داشتن پشتوانه علمی لازمه دستيابی به 10 ميليون حافظ قرآن است

گروه فعاليت‌های قرآنی: لازمه رسيدن به نقطه اوج 10 ميليون حافظ قرآن و تحقق آن برنامه‌ريزی‌های دقيق، گام‌های محكم‌تر با پشتوانه قوی علمی و ايجاد كارگروه‌های تخصصی است.

عبدالرضا هدايتی، رئيس دفتر فرهنگ اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی فراهان در رابطه با پيگيری مطالبه مقام معظم رهبری در تحقق تربيت 10 ميليون حافظ قرآن در گفت‌و‌گو با خبرگزاری بين‌المللی قرآن(ايكنا) شعبه مركزی، ضمن تقدير از فعاليت‌های صورت گرفته در عرصه حفظ كلام وحی، تصريح كرد: تأسيس مؤسسات قرآنی و مهدهای تخصصی قرآن كريم و اقدامات عديده اين مراكز در تربيت حفاظ كلام‌الله نقش ارزنده‌ای را در 10 سال اخير ايفا كردند.

وی با بيان‌اينكه با اجرای حركات مثبت در جامعه تأثيرات قابل توجه آن را در جامعه می‌بينيم، ادامه داد: مهم‌تر از همه مسائل چگونگی اثرگذاری كلاس‌های قرآنی بر ذهن و روان كودكان است كه بايد همواره لحاظ شود.

هدايتی تصريح كرد: روند رو به رشد حفاظ نسبت به سال‌های اخير نسبت به قاريان بيانگر اين مهم است كه وجود مؤسسات و مراكز قرآنی در تربيت حافظان بسيار مهم و تأثيرگذار است و اين روند رو به رشد را نمی‌توان ناديده گرفت.

وی در ادامه به تأكيد مقام معظم رهبری پيرو تربيت 10 ميليون حافظ قرآن اشاره كرد و گفت: معظم‌له اين مهم را با توجه به تهاجمات و توطئه‌های فرهنگی استكبار جهانی مطرح فرمودند و با اجرای اين امر قصد دارند از لغزش كودكان و نوجوانان جلوگيری كنند.

هدايتی در پاسخ اين سؤال كه مراحل دستيابی به رقم 10 ميليون حافظ قرآن چيست؟ تصريح كرد: اگر از ظرفيت‌های تشويق و الگوسازی بيش از پيش استفاده و تبليغات مؤثرتری در اين امر انجام شود؛ قطعاً در سال‌های نه چندان دور به اين رقم خواهيم رسيد.

رئيس دفتر فرهنگ اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی فراهان همچنين استمرار الگوسازی برای خردسالان را از مهم‌ترين راهكارهای رسيدن به رقم مدنظر رهبری عنوان كرد و افزود: طبق بررسی‌های انجام شده اين روند با تبليغات و برنامه‌ريزی‌های درست در تربيت حفاظ قرآن بسيار مهم و كارآمد به نظر می‌رسد.

وی همچنين به تقويت الگوهای مطرح شده قرآنی در جامعه نيز تأكيد كرد و افزود: برای تقويت الگوها بايد برنامه‌ريزی‌ها مدون‌تر از گذشته باشد؛ چراكه با در جا زدن نمی‌توانيم به جايی راه پيدا كنيم و در همان مرحله ابتدايی خواهيم ماند.

هدايتی بر لزوم ادامه كاركرد مدارس قرآنی كه در آموزش و پرورش اجرايی شده است اشاره كرد و گفت: در سال‌های آغاز فعاليت اين مدارس حضور دانش‌آموزان با اقبال بهتری روبرو بود كه اميد است با اجرای طرح‌های نوين، اين طرح ادامه داشته باشد؛ چراكه كودكان و نوجوانان با حضور در مدارس قرآنی می‌توانند با قدرت فهم بيشتر نسبت به مبانی كلام‌الله گام بردارند.

وی اظهار كرد: جامعه در الگوسازی برای كودكان و نوجوانان نقش بسيار مهمی را ايفا می‌كند و به قرآن‌آموزان يادآور می‌شود كه آينده شما برای مهم است و برای رسيدن به نقطه كمال شما را ياری خواهيم كرد.

اين مقام مسئول در پايان از حضور مسئولان در برنامه‌های قرآنی اظهار نارضايتی كرد و افزود: مشاركت مسئولان در برنامه‌های قرآنی برای كودكان نقطه عطف خواهد بود؛ اما برخی از مسئولان با مدنظر قرار دادن مشغله‌های كاری از حضور در برنامه‌های قرآنی غافل هستند كه اميد است با تنظيم برنامه‌های خود فرصتی را برای مشايعت قرآن‌آموزان نوجوان لحاظ كنند.

ادامه دارد...