سنگینی بیکاری بر دوش دانشجویان
هرکشوری در جهان به اهمیت وجود دانشجویان برای دوام و استحکام جامعه واقف است، کشور ایران نیز از این موضوع مستثنی نیست، به طوری که آمار فارغ التحصیلان دانشگاههای ما، هم تراز با کشورهای پیشرفته دنیا است؛ اما بحث اشتغال فارغالتحصیلان دانشگاه به مهمترین دغدغه دانشجویان تبدیل شده است.
یکی از اهداف اصلی دانشجویان برای ادامه تحصیل ورود به بازار کار مناسب است؛ حال این سوال مطرح میشود که آیا اکنون شرایط مناسب برای ورود دانشجویان به بازار کار، وجود دارد؟ یا چه اقداماتی برای ورود دانشجویان در تمامی رشتهها به بازار کار صورت گرفته است؟
همانطور که میدانیم جهاد اقتصادی یکی از وظایف مهم این قشر است؛ آنها باید بتوانند با راه اندازی گفتمان عمومی، نظریه پردازی و تدوین تئوری در خصوص الزامات توسعه در سالی که با نام مانع زداییها نام گذاری شده، موانع موجود را برطرف و از سرمایههای ملی کشور صیانت کنند؛ این امر نیازمند توجه مسئولان به نقش و جایگاه دانشجو دارد و باید بستری را برای افزایش ایفای نقش دانشجویان آماده کرد.
متاسفانه با شیوع کرونا با عملکرد ضعیف برخی از دانشگاه ها به خصوص در حوزه فعالیت های فرهنگی و اجتماعی مواجه شدیم و روز به روز نقش دانشجو در جامعه و بسترهای آموزشی کاهش پیداکرد که این روند دغدغههای زیادی را برای جوانان این مرز و بوم ایجاد میکند.
البته کمبود اساتید مجرب و عدم وجود آموزشهای مهارتی برای ورود به بازار کار نیز از دیگر مشکلاتی است که دانشجویان با آن روبه رو هستند.
خبرنگار ایکنا خراسان شمالی در این خصوص با چند تن از دانشجویان دانشگاههای خراسان شمالی به مصاحبه پرداخته و برای پاسخ به دغدغههای آنها نیز با احمد محقر رئیس دانشگاه بجنورد مصاحبه کرده است که در ادامه میخوانیم.
محسن نجفی، دانشجوی رشته حسابداری دانشگاه بجنورد در گفتوگو با ایکنا با اشاره به اینکه رسالت دانشگاه، تربیت نیروی هم تراز با انقلاب اسلامی است، بیان کرد: حل مشکلات نظام جمهوری اسلامی یکی از مهمترین دغدغههای دانشجویان به شمار میرود.
وی در خصوص نبود شور و نشاط دانشجویی در دانشگاهها، اظهار کرد: دلایل اقتصادی و اجتماعی، جامعه را به سوی فضای درونگرا بودن پیش برده که از این مسئله دانشجویان نیز مستثنی نیستند و این امر کاهش شور و نشاط در دانشجویان دانشگاهها را به دنبال داشته است.
نجفی بزرگترین کمبود در دانشگاهها را عدم توجه به مسائل فرهنگی عنوان کرد و افزود: مسئولین دانشگاهها صرفا به افزایش امکانات سخت افزاری پرداختهاند و جای رسیدگی به مسائل فرهنگی بسیار خالی است و کمبود آن احساس میشود.
این دانشجو در رابطه با بازارکار رشته خود تصریح کرد: خوشبختانه رشته حسابداری از بازار کار نسبتا خوبی برخوردار است، اما به طور کلی نبود ارتباط مناسب دانشگاه با صنعت سبب میشود خروجی مناسبی از تدریس در دانشگاهها مشاهده نکنیم.
