مدارس قرآن نقطه عطف عملکرد وزارت آموزش و پرورش/ فعاليت 1300 مدرسه خاص قرآن در كشور

گروه فعاليت‌های قرآنی: مديركل قرآن، نماز و عترت وزارت آموزش و پرورش گفت: هم‌اكنون 1300 مدرسه خاص قرآن در سطح كشور به فعاليت می‌پردازند كه از لحاظ كمی و كيفی به شيوه‌ای كاملاً قرآنی اداره می‌شوند و 7 كتاب نيز ويژه اين مدارس چاپ شده است.

به گزارش خبرگزاری بين‌المللی قرآن(ايكنا) شعبه مركزی، محمد بنيادی، مشاور وزير آموزش و پرورش در امور قرآنی و مديركل قرآن، نماز و عترت وزارت آموزش و پرورش، 5 خردادماه در جلسه شورای قرآن و عترت آموزش و پرورش استان با بيان ‌اينكه آخرين مبانی نظری بشری توجه به اصول دين و روش‌های منبعث از ارزش‌های الهی است، گفت: تنها كتاب دينی كه به‌طور كامل چاپ می‌شود قرآن كريم است و رجوع به اين كتاب آسمانی مبنای تحولات سازنده و ارزنده در جهان بشريت است.

وی با‌ اشاره به شبيخون فرهنگی دشمن، تصريح كرد: اثر تخريبی تهاجم فرهنگی به مراتب خطرناك‌تر از سلاح‌های هسته‌ای و شيميايی بوده؛ چراكه دشمنان با تهاجم فرهنگی تمامي هستی فرزندان را نشانه می‌روند و فكر و ذهن آنها را تخريب می‌كنند.

بنيادی با اشاره به كسب موفقيت‌های عظيم ايران در منطقه، گفت: امروز ايران اسلامی همانند مرواريدی درخشان در جهان می‌درخشد و چشم بسياری از ابرقدرت‌های جهان را حيران كرده است.

وی در ادامه اهميت ولايت فقيه در نظام اسلامی را يادآور شد و افزود: دشمن به‌خوبی می‌داند كه تنها راه شكست جامعه اسلامی، آسيب زدن به خيمه‌گاه ولايت فقيه است؛ ولی مردم بصير ايران همواره با پيروی از فرمايشات ولايت فقيه دشمنان را از رسيدن به اهداف شوم خود نااميد می‌كنند.

بنيادی در بخش ديگری از سخنان خود با اشاره به اهميت سند تحول بنيادين آموزش و پرورش، اظهار كرد: سند تحول بنيادين آموزش و پرورش سند شفابخشی است كه مهارت تربيت عبد صالح را محور كار خود قرار داده است.

وی با اشاره به‌اينكه راه‌اندازی مدارس خاص قرآنی يكی از مفاد سند تحول بنيادين آموزش و پرورش است، گفت: مدارس قرآنی نقطه عطف و قله رفيع وزارت آموزش و پرورش است.

بنيادی پيرامون فعاليت مدارس خاص قرآنی، اظهار كرد: هم‌اكنون 1300 مدرسه خاص قرآنی در سطح كشور به فعاليت می‌پردازند كه از لحاظ كمی و كيفی به شيوه‌ای كاملاً قرآنی اداره می‌شوند و 7 كتاب نيز ويژه اين مدارس چاپ شده است.

وی با اشاره به هزينه بودجه‌های قرآنی قابل توجه به‌منظور اجرای طرح نور در مدارس و همچنين كيفيت بخشی مسائل آموزشی در مدارس قرآنی، يادآور شد: بودجه‌های قرآنی در سه سال اخير از آغاز فعاليت مدراس قرآنی تاكنون رشد قابل توجهی داشته و قابل مقايسه با سال‌های قبل نيست.

بنيادی ضمن ابراز رضايت از عملكرد آموزش و پرورش استان نسبت به اداره مدارس قرآنی، تصريح كرد: استان مركزی نه‌تنها استانی پيشتاز در توليد كتب مورد نياز مدارس قرآنی بوده؛ بلكه تا حدودی موفق به تأمين كتب مورد نياز استان‌های همجوار نيز شده است.

مشاور وزير آموزش و پرورش در پايان با تأكيد بر اينكه مدارس قرآنی بايد الگوی شايسته‌ای برای ساير مدارس باشند، گفت: ساماندهی نيروی انسانی مدارس قرآنی و به‌كارگيری نيروهای متخصص و مجرب در اين مدارس نقش مهمی در ارتقای كيفيت آموزش در اين مدارس دارد.