به روز بودن تولیدات قرآنی از ضروریات جامعه است
مدرس روش تدریس مربیان پیش از دبستان چهارمحال و بختیاری با اشاره به اینکه یکی از ضروریات جامعه مشخص شدن سطح تولیدات قرآنی و به روز بودن آنها است، گفت: متأسفانه تولیدات مبتنی بر ظرفیت و تواناییهای کودک در خانوادهها بسیار کم به چشم میخورد.
محمد میرزاپور، معلم بازنشسته آموزش و پرورش چهارمحالوبختیاری و مدرس روش تدریس مربیان پیش از دبستان، در گفتوگو با ایکنا از چهارمحالوبختیاری اظهار کرد: تولیدات قرآنی به آن دسته از فرایند خلاقانه با استفاده از منابع قرآنی و حدیثی با توجه به فناوری روز گفته میشود که هدف این تولیدات، رفع نیازها یا اطلاع رسانی و یا آموزش و سرگرمی در حوزه قرآن و عترت است.
وی افزود: راههای متفاوتی برای آموزش قرآن، انس و علاقهمندی کودکان وجود دارد که یکی از بهترین راههای استفاده صحیح از تولیدات قرآنی بوده که حاصل تجارب و اطلاعات فرهیختگان قرآنی است.
میرزاپور گفت: برخی از تولیدات و داستانهای قرآنی در قالب فیلم، کتاب، سریال یا مجلات به بازار عرضه میشوند که در این تولیدات سعی میشود نیازهای روانی و عاطفی کودکان را برطرف کند و گاهی با روشهای مستقیم و غیر مستقیم ارزشهای مطلوب را به این گروه انتقال میدهند.
این معلم بازنشسته بیان کرد: بسیاری از انتشارات قرآنی درصدد آموختن ارزشها و آموزههای قرآنی و دینی به کودکان هستند، حتی مؤسسات و خانههای قرآن در این زمینه ورود کردند تا مفاهیم قرآن به زبان تصویر برای کودکان ترسیم شود و در این راستا تلاشهایی صورت میگیرد تا تولیدات به زبان کودکان نزدیک شود.
وی با اشاره به اینکه بیشتر کتابهای قصه با موضوعات قرآنی همراه با تصاویر است، تصریح کرد: اگر به صورت دقیق به این تولیدات نگاه شود وجه قالب آنها متناسب با حیطه سنی کودکان دبستان و پیش از دبستان تولید میشوند، گرچه تلاشها برای تولیدات قرآنی در راستای نزدیک شدن به زبان کودکان است.
جذب کودکان به تولیدات قرآنی
میرزاپور یادآور شد: گاهی تصاویر خشن و طرحهای هولناک در این تولیدات مشاهده میشود و از رنگهای تیره برای کودکان استفاده میکنند که برای آنها جذابیت ندارد، از طرفی ناهماهنگیهایی میان متن و تصاویر در برخی کتابها مشاهده میشود.
وی ادامه داد: اولین گامی که باید از سوی تولیدکنندگان تولیدات قرآنی برداشته شود این است که روانشناسی رنگها و زبان کودک را در دل تولیدات خود لحاظ کنند که این امر میتواند در جذب کودکان به تولیدات قرآنی بسیار مؤثر باشد.
این مدرس روش تدریس مربیان پیش از دبستان تأکید کرد: لازم است این تولیدات به گونهای باشد تا برای فردی که نگرشی نسبت به قرآن ندارد، بتوان در او نگرش مثبت ایجاد کرد.
وی عنوان کرد: در حال حاضر در ایران و سایر کشورها محصولات قرآنی با مضامین گوناگون در قالبهای متنوع عرضه میشود، اما توصیف دقیق از فرایند تولید و عرضه این محصولات کمتر به چشم میخورد.
میرزاپور یادآور شد: ناگفته پیداست در میان محصولات قرآنی تولید شده برخی از آنها متناسب برای کودکان بوده و برخی نیازمند آسیبشناسی بیشتر هستند که بایستی مورد تحلیل قرار گیرند، مثلاً سازمان دارالقرآن کشور مجموعهای تحت عنوان کتابهای بچههای آسمان ویژه آموزش قرآن کودکان پیش از دبستان تهیه و دستورالعملی برای تدریس مربیان تهیه کرده است.
وی ادامه داد: این مجموعه در ۱۸ جلد تهیه شده که با هدف آشنا کردن کودکان سه تا شش سال با مفاهیم و آموزههای قرآن ارائه شده است، برای این کتابها دو جلد راهنمای مربی و والدین طراحی شده تا خلاهایی که در این زمینه وجود دارد مرتفع شوند، از طرفی این مجموعه در سه بسته آموزشی تفکیک شده که بسته آموزشی بهارستان ویژه کودکان سه تا چهار سال، گلستان ویژه کودکان چهار تا پنج سال و بوستان برای گروه سنی پنج تا شش سال است.
این معلم بازنشسته گفت: به نظر میرسد بایستی روانشناسان حوزه کودک و طراحان و کسانی که دستی بر اشکال و تصاویر تولیدات قرآنی برای کودکان دارند، همکاری و چنین تولیداتی را به روز کنند و کلمات به زبان سادهتر برای سنین کودک بیان شود.
وی با بیان اینکه یکی از ضروریات جامعه مشخص شدن سطح تولیدات قرآنی و به روز بودن آنها است، تصریح کرد: متأسفانه تولیدات مبتنی بر ظرفیت و تواناییهای کودک در خانوادهها بسیار کم به چشم میخورد، آنچه اکنون پررنگتر جلوه میکند این است که محصولات فرهنگی دنیا از محصولات تولید شده در زمینه قرآن، پیشی گرفته که بایستی این خلاها برطرف شوند.
میرزاپور در ادامه بیان کرد: باید آموزشها در دوران کودکی موجب علاقهمندی به قرآن و یادگیری آنها شود و آمادگی کودک را برای دورههای بعدی افزایش دهد، از طرفی این سؤال مطرح میشود آیا کسانی که این کتابها را برای کودک خود میخوانند علاقه آنها افزایش مییابد و آمادگی برای دورههای بعدی ایجاد میشود یا خیر.
تولیدات مبتنی بر توانایی کودک؛ از شاخصههای مورد توجه
وی با بیان اینکه یکی از شاخصههای مورد توجه در تولیدات قرآنی این است که تولیدات، مبتنی بر ظرفیت و توانایی کودک باشد، عنوان کرد: این امر میتواند آرامآرام جای خود را در خانوادهها باز کند.
میرزاپور تأکید کرد: لازم است بایدها و نبایدهایی که در ساماندهی تولیدات لحاظ شوند اولویتبندی و زبان تولیدات مبتنی بر زبان تکلم کودک باشد چرا که این امر در مواجه شدن کودکان با محصولات تولید شده پررنگ جلوه خواهد کرد، از طرفی لازم است تمام ارکان و اجزای تولیدات قرآنی از جمله محتوا، تصاویر و اندازه، برای کودک لذتبخش و به نحوی تجربه شیرین او از آن تولیدات منجر به استفاده و علاقهمندی در میان آنها شود.
وی بیان کرد: قالبی که در تولیدات قرآنی برای کودکان تهیه میشود باید زیبا، همراه با فعالیتهای کودکانه در قالب شعر، نقاشی، داستان، فعالیتهای انفرادی و گروهی، سرودهای کودکانه با مضامین و مفاهیم قرآنی ساده و بیانگر لطف الهی باشند.
انتهای پیام
