گروه فعاليتهای قرآنی: يك قرآنپژوه با اشاره به تدوين ساز و كار منطقی اجتهاد در آيات قرآن، از سوی اهل بيت(ع) گفت: تدبر در آيات قرآن، در پرتو روش تعليمی اهل بيت(ع) نوع خاصی از اجتهاد را پديد میآورد كه در تفكر مبتنی بر ضرورت پيوند قرآن و اهل بيت(ع) باب آن همواره گشوده است.
عبدالمحمود جهانگيری، كارشناس ارشد تفسير مركز تخصصی تفسير حوزه علميه قم در گفتوگو با خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا) شعبه قم، گفت: اهل بيت(ع) كه طبق فرمايش رسول خدا(ص) در حديث ثقلين، عِدل قرآن، معرفی شدهاند مبين و مفسر واقعی قرآن هستند و كسی كه میخواهد به فهم درست قرآن و به سعادت ابدی برسد بايد در اين خانه را بزند.
وی با بيان اينكه اصلىترين رسالت ائمه معصومين(ع) تبيين، تفسير و تعليم آيات قرآن بوده است، نقش اهل بيت(ع) در تعليم و تعلم قرآن را مورد اشاره قرار داد و ابراز كرد: ايشان بينش افراد را نسبت به قرآن تبيين میكردند و نشان میدادند كه افراد چطور با قرآن برخورد كنند و از منظر راهبرد عملی يعنی در عمل هم يكسری الگوهايی مانند اينكه بيان فضائل و اوصاف قران، آداب تلاوت و تدبر در قرآن را برای ما روشن كردهاند و اين اصلیترين رسالت معصومين(ع) است.
نويسنده مقاله «بررسی راهبردهای تربيتی اهل بيت(ع) در مورد عملكرد نظام آموزش قرآن» كه شايسته تقدير در جشنواره شيوههای نوين آموزش قرآن شد، افزود: پيامبر اكرم(ص) فضائل بسياری را برای اهل بيت(ع) بر شمرده است كه بر اساس آنها، اهل بيت(ع) در جايگاه بیبديلی در ميان امت اسلامی قرار میگيرند و از جمله مهمترين اين فضيلتها، هم سنگ قرار دادن اهل بيت(ع) با قرآن و پيوند ناگسستنی آنان با قرآن است.
وی بيان كرد: از پيوند اهل بيت(ع) با قرآن اين نتيجه به دست میآيد كه آنها بعد از رحلت پيامبر اكرم(ص) تبيين درست آيات را بر عهده داشتند، امام علی(ع) در اين زمينه فرمودهاند كه « هَذَا كِتَابُ اللَّهِ الصَّامِتُ وَ أَنَا الْمُعَبِّرُ عَنْهُ فَخُذُوا بِكِتَابِ اللَّهِ النَّاطِق»؛ قرآن كتاب ساكت خداوند است و من آن را تبيين میكنم. پس به كتاب ناطق خداوند تمسك جوييد.
جهانگيری اظهار كرد: آموزش روش فراگير و سازوكار منطقی اجتهاد در آيات قرآن، از سوی اهل بيت(ع) كه خود جامع علوم قرآناند، ضرورت میيابد، با اين روش، مومنان ژرفانديش میتوانند همواره در آيات الهی تدبر كنند و به تناسب زمان و نيازهای گوناگون آن، از هدايتهای وحی بهرهمند شوند، تدبر در آيات قرآن، در پرتو روش تعليمی اهل بيت(ع) نوع خاصی از اجتهاد را پديد میآورد كه در تفكر مبتنی بر ضرورت پيوند قرآن و اهل بيت(ع) باب آن همواره گشوده بوده است.
وی اظهار كرد: نقش ديگری كه اهل بيت(ع) در كنار قرآن ايفا كردند، توجه دادن به ظرافتها و ويژگیهای بسياری است كه آيات قرآن را از متنهای ديگر متمايز ساختهاند و اهل بيت(ع) در يادآوری اين ويژگیها از بيان هيچ نكتهای دريغ نورزيدهاند.
وی با بيان اينكه جايگاه اهل بيت(ع) در ترويج و توسعه تعليم و قرائت قرآن نقشى كليدى و اساسى است افزود: هر كدام از آن بزرگواران، در زمان حيات خويش، رسالت و وظيفه پيشوایى خود را انجام دادهاند و از جمله اقدامات ايشان، همانند پيامبر گرامى اسلام(ص) صيانت از نص و قرائت قرآن بود، آنان تأكيد داشتند كه نزول قرآن واحد و داراى نص واحد است و اختلاف در قرائات، اگر حاصل شود، از ناحيه روات است؛ آنچنانكه در روايت امام باقر(ع) و امام صادق(ع) بر آن تصريح شده است.
وی همچنين نقش هدايتگرى و تربيتى، تربيت معلم و مفسر قرآن، بيان مبانى و اصول راهبردى و جلوگيرى از انحرافها و كجانديشیها در تفسير كه از جمله مىتوان به پديده جعل، اسرائيليات، تفسير به رأى، قياس و استحسانها اشاره كرد را از مهمترين نقش ائمه(ع) در توسعه تعليم و تفسير قرآن عنوان كرد.