آثار تعامل حوزه و آموزش و پرورش در تکتک مدارس محسوس باشد
نماینده ولیفقیه در چهارمحالوبختیاری گفت: همکاری و تعامل حوزه و آموزش و پرورش تا جایی سودمند و محسوس باشد که تکتک مدارس شاهد آثار و برکات این تعامل اعم از نگاه ویژه معلمان و دانشآموزان به نماز جماعت، اقامه ارزشها، نگاه به طلاب و غیره باشند.
به گزارش ایکنا از چهارمحالوبختیاری، حجتالاسلام والمسلمین محمدعلی نکونام، نماینده ولیفقیه در استان و امام جمعه شهرکرد امروز ۲۵ آبانماه در جلسه کمیته استانی همکاریهای حوزه علمیه و آموزش و پرورش استان که با حضور معاون امور استانهای ستاد همکاری در شهرکرد برگزار شد با اشاره به اینکه حوزه علمیه و آموزش و پرورش یک هدف واحد یعنی علم و تهذیب را دنبال میکنند، اظهار کرد: همکاری این دو نهاد باید معطوف بر مقوله تربیت و معنویت و اخلاقمحوری باشد؛ همکاری این دو نهاد باید منجر به تربیت نیروی انسانی انقلابی و کادر کارآمد برای نظام اسلامی باشد.
وی ادامه داد: برای تحقق این مهم، همکاری و همدلی و کمک دو نهاد به یکدیگر است، حوزه علمیه باید نیروی کارآمد را در اختیار داشته باشد تا بتواند پاسخگوی نیاز آموزش و پرورش در نیروسازی و کادرسازی باشد که گاه در این مقوله نقصهایی وجود دارد و میطلبد که حوزه این هدف را بیشتر دنبال کند که نیروی کارآمد و طلبههای توانمند پاسخگوی شبهات و هنرمند و خلاق در ارتباط با کودکان و نوجوانان و جوانان را تربیت کند.
امام جمعه شهرکرد گفت: آموزش و پرورش نیز باید عرصه را برای این مهم فراهم کند و همکاری و تعامل حوزه و آموزش و پرورش تا جایی سودمند و محسوس باشد که تکتک مدارس شاهد آثار و برکات این تعامل اعم از نگاه ویژه معلمان و دانشآموزان به نماز جماعت، اقامه ارزشها و غیره باشند.
نکونام گفت: برای محقق شدن این تعامل مبارک، آموزش و پرورش باید تمامقد در میدان باشد و به طلبهها در مدارس میدان بدهد یعنی تکریم و استقبال از آنان صورت بگیرد و در ظواهر و معانی به این نکته توجه شود.
نیروی انسانی در حوزه پرورشی مدارس نیازمند نگاه ویژه است
در ادامه، فرحناز قائدامینی، مدیرکل آموزش و پرورش استان با اشاره به اینکه حوزه پرورشی مهمترین بخش سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است، اظهار کرد: از ۶ ساحت این سند، ۵ ساحت به حوزه پرورشی و تربیت بدنی و سلامت و یک ساحت ناظر به حوزه علمی و فناورانه میباشد لذا شعار محوری آموزش و پرورش با عنوان "قنات" بدین معناست که مانند ساختار قنات که از بههم پیوستن چندین آبراهه در زیر زمین شکل میگیرد و به موجودات روی زمین حیات میبخشد، آموزش و پرورش بهدنبال کشف و پرورش استعدادهای بالقوه دانشآموزان و بهکارگیری از آنها در راستای تعالی و پیشرفت است و خروجی آن، انسان مدنظر سند بنیادین یعنی فرد صالح و توانمند، مطالبهگر و تمامساحتی باشد.
وی ادامه داد: قنات ترکیبی از قرآن کریم، نماز، امامشناسی و عترت(ع) و توسعه فرهنگ ایثار و شهادت است که تعلیم و تربیت باید بر مبنای این ارکان ارائه شود تا حیات طیبه و سلامت و سعادت مورد نظر محقق شود.
قائدامینی با اشاره به اقدامات آموزش و پرورش در راستای تحقق چهار رکن یاد شده، بیان کرد: برگزاری مسابقات قرآن در ۱۶ رشته مختلف و حضور شمار زیادی از دانشآموزان از جمله این اقدامات است که سال گذشته حدود ۳۲ هزار دانشآموز در این رویداد قرآنی شرکت کردند و ۳۶۰۰ نفر به مرحله استانی و ۹۵ دانشآموز به مرحله کشوری راه یافتند و در نهایت، ۱۰ رتبه برتر کشوری کسب شد. ملاک و اصل برای ماشمار شرکتکنندگان است که بهواسطه حضور در مسابقات به منشا خیر و برکت قرآن متصل میشوند که باید بتوانیم دانشآموزان بیشتری را جذب کنیم.
وی با اشاره به ارتباط مطلوب حوزه علمیه و آموزش و پرورش، بیان کرد: این دو نهاد هدفی واحد یعنی تعلیم و تربیت را دنبال میکنند، این همکاریها از سال ۹۸ و طی یک برنامه ۵ ساله با شکلگیری کمیته همکاری دو نهاد آغاز شده و از حالت جسته و گریخته خارج شد؛ آموزش و پرورش بهتنهایی نمیتواند از عهده تعلیم و تربیت بر بیاید لذا هر چه بر دامنه همکاری با نهادهای گوناگون بهویژه حوزه علمیه افزوده شود، تأثیرگذار خواهد بود.
مدیرکل آموزش و پرورش استان در خصوص جزئیات همکاری حوزه و آموزش و پرورش، گفت: یکی از اقدامات، بهرهگیری از روحانیون طرح امین است که سال گذشته ۴۰ مدرسه استان از این طرح بهرهمند شدند و امسال این رقم به ۶۰ نفر میرسد. همچنین برای بهرهمندی دانشآموزان از نمازهای جماعت و جمعه برنامهریزی شده است. در طی ۲۰ ماه کرونایی طرح هر خانه یک مسجد در بستر فضای مجازی برای دانشآموزان اجرا شد. همچنین با توجه به استقبال خوب مردم و برکات تربیتی، گسترش و ارتقای مدارس صدرا و معارف اسلامی در دستور کار قرار دارد.
قائدامینی با اشاره به بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی در آستانه ورود به دهه پنجم انقلاب، تصریح کرد: این بیانیه با همت کمیته همکاری برای فرهنگیان و دانشآموزان تبیین شده و در راستای آموزش بیانیه گامهای خوبی برداشته شده است. بسیج فرهنگیان و دانشآموزی نیز در این راستا فعال بودهاند.
وی کمبود نیروی انسانی در حوزه پرورشی را یادآور شد و گفت: تعدد کارهای پرورشی برای دانشآموزان و ضرورت پوشش و پشتیبانی ۵ ساحت از سند تحول بنیادین توسط این نیروها سبب شده است که کمبود نیرو در مدارس بهویژه در حوزه پرورشی یکی از مشکلات آموزش و پرورش مشهود باشد و حوزه پرورشی مدارس استان نیازمند نگاه ویژه و تقویت نیروی انسانی است.
انتهای پیام
