حجتالاسلام هادی شهاب، مدیر گروه فلسفه و معارف اسلامی دانشگاه بیرجند در گفتوگو با
خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از خراسان جنوبی، گفت: سیستم آموزشی ما در یاددهی زبان دوم به دانشآموزان و دانشجویان دارای مشکلات عدیدهای است.
وی اظهار کرد: در جامعه نیز یادگیری زبان دوم چه عربی و چه انگلیسی به عنوان یک ضرورت نگاه نمیشود و صرفا به عنوان یک امر تزئینی و تجملی به آن نگاه میشود در حالی که در دورهای یادگیری یک زبان امری روتین و طبیعی بود.
مدیر گروه فلسفه و معارف اسلامی بیان کرد: در زمینه زبان عربی وضعیت بحرانیتر است، در حالی که به نظر میرسد با توجه به اینکه زبان دین ما عربی است تا حدی مردم نسبت به یادگیری این زبان راغبتر باشند در حالیکه اینگونه نیست.
شهاب ادامه داد: نکته قابل تأمل این جا است که با یادگیری زبان عربی حتی بسیاری از متون کهن و قدیمی و زبان فارسی را بهتر درک میکنیم چرا که در این کتب بسیاری از واژگان عربی استفاده شده است.
وی گفت: وقتی از چرایی عدم آشنایی با زبان عربی سؤال میکنیم عدهای پاسخ میدهند ترجمه قرآن و ادعیه را میخوانیم در حالی که خواندن ترجمه قرآن و نهج البلاغه و.. به هیچ وجه انسان را با عمق معارف قرآنی آشنا نمیکند.
مدیر گروه فلسفه و معارف اسلامی اظهار کرد: در یک قاعده کلی ترجمه به هیچ وجه نمیتواند زیباییهای ادبی یک زبان را به شما منتقل کند و تنها کاری که از ترجمه برمیآید این است که مطالب یک زبان را به زبان دیگر بیان کند.
شهاب ادامه داد: مرحوم شهید سعی کرد در ترجمه نهجالبلاغه زیباییهای کلام را در ترجمه نیز بیاورد که نتیجه این شد که ترجمه ایشان ترجمه سنگینی شد، در واقع در ترجمه همیشه یک چیز فدای مقوله ای دیگر میشود یا با ترجمه ساده زیبایی کلام از بین میرود و یا با انتقال زیباییهای زبان اصلی ترجمه سادهای نخواهیم داشت.
وی افزود: خود من به هیچ وجه حاضر نیستم مثلا مناجات خمسه عشره را رها کنم و ترجمهاش را بخوانم چرا که با خواندن متن اصلی ارتباط عمیقتری با آن برقرار میکنم و به نظرم با اندکی انس با زبان عربی میتوان با آن ارتباط برقرار کرد.
مدیرگروه فلسفه و معارف اسلامی یادآور شد: متأسفانه دانشجویان امروز از یادگیری مطالب فرار میکنند چرا که برای آموزشهای عمقی آماده نشده اند و آموزش آنانها را تنها برای تست زدن و.. آماده کرده است.