منبرهای طلاب پشتوانه پژوهشی داشته باشد/ لزوم تدریس جامعهشناسی و روانشناسی در حوزه
گروه اجتماعی: مدرس مدرسه تخصصی امیرالمؤمنین با اشاره به منبرهای طلاب پشتوانه پژوهشی داشته باشد،گفت: به نظر میرسد باید شرایطی فراهم شود که اساتید متخصص و متعهدی از دانشگاه،در حوزه روانشناسی جدید و جامعه شناسی را تدریس کنند.
حجتالاسلام حسین سابقی، مدرس مدرسه تخصصی امیرالمؤمنین بیرجند در گفتوگو با خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از خراسان جنوبی، گفت: پژوهش مکمل آموزش است و در حقیقت آموزش بدون ضمیمه پژوهش به اهداف خود نمیرسد.
وی اظهار کرد: از طرف دیگر پژوهشها باید ناظر به شرایط کاربردی باشد، در حالی که در بسیاری از موارد مشاهده میکنیم در حوزه و دانشگاه پژوهشهای انتزاعی و بدون کاربرد صورت میگیرد که عمل محور نیستند.
مدرس مدرسه تخصصی امیرالمؤمنینبیرجند با اشاره به اینکه مسائل کاربردی را در دو حوزه کاربردی برای عموم و توده مردم و کاربرد نسبت به خواص باید بررسی کرد، ادامه داد: در حوزه علوم اسلامی کاربردی بودن پژوهش برای عموم بسیار حائز اهمیت است چرا که نتایج پژوهشها در قالب جلسات مذهبی به مردم ارائه میشود.
منبرهای بدون پشتوانه پژوهش، افراد را در انتقال مفاهیم دچار مشکل میکند
سابقی گفت: متأسفانه در برخی موارد شاهد هستیم که منبرها پشتوانه پژوهشی ندارند و بزرگوارانی که منبر میروند حدأقل های عرصه منبر را در بحث پژوهش مراعات نمیکنند که این موضوع افراد را در انتقال مفاهیم دچار مشکل میکند.
وی اظهار کرد:پژوهشها باید بر محور قرآن و سنت و راهکارهایدین برای حل مشکلات مردم باشد به ویژه اینکه در حال حاضر در حوزه های خانوادگی، شبهات، کیفیت ارتباط با رسانههای جدید و...مشکلات عدیدهای در جامعه وجود دارد.
مدرس مدرسه تخصصی امیرالمؤمنینبیرجند بیان کرد: کاربردی بودن پژوهش برای خواص نیز در علوم انسانی و اسلامی جلوه ویژهای دارد به ویژه اینکه بسیاری از اساتید مطرح میکنند در حال حاضر بسیاری از متون رشتههایی چون روانشناسی و جامعه شناسی که در دانشگاه تدریس میشود ارتباطی با مضامین دینی ندارد.
سابقی گفت: نقد روانشناسی و جامعه شناسی غربی بدون اینکهادعای دین را در این زمینه ها تبیین کنیم، ایده آل نیست و از این جهت باید کارهای پژوهشی جدید در زمینه روانشناسی و جامعه شناسی اسلامی صورت گیرد.
نقدی بر نظام آموزشی حوزه
وی گفت: علت کم کاری حوزه و طلبهها در زمینه پژوهش در این حیطه را باید در نظام آموزش عمومی نادرست حوزه جستوجو کرد که جامعیت و به روز بودن را ندارد چرا که در این نظام آموزشی که 15 سالطلبه در آن تحصیل میکند در سه سال اول تمرکز تنها بر ادبیات عرب و در 12 سال بعد بر فقه و اصول است.
مدرس مدرسه تخصصی امیرالمؤمنین بیرجند اظهار کرد: به نظر می رسد باید شرایطی فراهم شود که اساتید متخصص و متعهدی از دانشگاه، در حوزه روانشناسی جدید و جامعه شناسی را تدریس کنند تا طلاب با این علوم نیز آشنایی پیدا کنند.
سابقی اظهار کرد: در گذشته اساتید چون اساتید جامعی بودند بنا بر صلاحدید و مصلحت تفسیر و بسیاری از علوم مورد نیاز را تدریس میکردند در حالی که امروزه طلبه چون در چارچوب نظام آموزشی خاصی باید حرکت کنند مشکل است بخواهد در موضوعات دیگری چون روانشناسی و جامعه شناسی تحقیق و پژوهش کنند.
در حال حاضر چند استاد در حد اجتهاد در حوزههای بیرجند داریم؟
وی گفت: از طرف دیگر اساتید ما نیز قوت اساتید گذشته را ندارند، به عنوان مثال در همین بیرجند مجتهدین بزرگی چون مرحوم آیت الله آیتی، تهامی و هادوی را داشتهایم، اما باید پرسید در حال حاضر چند استاد در حد اجتهاد در حوزه بیرجند داریم.
مدرس مدرسه تخصصی امیرالمؤمنین بیرجند یادآور شد: البته در این میان پژوهشکدههایی چون پژوهشکده حوزه و دانشگاه در قم و مؤسسه تحقیقاتی امیرالمؤمنینرا باید استثنا دانست که در زمینه روانشناسی و جامعه شناسی تحقیقات خوب و کارآمدی داشته اند.
