مؤلفههای شبههزدایی در فضای مجازی
گروه اجتماعی: مدرس مدرسه تخصصی امیرالمؤمنین(ع) بیرجند گفت: شبههزدایی در فضای مجازی نیازمند مؤلفههایی است که از آن جمله میتوان به نشر مطالب مستند و علمی، رعایت ادب و احترام به مخاطب، پرهیز از مواضع انفعالی صرف و... اشاره کرد.
حجتالاسلام حسین سابقی، مدرس مدرسه تخصصی امیرالمؤمنین(ع) بیرجند در گفتوگو با خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از خراسان جنوبی گفت: در روایتی از امام صادق(ع) نقل شده است عالمی که به زمانه خودش آشنا باشد شبهات بر او هجوم نمیآورد.
وی اظهار کرد: براساس حدیث نقل شده از حضرت صادق(ع) اگر طلبهها میخواهند مواجهه درستی با شبهات روز داشته و در پاسخگویی به آن موفق باشند، باید با امکانات روز آشنا بوده و همچنین توانمندی استقاده از آن را داشته باشند.
مدرس مدرسه تخصصی امیرالمؤمنین(ع) بیرجند بیان کرد: بر طبق آماری که متولیان امر میدهند حدود 10 میلیون جوان و نوجوان در شبکههای اجتماعی فعال هستند، فضایی که در آن شبهات علیه دین و مذهب بی پروا در ابعاد وسیع نشر مییابد.
فضای مجازی؛ منبری گسترده برای تبلیغ
سابقی ادامه داد: میزان مخاطبین بالا، نشر وسیع شبهات، امکان ارتباط ساده با مخاطب و کم هزینه بودن این ارتباط موجب شده که فضای مجازی میدان گسترده و بزرگی برای کار تبلیغی و فرهنگی در اختیار طلبهها قرار دهد.
وی افزود: اما شبههزدایی از طریق فضای مجازی نیازمند توجه به چند مؤلفه است نخست آنکه پاسخهایی که میدهیم براساس اسناد درست و علمی باشد، چرا که در شرایط فعلی یکی از آسیبهای کار فرهنگی و تبلیغی در فضای مجازی و اینترنت نشر مطالب غیر مستند است.
مدرس مدرسه تخصصی امیرالمؤمنین(ع) بیرجند گفت: حتی گاه گفتههایی از برخی از بزرگان مانند آیتالله بهجت نقل میشود که هیچ سندیتی ندارد و دیگران نیز بدون علم و اطلاع کافی آن را منتشر میکند که نتیجهاش تبلیغ و باور پذیری یک موضوع غیر مستند در جامعه به عنوان یک مطلب دینی میشود.
سابقی اظهار کرد: نکته دیگر اینکه مطالب در فضای مجازی باید به صورت مختصر و مفید باشد، مخاطب و کاربر فضای مجازی امروزه دیگر حوصله انشاء خواندن ندارد و باید مطالب را به صورت ساندویچی و مختصر به او منتقل کنیم.
تنها به مواضع انفعالی و پاسخگویی به شبهه افکنیها اکتفا نکنیم
وی بیان کرد: نکته بعد آنکه در فضای مجازی نباید موضع انفعالی داشته و صرفا پاسخ بدهیم بلکه گاه لازم است موضع فعلی و هجومی داشته باشیم، در حقیقت نباید منتظر بمانیم وهابیت شبههای علیه شیعه مطرح کند تا پاسخ بدهیم.
مدرس مدرسه تخصصی امیرالمؤمنین(ع) بیرجند ادامه داد: گاه ما باید از موضع هجومی وهابیت و اندیشههای آن را زیر سؤال ببریم و بیان کنیم که نتیجه افکار، اندیشه و اعمال وهابیت چه جنایتهایی شده که یک نمونهاش داعش است.
سابقی افزود: به راستی آیا مسیحیت دچار نقص نیست؟ پس چرا این نقایص را بیان نمیکنیم تا جوان شیعه و مسلمان احساس قوت و عزت کند، چرا فقط منتظر پاسخ دادن هستیم؟ البته باید در نظر داشت که چه سؤالات و چه پاسخهای ما باید مؤدبانه و با رعایت ادب باشد.
وی یادآور شد: طلبهای که میخواهد در فضای مجازی پاسخ به شبهات بدهد حدأقل باید سطح یک (پایه 6) را به اتمام رسانده باشد تا از حدأقلهای مبانی دینی مطلع باشد چرا که دادن پاسخهای ضعیف خود یک آسیب است و موجب میشود که این توهم به وجود آید که پاسخ دیگری برای این شبهه وجود ندارد.
حکیمه بهمنزاده
