دانشگاه فضای مناسبی برای ترميم كوتاهی صورت گرفته در ارتباط با قرآن نيست
گروه اجتماعی: عضو هيئت علمی دانشگاه تربيت مدرس در نشست قرآن در جهان معاصر و نقش دانشگاهيان مسلمان در مرتفع كردن آن گفت: مرحله دانشگاه و فضای دانشگاه فضای جالبی برای ترميم و جبران همه كوتاهی‌های صورت گرفته در امر آشنايی جامعه با قرآن نيست.
به گزارش خبرگزاری قرآنی ايران (ايكنا)، نشست «مهجوريت قرآن در جهان معاصر و نقش دانشگاهيان مسلمان در مرتفع كردن آن» با حضور محمدعلی لسانی‌فشاركی امشب، 30 مردادماه، در سالن مفتح هجدهمين نمايشگاه بين‌المللی قرآن كريم برگزار شد.
در ابتدای اين نشست محمدجواد ذبيحی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهريار به قرائت آياتی از كلام‌الله مجيد پرداخت و در ادامه ولدآبادی، رئيس دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرقدس به حاضران در اين نشست خوش‌آمد گفت.
محمدعلی لسانی‌فشاركی، عضو هيئت علمی دانشگاه تربيت مدرس، با بيان اين مطلب كه مدتهاست عادت كرده‌ايم وقتی صحبت از مشكلات جوامع اسلامی با موضوع قرآن می‌شود، اشارات به سمت جامعه دانشگاهی جلب می‌شود، گفت: اما زمانی‌كه بخشی از جامعه وارد دانشگاه می‌شود، كاملا شكل گرفته است و راه و مسير خود را مشخص و تربيت خود را اخذ كرده است.
وی با بيان اين‌كه دوره‌های مهم و سرنوشت‌ساز كودكی، جنينی، زمان تحصيل و ... همه بايد همراه با فضای قرآنی باشد، تأكيد كرد: حالا وقتی اين مراحل به صورت كامل وجود ندارد وقتی بخشی از جامعه وارد دانشگاه می‌شود چرا عادت كرده‌ايم از دانشگاهيان انتظار داشته باشيم عمل محال (انس با قرآن) را انجام دهند.
لسانی‌فشاركی در ادامه اين بخش از سخنان خود افزود: مرحله دانشگاه و فضای دانشگاه فضای جالبی برای ترميم و جبران همه كوتاهی‌های صورت گرفته در امر آشنايی جامعه با قرآن نيست.
وی ادامه داد: چرا مساجد، مراكز فرهنگی محلات، كارخانه‌ها و ... مسئول نيستند و فقط دانشگاهيان مسئولند و آنچنان مسئولند كه بايد دائما پاسخگو باشند؟
اين استاد دانشگاه با اشاره به آيه 30 سوره مباركه انفال افزود: سراسر قرآن بيان حقايق است و يكی از آن حقايق مهجوريت قرآن است.
وی بيان كرد كه اولين بحث آموزش و پژوهشی درباره مهجوريت قرآن رفع حجاب‌هاست و گفت: نقش همه نهادها و سازمان‌ها برای رفع مهجوريت قرآن شناخت حجاب‌ها و برداشتن اين موانع است.
لسانی‌فشاركی راه ارتباط با قرآن را با توجه به تمام اين مسائل، خواندن مصحف شريف عنوان و اظهار كرد: فرد در ارتباط با قرآن بايد به خواندن قرآن اهتمام ورزد، تمام موانع با آغاز كردن به خواندن قرآن مرتفع می‌شود.
وی تأكيد كرد كه رمز آشنايی با قرآن از خاتم‌‌الانبياء(ص) و عترت طاهره اين است كه آموزش قرآن را از آخر قرآن كريم شروع كنيم.
لسانی‌فشاركی در اين نشست صميمانه كه با پرسش و پاسخ حضار همراه بود در پاسخ به سئوال يكی از علاقه‌مندان مبنی بر اين‌كه آيا قرآن تا پايان مهجور خواهد ماند، گفت:مهجوريت قرآن، عظمت قرآن است.
وی افزود: در عين حال اگز قرآن با چنين عظمتی در زندگی ما حضور نيابد انسان به سعادت دنيا و آخرت نمی‌رسد.
