لزوم ارتقای كيفيت نظام تربيت و توانمندی علمی مستعدان قرآنی در مؤسسات

گروه مؤسسات قرآنی مردم‌نهاد: ارتقای كيفيت نظام تربيت مستعدان قرآنی و توانمندی‌سازی علمی اين افراد هدفی است كه بايد از سوی مؤسسات قرآنی با نگاه اساتيد متخصص در امور قرآنی شكل‌دهی و دنبال شود.

احمد ابوالقاسمی، قاری و داور بين‌المللی قرآن

احمد ابوالقاسمی، قاری و داور بين‌المللی قرآن در گفت‌وگو با خبرگزاری بين‌المللی قرآن (ايكنا)، با بيان اين مطلب كه مؤسسات قرآنی ـ مردمی جهت كشف و شناسايی مستعدان قرآنی تخصصی گام بردارند، اظهار كرد: در گذشته جلسات رسمی و غير رسمی قرآن در سطح جامعه رواج داشته است و می‌توان يادآور شد كه اغلب قاريان قرآن كشور در اين گونه از جلسات شناسايی شده‌اند اما هم‌اكنون با تعدد مؤسسات قرآنی و خانه‌های قرآن با استقبال نوجوانان و جوانان مواجه هستيم.

اين استاد قرائت قرآن در رابطه با جذب و شناسايی مستعدان قرآنی در محل مؤسسات قرآنی گفت: لازم است تا مؤسسات قرآنی ـ مردمی از حالت سنتی خارج و به سمت تخصصی شدن گام‌های سازنده‌ای بردارند؛ به اين دليل كه در جامعه كنونی با فناوری و تكنولوژی روز مواجه هستيم.

ارتقای توانمندی علمی مستعدان قرآنی با نگاه اساتید متخصص در مؤسسات

وی خواستار نظام‌مند شدن برنامه‌های مؤسسات قرآنی ـ مردمی جهت پرورش افراد مستعد قرآنی شد و افزود: ارتقای كيفيت نظام تربيت مستعدان قرآنی و توانمندی علمی اين افراد هدفی است كه بايد از سوی مؤسسات قرآنی با نگاه اساتيد متخصص در امور قرآنی شكل‌دهی و دنبال شود.

ابوالقاسمی در ادامه يكی از راهكارهای جذب مخاطبان به آموزه‌های قرآن و شكوفايی استعداد اين افراد را مستلزم توسعه مهارت‌های علمی از طريق فضای مجازی دانست و بيان كرد: با توجه به اينكه اغلب نوجوانان و جوانان به سمت فضای مجازی جهت تعليم و تربيت جذب می‌شوند، لازم است تا فرهنگ قرآنی در حوزه فضای مجازی توسعه يابد.

روزآمد ساختن محتوای تعلیم و تربیت در پرورش مستعدان قرآنی

اين داور بين‌المللی قرآن روزآمد ساختن محتوای تعليم و تربيت را از ديگر موارد تأثيرگذار در پرورش مستعدان قرآنی عنوان كرد و افزود: محتوای تعليم و تربيت مستعدان قرآنی بايد نسبت به شاخص‌های آموزشی، پژوهشی، فرهنگی و تربيتی جامعه كنونی ارتقاء يابد تا سطح تفكر، تحقيق، خلاقيت و نوآوری اين افراد افزايش پيدا كند.

اين كارشناس قرآنی با اشاره به تجهيز مؤسسات قرآنی ـ مردمی در حوزه‌های نرم‌افزاری و سخت‌افزاری جهت تعليم و تربيت مستعدان قرآنی، گفت: كشف استعدادهای قرآنی نيازمند برنامه‌ريزی جامع و هدف‌مند است كه اين مهم با در اختيار داشتن امكانات لازم، تحقق می‌يابد.

وی در ادامه تعامل مؤسسات قرآنی با وزارت آموزش و پرورش را از ضروريات پرورش مستعدان قرآنی دانست و بيان كرد: سالانه ميليون‌ها دانش‌آموز در مدارس وزارت آموزش و پرورش تحت آموزش قرار می‌گيرند كه می‌توان اين افراد را از فيلتر آموزش قرآن عبور داد و به نوعی ميان مؤسسات قرآنی و وزارت آموزش و پرورش تعامل هم‌فكری و هم‌افزايی در جهت كشف مستعدان قرآنی ايجاد شود.

اين قاری بين‌المللی قرآن ضمن بيان مطلب فوق، تأمين و تربيت نيروی انسانی متعهد و كارآمد و همچنين سازماندهی مدرسان قرآن مؤسسات قرآنی ـ مردمی را از موارد تأثيرگذار در پرورش مستعدان قرآنی نام برد و افزود: استاد قرآن نقش راهنما و هدايت‌گر كلاس‌های آموزشی را بر عهده دارد كه در اين راستا لازم است ظرفيت‌ها و امكانات آموزشی برای مستعدان قرآنی فراهم باشد.

ابوالقاسمی در رابطه با اعطای تسهيلات ويژه به نخبگان قرآنی مؤسسات قرآنی ـ مردمی گفت: فراهم شدن امكانات مالی جهت تشويق نخبگان قرآنی تأثير چندانی نخواهد داشت، بلكه بايد شرايطی مهيا شود تا اين افراد در مراكز قرآنی كشور به انجام فعاليت‌های قرآنی بپردازند.

اين فعال قرآنی يادآور شد: با اعطای تسهيلات ويژه به نخبگان قرآنی كشور، زمينه ارتقای سطح دانش نخبگان قرآنی در قالب كارگروه‌های علمی و جذب مستعدان قرآنی در مؤسسات قرآنی ـ مردمی فراهم خواهد شد كه در نهايت گسترش فعاليت‌های قرآنی را در پيش رو خواهيم داشت.