عموممحوری و برنامهريزی اصولی؛ دو گام سازنده برای استعداديابی قرآنی در مؤسسات
يك پژوهشگر قرآن در رابطه با عملكرد مؤسسات قرآنی در مسير استعداديابی قرآنی گفت مؤسسات قرآنی برای نخبهپروری قرآنی بايد از دو راه عموممحور، يعنی آموزش عمومی قرآن و همچنين برنامهريزی اصولی بهره بگيرند.
گروه مؤسسات قرآنی مردمنهاد: يك پژوهشگر قرآن در رابطه با عملكرد مؤسسات قرآنی در مسير استعداديابی قرآنی گفت: مؤسسات قرآنی برای نخبهپروری قرآنی بايد از دو راه عموممحور، يعنی آموزش عمومی قرآن و همچنين برنامهريزی اصولی بهره بگيرند.
رحيم وظيفهشعاع، مدير مؤسسه مهد قرآن و عترت آذربايجان شرقی در گفتوگو با خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا)، با بيان اين موضوع كه نخبگان قرآنی كشور محصول مؤسسات قرآنی ـ مردمی هستند، گفت: مؤسسات قرآنی نقش عمدهای در فرآيند نخبهپروری قرآنی دارند. به ويژه میتوانند اهتمام ويژهای به اين امر داشته باشند تا درصد نخبگان قرآن در سطح جامعه افزايش يابد.
اين پژوهشگر قرآن در رابطه با عملكرد مؤسسات قرآنی در حوزه قرآن برای استعداديابی قرآنی افزود: همواره مؤسسات قرآنی در حوزه آموزش عمومی و تخصصی معارف قرآن گام برمیدارند، به همين منظور لازم است تا برای تحقق استعداديابی قرآنی به در اختيار داشتن اساتيد زبده و كارآمد بپردازند.
اين مدرس قرآن در ادامه به سنجش ميزان توانايی مستعدان قرآنی توسط اساتيد مؤسسات قرآنی اشاره و تصريح كرد: مؤسسات قرآنی توسط اساتيد متخصص در امور استعداديابی قرآنی میتوانند ميزان سنجش استعداد هر فرد را بسنجند و نسبت به توانايی افراد برنامهريزی كنند تا در نهايت به عنوان نخبگان قرآنی در سطح جامعه مطرح شوند.
وظيفهشعاع در رابطه با اختصاص امكانات ويژه به مؤسسات قرآنی برای نخبهپروری قرآنی گفت: نخبهپروری قرآنی نيازمند تجهيز شدن مؤسسات نيست، بلكه بايد به قدرت سخنوری و دانشی كه اساتيد قرآن برخوردار هستند، توجه شود.
تخصیص امکانات ویژه جهت استعدادیابی، اولویت دوم مؤسسات قرآنی قرار گیرد
مؤلف كتاب آموزش قرآن برای كودكان ضمن بيان مطلب فوق تأكيد كرد: بسياری از مؤسسات قرآنی كه در سطح كلانشهرها فعاليت دارند، دارای امكانات اوليه برای تعليم و تربيت متعلمان قرآنی هستند؛ به همين منظور تخصيص امكانات برای مؤسسات قرآنی به منظور شكوفايی و به ثمر رسيدن فعاليتهای قرآنی، اولويت دوم قرار میگيرد.
اين كارشناس قرآن درباره ايجاد فضای آموزشی مطلوب در مؤسسات قرآنی به منظور استعداديابی قرآنی گفت: برخی از مؤسسات قرآنی از مديريت خلاق برخوردار نيستند، به همين دليل با داشتن حداقل فضای آموزشی نخواهند توانست به انجام امور قرآنی به ويژه استعداديابی بپردازند.
وظيفهشعاع در رابطه با فعاليتهای مؤسسات قرآنی و تخصيص بودجه به اين مراكز قرآنی، بيان كرد: به جابجايی رويكرد مسئولان دولتی نبايد متصل بود، بلكه بايد به خودجوش بودن فعاليت مؤسسات قرآنی ـ مردمی پرداخت.
| وظيفهشعاع: |
| هماكنون در سطح كشور برای نخبگان علمی امتيازات ويژهای لحاظ میشود اما لازم است تا اين قانون برای جامعه قرآنی تصلی يابد |
اين فعال قرآنی در رابطه با تعامل مؤسسات قرآنی با وزارت آموزش و پرورش در راستای استعداديابی قرآنی گفت: وزارت آموزش و پرورش بايد ساز و كارهای لازم را برای استعداديابی قرآنی ميان دانشآموزان فراهم و به نوعی با مؤسسات قرآنی تعامل و همفكری برقرار كند.
وی افزود: استعداديابی قرآنی نيازمند استمرار در فعاليت و جديت و انگيزه كارآمد توسط مؤسسات قرآنی را میطلبد، بر اين اساس اگر مؤسسات قرآنی دارای كارگروههای فكری باشند، سريعتر به پرورش نخبگان قرآنی دست میيابند.
مدير مؤسسه مهد قرآن و عترت آذربايجان شرقی با بيان اين موضوع، كارگروههای فكری بايد ضمانت اجرايی داشته باشند، گفت: به طور كلی مؤسسات قرآنی برای نخبهپروری قرآنی بايد از دو راه مجزا استفاده كنند كه اولين گام در مسير استعداديابی قرآنی، عموممحور يعنی آموزش رشتههای عمومی قرآن است.
اين كارشناس قرآن در ادامه تأكيد كرد: دومين گام در مسير استعداديابی قرآنی، رشد و افزايش نخبگان قرآنی است كه بايد همراه با برنامهريزیهای تخصصی و اصولی همگام باشد تا نتيجه مطلوبی به ثمر آيد.
وظيفهشعاع ضمن بيان مطلب فوق در رابطه با اختصاص امتياز به نخبگان قرآنی گفت: هماكنون در سطح كشور برای نخبگان علمی امتيازات ويژهای لحاظ میشود، اما لازم است تا اين قانون برای جامعه قرآنی تصلی يابد.
وی در پايان يادآور شد: همچنين میتوان از اين دست از نخبگان قرآنی برای گزينش و ميزان توانايی مستعدان قرآنی كه به مؤسسات قرآنی ـ مردمی مراجعه میكنند، به عنوان كارشناس و همچنين اساتيد متخصص بهره گرفت.