اين استاد دانشگاه در اين بخش از نشست تصريح كرد كه ما بايد صورت مسئله را از مهجوريت قرآن در جهان معاصر و نقش دانشگاهيان مسلمان در مرتفع كردن آن به راهكارهای كاهش مهجوريت قرآن و يا راه‌های انس جامعه اسلامی با قرآن تغيير دهيم.
وی در پايان خواستار استمرار و تكرار خواندن سوره‌های قرآن شد تا اين آيات زندگی‌بخش در روح و دل ما نفوذ كند.
در ابتدای اين نشست محمدجواد ذبيحی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهريار به قرائت آياتی از كلام‌الله مجيد پرداخت و در ادامه ولدآبادی، رئيس دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرقدس به حاضران در اين نشست خوش‌آمد گفت.
محمدعلی لسانی‌فشاركی، عضو هيئت علمی دانشگاه تربيت مدرس، با بيان اين مطلب كه مدتهاست عادت كرده‌ايم وقتی صحبت از مشكلات جوامع اسلامی با موضوع قرآن می‌شود، اشارات به سمت جامعه دانشگاهی جلب می‌شود، گفت: اما زمانی‌كه بخشی از جامعه وارد دانشگاه می‌شود، كاملا شكل گرفته است و راه و مسير خود را مشخص و تربيت خود را اخذ كرده است.
وی با بيان اين‌كه دوره‌های مهم و سرنوشت‌ساز كودكی، جنينی، زمان تحصيل و ... همه بايد همراه با فضای قرآنی باشد، تأكيد كرد: حالا وقتی اين مراحل به صورت كامل وجود ندارد وقتی بخشی از جامعه وارد دانشگاه می‌شود چرا عادت كرده‌ايم از دانشگاهيان انتظار داشته باشيم عمل محال (انس با قرآن) را انجام دهند.
لسانی‌فشاركی در ادامه اين بخش از سخنان خود افزود: مرحله دانشگاه و فضای دانشگاه فضای جالبی برای ترميم و جبران همه كوتاهی‌های صورت گرفته در امر آشنايی جامعه با قرآن نيست.
وی ادامه داد: چرا مساجد، مراكز فرهنگی محلات، كارخانه‌ها و ... مسئول نيستند و فقط دانشگاهيان مسئولند و آنچنان مسئولند كه بايد دائما پاسخگو باشند؟
اين استاد دانشگاه با اشاره به آيه 30 سوره مباركه انفال افزود: سراسر قرآن بيان حقايق است و يكی از آن حقايق مهجوريت قرآن است.
وی بيان كرد كه اولين بحث آموزش و پژوهشی درباره مهجوريت قرآن رفع حجاب‌هاست و گفت: نقش همه نهادها و سازمان‌ها برای رفع مهجوريت قرآن شناخت حجاب‌ها و برداشتن اين موانع است.
لسانی‌فشاركی راه ارتباط با قرآن را با توجه به تمام اين مسائل، خواندن مصحف شريف عنوان و اظهار كرد: فرد در ارتباط با قرآن بايد به خواندن قرآن اهتمام ورزد، تمام موانع با آغاز كردن به خواندن قرآن مرتفع می‌شود.
وی تأكيد كرد كه رمز آشنايی با قرآن از خاتم‌‌الانبياء(ص) و عترت طاهره اين است كه آموزش قرآن را از آخر قرآن كريم شروع كنيم.
لسانی‌فشاركی در اين نشست صميمانه كه با پرسش و پاسخ حضار همراه بود در پاسخ به سئوال يكی از علاقه‌مندان مبنی بر اين‌كه آيا قرآن تا پايان مهجور خواهد ماند، گفت:مهجوريت قرآن، عظمت قرآن است.
وی افزود: در عين حال اگز قرآن با چنين عظمتی در زندگی ما حضور نيابد انسان به سعادت دنيا و آخرت نمی‌رسد.
اين استاد دانشگاه در اين بخش از نشست تصريح كرد كه ما بايد صورت مسئله را از مهجوريت قرآن در جهان معاصر و نقش دانشگاهيان مسلمان در مرتفع كردن آن به راهكارهای كاهش مهجوريت قرآن و يا راه‌های انس جامعه اسلامی با قرآن تغيير دهيم.
وی در پايان خواستار استمرار و تكرار خواندن سوره‌های قرآن شد تا اين آيات زندگی‌بخش در روح و دل ما نفوذ كند.
