ترویج فرهنگ قرآنی به مشارکت مستمر مؤسسات نیاز دارد
جواد خلج با تأکید بر نقش مؤسسات قرآنی در گسترش فرهنگ انس با کلام وحی، گفت: ترویج فرهنگ قرآنی نیازمند مشارکت مستمر مؤسسات، مربیان و خانواده‌ها و بهره‌گیری از ظرفیت‌های مردمی در برنامه‌های قرآنی است.
جواد خلج، مدیرعامل اتحادیه مؤسسات و تشکل‌های قرآن و عترت استان البرز، در گفت‌وگو با ایکنا از البرز با دعوت از جامعه قرآنی استان برای حضور در بیستمین دوره آزمون سراسری قرآن و عترت وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، اظهار کرد: برگزاری این آزمون فرصتی برای توجه دوباره به جایگاه آموزش قرآن کریم، ارزیابی آموخته‌های قرآنی و ایجاد انگیزه بیشتر میان علاقه‌مندان به یادگیری معارف الهی است و انتظار می‌رود فعالان این حوزه با احساس مسئولیت، زمینه مشارکت گسترده‌تر مخاطبان را فراهم کنند.
وی افزود: جامعه قرآنی استان البرز از ظرفیت ارزشمندی در حوزه آموزش، تربیت قرآن‌آموزان و ترویج معارف اهل‌بیت(ع) برخوردار است و استفاده مؤثر از این ظرفیت مستلزم آن است که برنامه‌های قرآنی صرفاً به اطلاع‌رسانی محدود نشود، بلکه با پیگیری، همراهی و مشارکت مجموعه‌های مردمی استمرار پیدا کند. مؤسسات قرآنی در این مسیر نقش مهمی دارند و می‌توانند با ارتباط مستقیم با قرآن‌آموزان و خانواده‌ها، زمینه حضور پررنگ‌تر آنان را در برنامه‌های ملی قرآن و عترت فراهم کنند.
خلج با اشاره به اعلام مهلت ثبت‌نام این دوره از آزمون تا ۲۵ مهرماه، گفت: از مدیران مؤسسات قرآنی استان انتظار می‌رود موضوع ثبت‌نام را با جدیت دنبال کنند و با اطلاع‌رسانی به‌موقع، ترغیب مخاطبان و بررسی وضعیت حضور قرآن‌آموزان، اجازه ندهند افراد علاقه‌مند به دلیل بی‌اطلاعی یا به تعویق انداختن ثبت‌نام از شرکت در این رویداد بازبمانند.
این مسئول بیان کرد: اطلاع‌رسانی مؤثر زمانی به نتیجه می‌رسد که به مشارکت عملی منتهی شود. لازم است مؤسسات قرآنی در کنار معرفی آزمون، اهمیت حضور در آن را برای قرآن‌آموزان تبیین کنند و با استفاده از ظرفیت مربیان، مسئولان آموزشی و ارتباط با خانواده‌ها، مخاطبان خود را برای ثبت‌نام و حضور آگاهانه تشویق کنند. تحقق مشارکت گسترده، نیازمند پیگیری مستمر و هماهنگی میان بخش‌های مختلف جامعه قرآنی است.
مدیرعامل اتحادیه مؤسسات و تشکل‌های قرآن و عترت البرز با تأکید بر اینکه ترویج فرهنگ قرآنی به برنامه‌ریزی مستمر نیاز دارد، اظهار کرد: انس با قرآن کریم نباید به حضور در یک دوره آموزشی یا شرکت در یک آزمون محدود شود؛ بلکه باید به بخشی از زندگی فردی و اجتماعی تبدیل شود. برگزاری رویدادهای قرآنی هنگامی می‌تواند اثرگذاری بیشتری داشته باشد که در کنار آموزش، به ایجاد انگیزه برای مطالعه مستمر قرآن، تقویت دانش قرآنی و توجه به مفاهیم و آموزه‌های آن نیز کمک کند.
آزمون‌های قرآنی؛ فرصتی برای تقویت آموزش
وی افزود: آزمون‌های قرآنی می‌توانند فرصتی برای سنجش آموخته‌ها و شناسایی زمینه‌های تقویت آموزش باشند. هنگامی که قرآن‌آموزان برای حضور در چنین رویدادهایی برنامه‌ریزی می‌کنند، امکان توجه بیشتر به آموخته‌های خود و پیگیری منظم‌تر مسیر یادگیری برای آنان فراهم می‌شود. از این منظر، مشارکت در آزمون را باید در امتداد فعالیت‌های آموزشی مؤسسات و نه جدا از روند تربیتی و فرهنگی آن‌ها مورد توجه قرار داد.
خلج با اشاره به جایگاه خانواده‌ها در گسترش فرهنگ قرآنی ادامه داد: خانواده‌ها از مهم‌ترین ظرفیت‌های شکل‌گیری علاقه به قرآن کریم میان نسل‌های مختلف هستند. همراهی والدین با فرزندان در مسیر یادگیری قرآن و حمایت از حضور آنان در فعالیت‌های آموزشی و فرهنگی می‌تواند انگیزه قرآن‌آموزان را افزایش دهد. ازاین‌رو، لازم است اطلاع‌رسانی درباره آزمون تنها به فضای داخلی مؤسسات محدود نماند و خانواده‌های قرآنی نیز در جریان این فرصت قرار گیرند.
این مسئول با تأکید بر مسئولیت مؤسسات قرآنی در توسعه فعالیت‌های فرهنگی گفت: مؤسسات قرآنی علاوه بر آموزش، در ایجاد ارتباط میان علاقه‌مندان، شناسایی نیازهای آموزشی و فراهم کردن زمینه حضور مردم در برنامه‌های قرآنی نقش‌آفرین هستند. هر اندازه این مجموعه‌ها در اطلاع‌رسانی و ارتباط با مخاطبان فعال‌تر باشند، امکان بهره‌مندی افراد بیشتری از فرصت‌های آموزشی و فرهنگی فراهم خواهد شد.
مدیرعامل اتحادیه مؤسسات قرآنی البرز در پایان تأکید کرد: تقویت جایگاه جامعه قرآنی استان، نیازمند همکاری و هم‌افزایی میان مؤسسات، مربیان، قرآن‌آموزان و خانواده‌هاست. این همراهی زمانی به نتیجه مطلوب می‌رسد که هر مجموعه متناسب با ظرفیت خود مسئولیت اطلاع‌رسانی و ترغیب مخاطبان را بر عهده بگیرد و برای تحقق اهداف مشترک تلاش کند.
انتهای پیام
