مؤلفههایی که بیسوادی قرآنی را در جامعه کاهش میدهد
گروه فعالیتهای قرآنی: کارشناس امور مشاوره حوزه علمیه خراسانجنوبی گفت: مواردی چون حمایت از دورههای قرآن سنتی، ایجاد دغدغه بین والدین در زمینه آموزش قرآنی فرزندان و کاهش موازیکاریها از جمله مؤلفههایی است که توجه به آنها بیسوادی قرآنی را در جامعه کاهش میدهد.
حجتالاسلام علیرضا نخعیپور، کارشناس امور مشاوره حوزه علمیه خراسانجنوبی در گفتوگو با خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از خراسانجنوبی، گفت: چرایی ضعف در روخوانی و روانخوانی قرآن در جامعه حتی میان برخی از کسانی که دغدغه دینی دارند، دلایل مختلف و متعددی دارد و بر همین اساس رفع آن نیز راههای مختلفی را میطلبد.
کارشناس امور مشاوره حوزه علمیه خراسانجنوبی اظهار کرد: خانواده تکلیف مهم و اساسی را در آموزش قرآن دارند و در حوزه خانواده نیز احیاء و ارتقاء دورههای قرآن خانگی و سنتی در آموزش روخوانی و روانخوانی قرآن نقش بسیار مهمی دارد.
ضرورت تقویت و حمایت دوره های قرآن سنتی
نخعیپور با اشاره به ضرورت تقویت دورههای سنتی قرآن، بیان کرد: اگر سازمانها و نهادهای متولی، دورههای قرآن خانگی در شهر را شناسایی و نیازهای آنها را بررسی کنند و در راستای رفع آن گام بردارند، نقش مهمی در تقویت سواد قرآنی جامعه خواهند داشت.
وی ادامه داد: گام دوم در این حوزه را نهادهایی چون صدا و سیما برعهده دارند که اهمیت قرآنآموزی و دغدغه آن را به خانوادهها و فرزندان منتقل کنند، تا والدین به این سمت بروند که در طول روز یک یا دو صفحه با فرزند خود آموزش روخوانی و روانخوانی قرآن داشته باشند.
کارشناس امور مشاوره حوزه علمیه خراسانجنوبی گفت: البته این اشکال نیز وجود دارد که برخی از والدین خودشان نیز در روخوانی و روانخوانی قرآن مشکل دارند که در این صورت میتوان از نرم افزارهای قرآنی استفاده کرد.
نخعیپور اظهار کرد: یکی از اقدامات خوبی که در مساجد صورت میگیرد، ترتیل و قرائت یک صفحه قرآن بعد از نماز است، اما نباید به گونهای باشد که هر شب فقط یک نفر خاص در مسجد قرائت کند، بلکه باید افراد متعددی در این امر سهیم باشند.
وی بیان کرد: باید این نکته به افراد یادآوری شود که هر چند قرائت قرآن در مسجد تأثیرگذار است، اما اگر همین قرائت قرآن در محیط خانه باشد تأثیرات خاص خودش را خواهد داشت و در امر آموزش فرزندان مؤثرتر است.
فعالیتهای حوزه در زمینه ارتقاء روخوانی و روانخوانی
کارشناس امور مشاوره حوزه علمیه خراسانجنوبی ادامه داد: در حوزه علمیه نیز وقتی شخصی وارد حوزه میشود، در اصل باید به لحاظ روخوانی و روانخوانی مشکلی نداشته باشد و ما در این محیط علمی آموزش مفاهیم، تفسیر و ...را داشته باشیم.
نخعیپور افزود: اما ورودیهای حوزه نیز از خانه و آموزش و پرورش وارد حوزه میشوند و در نتیجه همان اشکالات و ضعف در زمینه روخوانی و روانخوانی میان ورودیهای حوزه علمیه نیز وجود دارد که برای رفع آن برنامههایی از جمله پایش قرآنی اجرا شده است.
وی یادآور شد: دعوت از اساتید داخل استان در وهله اول و در گام دوم از خارج از خراسانجنوبی در زمینه آموزش قرآن از جمله برنامههای حوزه بوده و از جنبه دیگر در حال حاضر در حوزه اگر فردی در حوزه بهترین نمرات درسی را داشته باشد ولی به لحاظ روخوانی و روانخوانی مشکل داشته باشد، طلبه لحاظ نمیشود.
حکیمه بهمنزاده
