جایدری:
فرهنگ کتابخوانی باید در مدارس تکمیل شود
گروه فرهنگی: معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش استان ایلام گفت: فرهنگ کتابخوانی در خانه شروع و در مدارس باید تکمیل شود.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن (ایکنا) از ایلام، یدالله جایدری، معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش استان ایلام امروز در نشست تخصصی نقد و بررسی وضعیت مطالعه و کتابخوانی در بین دانشآموزان ایلامی با همکاری اداره کل آموزشوپرورش استان در غرفه برنامههای جنبی دهمین نمایشگاه کتاب ایلام اظهار کرد: فرهنگ کتابخوانی و مطالعه را باید از خانه شروع کرد و در مدرسه نهادینه کرد .
وی افزود: اگر بخواهیم شهروندانی کتابخوان داشته باشیم، باید همانگونه که نظام سلامت پزشکی را از آموزش مادران شروع میکنیم، در زمینه فرهنگسازی مطالعه و کتابخوانی نیز از آموزش مادران برای آموزش فرزندان در حوزه مطالعه آغاز کنیم .
معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزشوپرورش ایلام اضافه کرد: باید ابتدا فرهنگ کتاب و کتابخوانی را در نهاد تعلیم و تربیت در جامعه تعریف و بعد با برنامهریزی فرهنگسازی مطالعه را از خانواده شروع و در مدرسه این فرهنگ را تکمیل کنیم .
جایدری با اشاره به اینکه در حال حاضر چون این امر به فراموشی سپردهشده است، گفت: افراد جامعه و اولیای دانش آموزان، به دنبال تأمین معاش بهجز بحث فرهنگ، به هر دری میزنند، برگزاری نمایشگاه در حکم مسکن و کم اثر هستند، چراکه به همان اندازه اولیا و مربیان کتابخوانی یک فرهنگ است، فرهنگسازی نیز نیازمند یک برنامه جامع و کامل است .
وی تصریح کرد: در آموزشوپرورش بیشتر از نهادهای دیگر به بحث فرهنگسازی در امر مطالعه و کتابخوانی پرداخته میشود، ولی چون زیرساختهای لازم را در حد استاندارد آن در مدارس نداریم، فرهنگ مطالعه در بین دانش آموزان کاهشیافته است .
جایدری عنوان کرد: نیروهای استانی کارآمد، برگزاری دورههای آموزشی اولیا و مربیان، تجدیدنظر در شیوههای آموزشی در تغییر تقدم کارهای آموزش بر کارهای فرهنگی و پرورشی میتواند راهکارهای خوبی برای ایجاد فرهنگ کتابخوانی باشد .
وی افزود: اگر بخواهیم شهروندانی کتابخوان داشته باشیم، باید همانگونه که نظام سلامت پزشکی را از آموزش مادران شروع میکنیم، در زمینه فرهنگسازی مطالعه و کتابخوانی نیز از آموزش مادران برای آموزش فرزندان در حوزه مطالعه آغاز کنیم .
معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزشوپرورش ایلام اضافه کرد: باید ابتدا فرهنگ کتاب و کتابخوانی را در نهاد تعلیم و تربیت در جامعه تعریف و بعد با برنامهریزی فرهنگسازی مطالعه را از خانواده شروع و در مدرسه این فرهنگ را تکمیل کنیم .
جایدری با اشاره به اینکه در حال حاضر چون این امر به فراموشی سپردهشده است، گفت: افراد جامعه و اولیای دانش آموزان، به دنبال تأمین معاش بهجز بحث فرهنگ، به هر دری میزنند، برگزاری نمایشگاه در حکم مسکن و کم اثر هستند، چراکه به همان اندازه اولیا و مربیان کتابخوانی یک فرهنگ است، فرهنگسازی نیز نیازمند یک برنامه جامع و کامل است .
وی تصریح کرد: در آموزشوپرورش بیشتر از نهادهای دیگر به بحث فرهنگسازی در امر مطالعه و کتابخوانی پرداخته میشود، ولی چون زیرساختهای لازم را در حد استاندارد آن در مدارس نداریم، فرهنگ مطالعه در بین دانش آموزان کاهشیافته است .
جایدری عنوان کرد: نیروهای استانی کارآمد، برگزاری دورههای آموزشی اولیا و مربیان، تجدیدنظر در شیوههای آموزشی در تغییر تقدم کارهای آموزش بر کارهای فرهنگی و پرورشی میتواند راهکارهای خوبی برای ایجاد فرهنگ کتابخوانی باشد .
