كلاس‌های مدارس قرآن در برنامه‌ آموزشی گنجانده شود/ بهره‌مندی از مربيان متخصص در اين راستا

گروه فعاليت‌های قرآنی: مدير آموزش و پرورش ناحيه يك اراك گفت: پيشنهاد مي‌شود كلاس‌های مدارس قرآن در برنامه آموزشی گنجانده شود تا از مربيان متخصص در زمينه علوم قرآن استفاده بهينه شود.

ابوالفضل هاشمی، مدير آموزش و پرورش ناحيه يك اراك

ابوالفضل هاشمی، مدير آموزش و پرورش ناحيه يك اراک در رابطه با بررسی وضعيت فعاليت مدارس قرآن در گفت‌و‌گو با خبرگزاری بين‌المللی قرآن(ايكنا) شعبه مركزی، گفت: فعاليت مدارس قرآنی طی سه سال گذشته در آموزش عمومی قرآن در قالب رشته‌های روخوانی، روان‌خوانی و تجويد سطح يك تأثير نسبتاً خوبی داشته است.

وی اضافه كرد: بنا به گفته مديران مدارس قرآنی دانش‌آموزان در يادگيری قرآن درسی خود نيز موفق بوده‌اند و خروجی‌های اين مدارس در رقابت دانش‌آموزان در مسابقات قرآن و معارف كاملاً مشهود است.

هاشمی در ادامه كمبود مربيان قرآنی، عدم جذب دانش‌آموزان در نوبت عصر به‌دليل تعطيلی مدارس در روز پنجشنبه و افزايش ساعات آموزشی در روزهای ديگر هفته را از مشكلات مدارس قرآنی عنوان كرد.

وی همچنين يادگيری در حد مطلوب دانش‌آموزان در مدارس قرآنی را از عناصر علاقه‌مند شدن دانش‌آموزان به حفظ كلام الله مجيد از نقاط قوت اين مدارس دانست.

هاشمی ابراز كرد: با توجه به حذف چندين مدرسه قرآنی در سال جديد، محدود شدن كلاس‌های قرآنی به حداكثر چهار كلاس و محدود شدن وقت دانش‌آموزان در نوبت عصر به ويژه در فصل پائيز و زمستان از عوامل كمرنگ شدن حضور دانش‌آموزان در مدارس قرآنی است.

وی اظهار كرد: پيشنهاد مي‌شود كلاس‌های مدارس قرآن در برنامه آموزشی گنجانده شود تا از مربيان متخصص و دارای قرارداد در زمينه قرآن استفاده بهينه شود.

مدير آموزش و پرورش ناحيه يك اراك در پايان، خاطرنشان كرد: مدارس تخصصی قرآن به‌عنوان مركز فعاليت‌های قرآنی بايد مجدداً فعاليت خود را آغاز كرده و با برنامه‌ريزی خاص پيگير فعاليت مدارس قرآنی باشند.