نبود بازار کار مناسب برای برخی از رشتههای تحصیلی
فرزانه امین زاده، دانشجوی رشته زیستشناسی سلولی و مولکولی دانشگاه پیام نور در گفتوگو با ایکنا با اشاره به اینکه مهمترین دغدغه دانشجویان، آموزش دیدن صحیح دروس دانشگاهی است، ادامه داد: یکی دیگر از دغدغههای دانشجویان این دانشگاه قرار گرفتن در یک تراز علمی هم سطح با دانشگاههای پیشرفته ایران و جهان است.
این دانشجو اوضاع بازار کار رشته خود را نامناسب عنوان و تصریح کرد: بازار کار رشتههای مرتبط با علوم آزمایشگاهی با رشتههای علوم آزمایشگاهی ترکیب شده و این موضوع دلیلی است تا از دانشجویان علوم آزمایشگاهی در بازار کار بیشتر استقبال شود؛ باید مسئولین به دنبال راهی برای جداشدن بازار کار رشتههای علوم آزمایشگاهی با رشتههای مرتبط با علوم آزمایشگاهی باشند.
وی با بیان اینکه شور و نشاط دانشجویی در دانشگاهها بسیار افت کرده، اظهار کرد: دانشجو نیاز به حمایت از دانشگاه خود دارد اما ما این حمایت را طی دوران تحصیل مشاهده نکردهایم؛ توجه به ایدههای دانشجویان نکته مهمی است اما متاسفانه هیچ گونه اشتیاقی از سمت دانشگاه برای حمایت از ایدهها وجود ندارد.
امینزاده در خصوص سوال ایکنا در رابطه با کمبودهای مشاهده شده در دانشگاه، بیان کرد: کمبود اساتید مجرب و متخصص در رشتههای مرتبط با علوم آزمایشگاهی، نبود منابع آموزشی مناسب و نبود برنامهای برای برگزاری مراسم و اردوهای علمی و فرهنگی از کمبودهای دانشگاه پیام نور است.
وی درخصوص تاثیر کرونا بر عملکرد دانشگاهها اظهار کرد: پیش از کرونا با حضور در دانشگاه، به صورت خودجوش در حوزههای مختلف علمی و فرهنگی فعالیت میکردیم اما کرونا باعث شد تا این فعالیتها نیز به صفر برسد.
ضرورت برگزاری جلسات هم اندیشی بین دانشجویان و مسئولان
فاطمه سیدی، دانشجوی رشته الهیات دانشگاه کوثر در گفتوگو با ایکنا، یکی از اصلی ترین دغدغههای دانشجویان را موفقیت در حوزه درسی و پس از آن یافتن شغلی مناسب و مرتبط با رشته تحصیلی دانست و بر برگزاری جلسات هم اندیشی بین دانشجویان و مسئولان تاکید کرد.
وی با اشاره به ویروس منحوس کرونا و تاثیر آن در فعالیت دانشگاهها اظهار کرد: با شیوع ویروس کرونا فعالیت دانشگاه به شدت کاهش یافت و فقط در حوزه آموزشی عملکرد خوبی را از خود به نمایش می گذارد.
سیدی با اشاره به اینکه شاهد روند رو به افول ویروس کرونا هستیم، تصریح کرد: امیدواریم با حضوری شدن دانشگاهها، دوباره شور و نشاط دانشجویی رونق یابد و فعالیتهای مفیدی در حوزههای فرهنگی و اجتماعی انجام پذیرد.
وی یکی از راههای پیشرفت در حوزه دانشجویی را برگزاری جلسات هم اندیشی دانشجویان با مسئولان دانست و بیان کرد: این جلسات میتواند راهی برای پیشرفت در حوزههای مختلف و بیان دغدغههای دانشجویان به مسئولین باشد و از این طریق به قشر دانشجو نیز اهمیت بیشتری داده شود.
این دانشجو در پایان به فعالیتهای فرهنگی، مذهبی و دینی در دانشگاهها اشاره کرد و افزود: کمبودی که در این برهه زمانی احساس میکنم، نبود ارتباط مناسب با امور فرهنگی است؛ دیدار با مقام معظم رهبری آرزوی دانشجویان استان است و جای خالی این دیدار به شدت احساس میشود.
