تعالیم دینی و قرآنی گزاره‌های قانون‌اساسی و انقلاب‌فرهنگی هستند/ «خانواده-مدرسه-مسجد» سه ضلع فرهنگ‌سازی قرآنی

به گزارش خبرگزاری بین المللی قرآنی(ایکنا) از آذربایجان شرقی، محمد اسحاقی، دبیر شورای مهندسی فرهنگی کشور، امروز، 5 اسفند درکارگاه آموزشی مهندسی فرهنگی در دانشگاه تبریز با اشاره به نقش بی‌بدیل خانواده اظهار کرد: خانواده در جامعه ایرانی از قدرت بی‌‌بدیلی برخوردار بوده و علی‌رغم مشکلات باز هم می‌تواند سپر تهاجمات نرم دشمن باشد.
اسحاقی افزود: استان آذربایجان شرقی درحفظ هویت ملی و فرهنگ اسلامی و ولایی و درتربیت فرزندان انقلابی و ولایی نقش مهمی در دهه های متمادی به خصوص در دوران انقلاب اسلامی ایفا کرده است.
وی با اشاره به اهمیت توجه به فرهنگ اسلامی، ادامه داد: فرهنگ اسلامی برگرفته از فرهنگ غنی قرآن و اهل بیت(ع) بوده و زمینه را برای خروج مردم ازظلمات به سوی نور فراهم کرده است.
وی اظهار کرد: فرهنگ و علمی که به دنبال سیاهی ها، شقاوت ها و بدبختی ها برای انسان باشد همان ظلمات، و فرهنگ و علمی که هدایتگر انسان به سوی خدا باشد همان نور است.
اسحاقی یادآور شد: با وقوع انقلاب اسلامی ما از حرکت به سمت ظلمات نجات پیدا کردیم و باید شکر عملی این نعمت را به جا بیاوریم که بیان دستاوردهای انقلاب به نسل جدید و فعالیت درجهت ارتقای فرهنگی و علمی کشور، همان شکر عملی این نعمت می‌باشد.
وی اضافه کرد: مزیت های نسبی جمهوری اسلامی درابعاد فرهنگ و علم بیشتر ازبعد اقتصادی است.
وی به نقشه جامع علمی کشور اشاره کرد و گفت: این نقشه ما را به سمت اقتدار علمی پیش می‌برد و این اقتدار می‌تواند اقتصاد دانش بنیان و دفاع دانش بنیان را پیش تامین کند.
اسحاقی تاکید کرد: نقشه مهندسی فرهنگی نیز ما را به سمت اقتدار فرهنگی هدایت می‌کند که این امر فراتر از اقتدار علمی است.
وی با بیان اینکه هم اکنون در 10 علم و فناوری پیشرفته ما جزو 10 کشور برتر جهان هستیم، گفت: این دستاوردها کار نهادهای علمی و اساتید دانشگاه های ماست که حرکت در اجرای نقشه علمی کشور این پیشرفت را دو چندان خواهد کرد.
وی با اشاره به نقش مقاطع ابتدایی آموزش درتربیت نیروی انسانی کارآمد گفت: متاسفانه درکشور ما به مقاطع ابتدایی تحصیلی یعنی دبستان و پیش دبستانی اهمیت کافی داده نمی‌شود.
اسحاقی خاطرنشان کرد: تعلیم و تربیت دو جزء جدایی ناپذیر هستند، این درحالی‌ست که اگر ازبخش پرورش غافل شده و سرمایه گذاری مناسبی انجام ندهیم بخش آموزش نمی‌تواند به تنهایی انسان کارآمد برای نظام اسلامی تربیت کند.
وی خاطرنشان کرد: سند تحول بنیادین نظام آموزش و پرورش درحوزه علم قرار داشته ولی درصورت تحقق این سند راهبردی حوزه علم- فرهنگ- اقتصاد- اجتماع و سیاست تضمین خواهد بود و بهترین نیروها را دربهترین زمان‌ها توسط نظام آموزش و پرورش پویا و مؤثر تربیت می‌شود.
معاون برنامه ریزی شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: نقشه مهندسی فرهنگی یعنی شناخت مسائل و مشکلات موجود، شناخت ریشه‌ها و علل و عوامل آنها و سپس تعیین چگونگی رسیدن به وضعیت مطلوب؛ فرهنگ مثل هواست، همچنان که هوا تحت تأثیر عوامل مختلف ممکن است آلوده شود، فرهنگ هم به همین صورت است.
