انس با قرآن يكی از مهمترين مطالبات مقام معظم رهبری است
انس با قرآن يكی از مهمترين مطالبات قرآنی رهبر فرزانه انقلاب است؛ لذا انس با كلام وحی عامل قدرتمندی در پيوند جاودانه خداوند متعال و انسان است كه برای دستيابی به آن بايد مراتب مختلفی از سوی انسان طی شود.
گروه فعاليتهای قرآنی: انس با قرآن يكی از مهمترين مطالبات قرآنی رهبر فرزانه انقلاب است؛ لذا انس با كلام وحی عامل قدرتمندی در پيوند جاودانه خداوند متعال و انسان است كه برای دستيابی به آن بايد مراتب مختلفی از سوی انسان طی شود.
 |
| علی آستركی، مدير مؤسسه جامعةالثقلين اراك |
علی آستركی، مدير مؤسسه جامعةالثقلين اراك در گفتوگو با خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا) شعبه مركزی، با بيان اينكه انس با قرآن، تدبر در قرآن و قرائت هر روزه حداقل نصف صفحه از قرآن كريم از جمله مواردی است كه همواره مقام معظم رهبری نسبت به آن تأكيد دارند، گفت: در حقيقت سفارش به انجام هر يك از اعمال مذكور پله پله ملاقات تا خداست.
وی با اشاره به اينكه انس با قرآن يكی از مهمترين مطالبات قرآنی رهبر فرزانه انقلاب است، اظهار كرد: انس با قرآن عامل قدرتمندی در پيوند جاودانه خداوند متعال و انسان است كه برای دستيابی به آن بايد مراتب مختلفی از سوی انسان طي شود.
آستركی با بيان اينكه گام اول برای انس با قرآن برخورداری از باور و اعتقاد قلبی است، ادامهداد: باور و اعتقاد قلبی بدين معناست كه انسان قبول داشته باشد اين كتاب تنها نسخه راهنما و نقشه عملی برای سعادت حيات دنيوی و اخروی است.
وی تصريح كرد: لازمه دستيابي به باور و اعتقاد قلبی، اجتهاد فردی و عينيت بخشيدن به وجود امام معصوم بهعنوان قرآن ناطق در كنار قرآن نازل است.
آستركی با اشاره به اينكه اعتقاد قلبی به قرآن، اعتماد به آن را رقم زده و سبب میشود انس با قرآن در حد اعلای خود در عمق وجود و ضمير ناخودآگاه انسان رسوخ كند، افزود: انس با قرآن سبب میشود كه نگاه انسان به زندگی از موضع قرآن و حضرت حق بهعنوان جزئی از كل باشد.
وی ابراز كرد: انجام پژوهشهای قرآنی با گرايشهای كاربردی، گام بعدی در تحقق انس با قرآن است كه متأسفانه اين پژوهشها در كشور با توجه به نياز كنونی جامعه انجام نمیشود.
مدير مؤسسه جامعةالثقلين اراك با اشاره به اينكه كاربردیسازی پژوهشهای قرآنی در كشور نيازمند تخصيص بودجه و اعتبارات كلان است، اظهار كرد: مسئولان بايد نسبت به اين موضوع اهتمام ويژهای داشته باشند.
آستركی با بيان اينكه امام رضا(ع) فرمودند؛ آموزش قرآن خانوادهمحور است و معلممحور نيست، ادامه داد: در پاياننامههای قرآنی متعددی بهصورت نظری بر اين حديث اشاره شده؛ ولی تاكنون مشاهده نشده كه پژوهشگری چگونگی كاربردیسازی اين حديث را مورد تحقيق و بررسی قرار دهد.
وی اظهار كرد: از جمله راهكارهای كاربردیسازی اين حديث در زندگی افراد اين است كه با اختصاص بودجه زمينه آموزش قرآنی كودكان را در خانواده فراهم شود.
آستركی بيان كرد: برای نيل به اين هدف لازم است كه حقوق و مزايايی ويژه برای ماداران در نظر گرفته شود و به جای اينكه كودكان در مؤسسات قرآن و زير نظر مربی با مفاهيم قرآن آشنا شوند از مادران بخواهيم كه فرزندان خود را پيش از ورود به مدرسه با مباحث روخوانی و روانخوانی و قرائت قرآن كريم آشنا سازند.
مدير مؤسسه جامعةالثقلين اراك در پايان خاطرنشان كرد: اگر چنين روندی در خانوادهها عملياتی شود علاوه بر اينكه آموزههای قرآنی در تكتك افراد جامعه نهادينه شده و زمينه انس بيشتر با قرآن كريم فراهم میشود عامل مهمی در تقويت بنيان خانواده و اهميت دادن به نقش مادر در اجتماع است.
