اجتماعی و عمومی است؛ لذا اسلامی شدن دانشگاه به معنی ارتقای سطح آگاهی، بینش و تفکر اسلامی و اعتقادی دانشجویان در راستای تقویت ایمان، تهذیب و تزکیه نفس و اعتلای عقلانی و علمی دانشجویان به منظور توسعه همهجانبه است.
لزوم تحکیم و تقویت مبانی و ارزشهای اسلامی در دانشگاه
رئیس دانشگاه پیام نور فومن با بیان اینکه تنها تفکیک جنسیتی دانشگاه کافی نیست، ادامه داد: رعایت ویژگیهای معماری اسلامی - ایرانی در طراحی فضای کالبدی دانشگاهها و توجه ویژه به اماکن فرهنگی تاثیرگذار در محیطهای دانشگاهی نظیر احداث مساجد، نمازخانهها، کتابخانهها و فرهنگسراها و ایجاد امکانات لازم در آنها به منظور تحکیم و تقویت مبانی و ارزشهای اسلامی از جمله مواردی است که تقش اثرگذارتری در اسلامی شدن دانشنگاه خواهد داشت.
وی افزود: اهتمام در رعایت عفاف و حجاب به عنوان یک ارزش اسلامی، کنترل روابط بین دانشجویان زن و مرد در محیطهای دانشگاهی و بازنگری در نظام برنامهریزی درسی با استفاده از شیوههای کارآمد و نوین علمی مبتنی بر معیارها و ارزشهای اسلامی از جمله اقدامات لازم در جهت رسیده به دانشگاه مورد تایید اسلام است.
حمیدیفر با اشاره به سخنی از حضرت امام(ره) مبنی بر اینکه «ما از حصر اقتصادی و دخالت نظامی نمیترسیم و آن چیزی که ما را میترساند وابستگی فرهنگی است؛ ما از دانشگاه استعماری میترسیم، دانشگاهی که جوانان ما را طوری تربیت کنند که در خدمت غرب باشند»، گفت: میتوان از کلام گهربار دریافت که ایشان اسلامی شدن دانشگاه را در گرو استقلال فرهنگی میداند.
عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور فومن اضافه کرد: ایجاد معاونت فرهنگی و اجتماعی در دانشگاهها، تاسیس دفتر نهاد نمایندگی ولی فقیه در دانشگاهها، تاسیس اماکن فرهنگی نظیر مسجد، حسینیه، کتابخانه و... در محیط دانشگاه، تاسیس تشکلهای دانشجویی مانند بسیج دانشجویی، انجمنهای اسلامی، علمی، بسیج اساتید، کانونهای فرهنگی و هنری و ورزشی و... از سوی مسئولین نظام در جهت تاکیدات صریح حضرت امام(ره) صورت گرفت.
اسلامی شدن دانشگاه در راستای استقلال فرهنگی
رئیس دانشگاه پیام نور فومن با اشاره به رهنمودهای حضرت امام(ره) و مقام معظم رهبری(مدظلهالعالی)، اسلامی شدن دانشگاهها را همان استقلال فرهنگی دانشگاه خواند و تاکید کرد: به حول قوه الهی متولیان امر با نصبالعین قرار دادن منویات مقام معظم رهبری به عنوان فصلالخطاب و عاملی موثر و کارآمد، سیری رو به رشد را برای تعالی و ارتقای این عرصه طی کردهایم.
حمیدیفر ابراز کرد: افزایش تولیدات علمی در عرصههای گوناگون و موفقیت دانشمندان ایرانی در حوزههای نانو، سلولهای بنیادین، فناوری هستهای، پرتاب موشک به فضا و... مبین این است که جوانان ایرانی با الگوپذری از آموزههای دینی و اندیشههای اسلام ناب در جهت استقلال ایران اسلامی در تمامی زمینهها توجه ویژه دارند و این دستاوردها نشاندهنده عدم وابستگی دانشگاهها و مراکز علمی و تحقیقاتی ما به بیگانگان و ابرقدرتهاست؛ دانشجویان ما امروز با تکیه بر ایمان و مجاهدت مسیری سخت و حساس را طی کردهاند و این موضوع تحقق فرمایشات حکیمانه و مدبرانه معمار کبیر انقلاب در جهت رسیدن به استقلال فرهنگی است.