اسحاقی با اشاره به اقدامات دشمن در جنگ فرهنگی علیه ایران، یادآور شد: تضعیف و ناکار آمدسازی مدیران و نظام مدیریت کشور، ایجاد بی ثباتی در فرهنگ سیاسی کشور، ایجاد جنگ رسانه ای برای تسخیر اذهان جامعه هدف، هویت زدایی از فرهنگ و باور های اسلامی و ترویج فرهنگ غربی، ایجاد گسست های اجتماعی برای تضعیف وحدت ملی، تضعیف فرهنگ ایثار و مقاومت و تضعیف زیرساخت های فرهنگی اقتصادی کشور از جمله اقدامات نرم دشمن برای اثر گذاری در فرهنگ کشور است.
وی خاطرنشان کرد: با وقوع انقلاب اسلامی دشمنان نظام دریک تک فرهنگی و سیاسی از سوی مردم ایران واقع شدند به همین خاطر همه تلاش ها و برنامه ریزی های نظام سلطه در پاسخ به آن است و سعی دارد با توسل به همه ابزارها و امکانات انقلاب اسلامی و فرهنگ هویت بخشی و مستقل آن را به چالش بکشد که با داشتن برنامه جامع و فرهنگی و هم افزایی می تواند تلاش های آنان را ناکام گذاشت.
اسحاقی ادامه داد: ایفای نقش متوازن بین رسالت زن درحوزه اجتماعی و حوزه خانوادگی به سلامت خانواده های ایرانی می‌انجامد به همین منظور نظام اشتغال زنان درایران متفاوت تر ازکشور های اروپایی است که لازم است در این جهت تلاش بیشتری صورت گیرد.
وی با اشاره به افزایش  آمار طلاق درمیان خانواده های ایرانی گفت: نداشتن مهارت های رفتاری یکی از دلایل افزایش طلاق می‌باشد چرا که دربرخی مواقع به ناسازگاری زوجین می‌انجامد.
دبیر شورای مهندسی فرهنگی کشور با اشاره به کاهش نرخ باروری و نرخ رشد درکشور گفت: درصورت عدم کنترل،  نرخ رشد جمعیت منفی شده و در دو دهه آینده به دنبال آن چالش های جمعیتی رخ می‌دهد.
وی ادامه داد: کاهش نرخ رشد کاهش حجم جمعیت ملی، کاهش نیروی در سن کار، بحران سالمندی جمعیت و در نهایت افزایش مهاجرت های بین المللی و تغییرات هویتی و فرهنگی را به دنبال دارد و باید روند رو به کاهش آن متوقف شود.
اسحاقی با بیان اینکه فرهنگ سازی دینی و قرآنی باید از پایه های زیرین و اصلی (خانوداده – مسجد – مدرسه) آغاز شود، یادآور شد: استفاده از ظرفیت های درونی مساجد، خانواده، مدرسه و رسانه ها برای ترویج فرهنگ اسلامی ضرورت دارد.
وی گفت: در حوزه دین و دینداری با عرفان های کاذب و فرقه های انحرافی مواجه هستیم که درمقابل نظام اسلام ناب محمدی قرار گرفته است.
اسحاقی با اشاره به حوزه دین و دینداری گفت: مظاهر دینداری درجامعه رو به افزایش است و رفتار های دینی و تبلور اجتماعی آن نیاز به تقویت دارد همچنان که گرایش ها و تمایلات جوانان در حوزه دین و شاخص های دینداری در درجات بالایی قرار دارد لازم است متناسب آن برای نهادینه کردن ارزش ها در رفتارها نیز برنامه ریزی اقدام کرد و فاصله های موجود را کم کرد.
وی با اشاره به نقش فرهنگ عاشورایی درحل فتنه سال 88 گفت: هر چیزی که به عاشورا وصل شود از خطر ایمن می‌شود برای همین ضرورت دارد در پاسداری از ارزش هایی چون عاشورا بکوشیم.
یادآور می‌شود، کارگاه یک روزه آموزشی مهندسی فرهنگی به همت معاونت فرهنگی جهاددانشگاهی استان و با همکاری معاونت فرهنگی و اجتماعی دانشگاه تبریز درتالار شهریار این دانشگاه برگزار شد.