آرایی مطرح کرد:
ظرفیت بینظیر قصهگویی برای آموزش نکات تربیتی
مدرس قصهگویی کشور گفت: ظرفیت قصهگویی برای آموزش نکات تربیتی بینظیر است چون قصهگو خود همه کاره داستان است و قصهگویی حاصل عشق قصهگو است.
به گزارش خبرگزاری بین المللی قرآن(ایکنا) از چهارمحال و بختیاری به نقل از فارس، مهدی آرایی صبح امروز در حاشیه کارگاه تخصصی قصهگویی در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان چهارمحال و بختیاری با بیان اینکه ظرفیت قصهگویی برای آموزش نکات تربیتی بینظیر است چون قصهگو خود همه کاره داستان است و قصهگویی حاصل عشق قصهگو است، اظهار کرد: استعدادهای فوقالعادهای در این عرصه وجود دارد که باید شناخته شوند و در حال حاضر با وجود قصهگوهای دیجیتالی، جذابیت قصهگویی سنتی جایگاه خود را نزد کودکان حفظ کرده است.
وی ادامه داد: انسانها نسبت به ورود تکنولوژیهای جدید علاقه نشان میدهند به خصوص در حوزه فرهنگ و کودکان هم چنین علاقهای را به فضای مجازی دارند، فقط نکتهای که باید به آن توجه کنیم این است که در این میان نباید انگیزه خود را نسبت به قصهگویی سنتی از دست بدهیم.
داور بینالمللی قصهگویی کشور با بیان اینکه کودکان باید به فضای مجازی و تماشای تلویزیون بپردازند و در نهایت هم قصه در این بین فراموش نشود، افزود: وقتی قصه تعریف میشود کودک باید به وجد بیاید، مشکلی که ما در این بین داریم این است که خود قصهگو سریع ناامید میشود از اینکه تلویزیون برای کودکان جذابتر باشد ترسیدهاند.
آرایی اضافه کرد: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان سایتی راهاندازی کرده است که در دنیا بینظیر است به نام پورتال کودک، که تمام قصهگوییهای خوب در ایران و جهان ضبط و در این سایت قرار داده شده است که نسل جدید قصهگو میتواند از آنها استفاده کند، قصهگو نباید بگوید نمیدانم قصه خوب چیست.
وی با بیان اینکه تأثیر قصه چهره به چهره برای کودکان بینظیر است و دقیقا حکایت تئاتر را دارد گفت: قصههای دیجیتال فقط برای ثبت و ضبط تجربیات برای آیندگان است که بدانند برای مثال 300 سال پیش چه خبر بوده است و این نباید باعث شود که قصهگویی چهره به چهره فراموش شود قصهگو باید به قدری زیاد باشد که کودکان به راحتی در کانون، کتابخانهها و مدارس پای این قصهها بنشینند و قصهگو نفس به نفس قصه بگوید و تأثیر خود را بگذارد.
مدرس قصهگویی کشور در ادامه عنوان کرد: مسؤولان باید به گونهای برنامهریزی کنند که قصهگویی ارزش خود را پیدا کند هزینههای زیادی برای ساخت فیلم میشود تا یک پیامی را به مخاطب برسانیم اما مربی قصهگو با کمترین هزینه و زمان، تأثیری در حد یک فیلم با هزینه میلیاردی میگذارد.
آرایی با بیان اینکه باید حداقل حمایتها را از قصهگویی در کشور داشته باشیم افزود: باید برگزاری جشنوارهها را به گونهای برنامهریزی کنیم که حداکثر برنده را داشته باشد نه حدقل برنده تا قصهگویان تشویق شوند و جشنوارهها و کلوپهای قصهگویی بیشتر برگزار شود.
وی اضافه کرد: باید در مدارس مانند همه دروس زنگ قصهگویی گنجانده شود البته نخست باید قصهگویان ما تجهیز شوند تا بتوانند در این کلاسها نکاتی که لازمه دانستن است در چند دقیقه به دانشآموز بگویند در حال حاضر قصهگویی و شعرخوانی در نظام آموزشی خیلی کمرنگ است.
وی ادامه داد: انسانها نسبت به ورود تکنولوژیهای جدید علاقه نشان میدهند به خصوص در حوزه فرهنگ و کودکان هم چنین علاقهای را به فضای مجازی دارند، فقط نکتهای که باید به آن توجه کنیم این است که در این میان نباید انگیزه خود را نسبت به قصهگویی سنتی از دست بدهیم.
داور بینالمللی قصهگویی کشور با بیان اینکه کودکان باید به فضای مجازی و تماشای تلویزیون بپردازند و در نهایت هم قصه در این بین فراموش نشود، افزود: وقتی قصه تعریف میشود کودک باید به وجد بیاید، مشکلی که ما در این بین داریم این است که خود قصهگو سریع ناامید میشود از اینکه تلویزیون برای کودکان جذابتر باشد ترسیدهاند.
آرایی اضافه کرد: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان سایتی راهاندازی کرده است که در دنیا بینظیر است به نام پورتال کودک، که تمام قصهگوییهای خوب در ایران و جهان ضبط و در این سایت قرار داده شده است که نسل جدید قصهگو میتواند از آنها استفاده کند، قصهگو نباید بگوید نمیدانم قصه خوب چیست.
وی با بیان اینکه تأثیر قصه چهره به چهره برای کودکان بینظیر است و دقیقا حکایت تئاتر را دارد گفت: قصههای دیجیتال فقط برای ثبت و ضبط تجربیات برای آیندگان است که بدانند برای مثال 300 سال پیش چه خبر بوده است و این نباید باعث شود که قصهگویی چهره به چهره فراموش شود قصهگو باید به قدری زیاد باشد که کودکان به راحتی در کانون، کتابخانهها و مدارس پای این قصهها بنشینند و قصهگو نفس به نفس قصه بگوید و تأثیر خود را بگذارد.
مدرس قصهگویی کشور در ادامه عنوان کرد: مسؤولان باید به گونهای برنامهریزی کنند که قصهگویی ارزش خود را پیدا کند هزینههای زیادی برای ساخت فیلم میشود تا یک پیامی را به مخاطب برسانیم اما مربی قصهگو با کمترین هزینه و زمان، تأثیری در حد یک فیلم با هزینه میلیاردی میگذارد.
آرایی با بیان اینکه باید حداقل حمایتها را از قصهگویی در کشور داشته باشیم افزود: باید برگزاری جشنوارهها را به گونهای برنامهریزی کنیم که حداکثر برنده را داشته باشد نه حدقل برنده تا قصهگویان تشویق شوند و جشنوارهها و کلوپهای قصهگویی بیشتر برگزار شود.
وی اضافه کرد: باید در مدارس مانند همه دروس زنگ قصهگویی گنجانده شود البته نخست باید قصهگویان ما تجهیز شوند تا بتوانند در این کلاسها نکاتی که لازمه دانستن است در چند دقیقه به دانشآموز بگویند در حال حاضر قصهگویی و شعرخوانی در نظام آموزشی خیلی کمرنگ است.
