Ang Quraniko na Iskolar ay Tinatalakay ang Epekto sa Edukasyon ng mga Pamamaraan sa Pagbigkas
Sa isang kamakailang artikulo na pinamagatang " Pagbigkas ng Quran: Isang Aspekto ng Pagtuturo ng Banal na mga Mensahe," si Rasoul Azmayesh, isang Iraniano na mananaliksik sa pag-aaral ng Quran, ay nagpakita ng kanyang mga natuklasan sa Ika-19 Espesyal na Pagpupulong ng Kilalang mga Iskolar sa Quran, mga Qari, at mga Magsasaulo.
Nagtalo si Azmayesh noong Huwebes na ang kilos ng pagbigkas ng isang qari ay katulad ng pagtuturo, kung saan ang qari ay nagbibigay ng isang hanay ng mga konsepto sa madla.
Sa pagtukoy sa pagtuturo, sinabi ni Azmayesh: "Ang pagtuturo ay isang proseso kung saan ang nilalaman ay nilikha sa mag-aaral at ang epekto nito ay nananatili sa kanilang isipan. Mula sa pananaw na ito, ayon sa talata 164 ng Surah Al-Imran at Tafsir Noor at komentaryo ni Sheikh Tusi, ang pagbigkas ay dapat maituturing ding isang paraan ng pagtuturo dahil lumilikha ito ng pangmatagalang pagdudugtong sa paglilipat ng kaalaman sa madla."
Binigyang-diin ni Azmayesh na ang Quranikong pagbigkas ay hindi lamang nagpapadalisay ngunit nagsisilbi rin bilang isang paraan ng edukasyon. "Kung isasaalang-alang natin ang pagbigkas bilang isang paraan ng pagtuturo, ang qari ay gumagamit ng boses, tono, at ang kahusayan sa pagsasalita na likas sa Quranikong mga talata upang ipakita ang mga salita at mga parirala na may mas matagal na epekto sa isipan ng madla kaysa sa anumang nilalamang pang-edukasyon."
Binibigyang-diin ang makabagong mga pamamaraan sa Quran para sa paghahatid ng mga konsepto, binanggit ni Azmayesh na ang mga pamamaraang ito ay naaayon sa pinakabagong mga diskarte sa pagtuturo sa buong mundo. "Ang isang qari, sa pamamagitan ng pag-master ng mga pamamaraang ito at mga diskarte sa pagtuturo, ay maaaring epektibong maghatid ng mga kahulugan. Kadalasan, nang hindi namamalayan, ang qari ay nilagyan ng mga kagamitan na ito sa proseso ng pagtuturo, na kadalasan ay intuwitibo at emosyonal."
Itinuro ni Azmayesh ang isang karaniwang paraan sa pagbigkas na nagmula sa ilang mga talata, na kilala bilang ang tanong-at-sagot na pamamaraan. Ipinaliwanag niya, "Ang pamamaraang ito ay katulad ng kapag ang isang guro, na lubos na nakakaalam ng isang kababalaghan, ay nag-udyok sa mag-aaral na mag-isip sa pamamagitan ng pagtatanong."
Idinagdag niya na ang isa pang paraan ng pagtuturo sa Quran ay ang paggamit ng pagkakatulad, na ginagawang nasasalat ang abstrakt na mga konsepto para sa madla. Bukod pa rito, ang eksperimentong pamamaraan, na alin kinasasangkutan ng sunud-sunod na pagtuklas, ay ipinakita sa kuwento ni Propeta Ibrahim (AS) sa Surah Al-Baqarah, kung saan inutusan siya ng Diyos na ihanda ang mga bangkay ng mga ibon upang maunawaan ang muling pagkabuhay.
Binanggit din ni Azmayesh ang paraan ng pagpapakita, kung saan inaanyayahan ng Quran ang madla na mailarawan ang mga kaganapang nakapagtuturo, at ang paraan ng pagkukuwento, kung saan ang qari ay gumagamit ng mga teknik ng boses upang magsalaysay na parang nagkukuwento sa radyo.
"Ang pagpapaliwanag sa mga pamamaraan ng pagtuturo sa Quran na masusuri sa tono ng qari ay ang paghihinuha na ang pagkakaroon lamang ng pagsasanay sa boses at pagpapaganda sa pagbigkas ay hindi sapat upang magkaroon ng epekto. Sa halip, ang paggamit ng mga pamamaraang ito, kahit sa simpleng pagbigkas, ay maaaring maging epektibo. ."