ارتباط صنعت با دانشگاه جای امیدواری دارد
احمد محقر، رئیس دانشگاه دولتی بجنورد در گفتوگو با ایکنا با اشاره به اینکه ارتباط صنعت و دانشگاه خوب است و جای امیدواری دارد، اظهار کرد: ارتباط این دو حوزه به شدت در وزارتخانه پیگیری میشود و در این خصوص نیز کارهای خوبی از جمله برگزاری کارگاههایی به منظور آشنایی دانشجویان با محیط کار و آشنایی با نیازهای جامعه برگزار شده است.
وی ادامه داد: با توجه به امکانات دانشگاهی، آیین نامهای تنظیم شده که طی آن همکاران با دریافت حقوق بیشتر در بخش صنعت مستقر میشوند و به مدت سه الی 6 ماه به صورت پاره وقت و یا نیمه وقت در آن فعالیت میکنند.
محقر در خصوص ارتباط دانشگاه با صنعت تصریح کرد: پژوهشگران و دانشجویان علاقمند به پژوهش، پژوهشهای خود را ارسال میکنند که توسط اساتید و پژوهشگران خبره مورد بررسی قرار می گیرد؛ اگر این پژوهشها در رابطه با نیازهای جامعه باشد قطعا مورد استقبال شورای برنامه و توسعه استان نیز قرار خواهد گرفت.
این مسئول در رابطه با تجهیزات علمی دانشگاهها بیان کرد: هر ساله سعی در تجهیزِ آزمایشگاهها و کارگاههای درسی دانشگاهها داشتهایم؛ به طور میانگین سالی یک میلیارد تومان نیز برای این موضوع هزینه کردهایم.
محقر ادامه داد: طی سالیان گذشته با همکاری شبکه آزمایشگاه علمی ایران، از خرید تجهیزات تکراری خودداری کردیم به طوری که اگر یکی از دانشگاههای منطقه وسیله علمی و کاربردی را خریداری کرد دانشگاههای دیگر در آن منطقه حق خرید آن وسیله را ندارند.
رئیس دانشگاههای معین استان با اشاره به اینکه سعی در جذب اساتید مجرب با توجه به نیاز دانشگاه داریم، بیان کرد: جذب نیرو مقدماتی دارد، برحسب نیاز گروههای مختلف آموزشی و باتوجه به رشته تحصیلات تکمیلی و متناسب با سهمیه موجود اعلام نیاز و فراخوان صورت میگیرد؛ هرچند، روند جذب اساتید همواره در جریان است.
این مسئول در خصوص آموزشهای مهارتی در دوران تحصیل دانشجویان اظهار کرد: از دوسال گذشته با پیگیریهای وزیر علوم، توجه ویژهای به محتوای درسی میشود و طی سه سال گذشته در کنار دروس تئوری، کلاسهایی با محوریت آموزشهای مهارتی برگزار کردیم که استقبال بسیار خوبی داشت.
محقر افزود: هزینه برگزاری این کلاسهای آموزشی مهارتی با دانشگاه بوده و در برنامه داریم که این کلاسها را جزو دروسی قرار دهیم که دانشجو موظف است طی دوران تحصیل بگذراند.
رئیس دانشگاههای معین استان با اشاره به اینکه حدود 28 هزار دانشجو در زیر نظامهای مختلف داریم، بیان کرد: بخش قابل توجهی از دانشجویان علمی کاربردی، فنی وحرفهای و پیام نور بومی استان هستند و حدود 60 درصد از دانشگاههایی مثل دانشگاه بجنورد، کوثر، دانشگاه فنی و مهندسی اسفراین، دانشگاه کشاورزی شیروان و دانشگاه آزاد اسلامی که در آنها آموزش روزانه تمام وقت انجام میشود را دانشجویان غیر بومی تشکیل میدهند.
وی در پایان بااشاره به شانزدهم آذرماه، روز دانشجو را به تمام دانشجویان تبریک گفت واظهار کرد: امیدواریم با رفع موانع کرونا شاهد حضور پر شور و نشاط دانشجویان در دانشگاه های استان باشیم.
انتهای پیام
