تعدد مؤسسات قرآنی نياز است/ ساماندهی فعاليتهای همعرض در مؤسسات
تعدد مؤسسات قرآنی باعث ايجاد گسست در فعاليتهای قرآنی نمیشود، بلكه باعث افزايش فعاليت قرآنی در سطح كشور هم میشود، اما بايد توجه داشت كه فعاليت همعرض و مرتبط نبودن مؤسسات با يكديگر میتواند مضر باشد.
گروه مؤسسات قرآنی مردمنهاد: تعدد مؤسسات قرآنی باعث ايجاد گسست در فعاليتهای قرآنی نمیشود، بلكه باعث افزايش فعاليت قرآنی در سطح كشور هم میشود، اما بايد توجه داشت كه فعاليت همعرض و مرتبط نبودن مؤسسات با يكديگر میتواند مضر باشد.
 |
| حسين قضاتلو، مديرعامل اتحاديه مؤسسات قرآنی ـ مردمی استان البرز |
حسين قضاتلو، مديرعامل اتحاديه مؤسسات قرآنی ـ مردمی استان البرز در گفتوگو با خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا)، در رابطه با نحوه دريافت مجوز توسط مؤسسات قرآنی گفت: داشتن فضايی برای آموزش مخاطبان و وجود هيئت علمی آشنا به فعاليتهای قرآنی از شرايط اوليه برای اقدام به گرفتن مجوز فعاليت يك مؤسسه قرآنی است و فرد پس از آماده كردن اين موارد میتواند به يكی از دو مركز سازمان تبليغات اسلامی و اداره فرهنگ و ارشاد برای دريافت مجوز مراجعه كند.
وی در ادامه بيان كرد: فرد برای مديريت يك مركز قرآنی علاوه بر تحصيل در اين رشته نياز دارد تا علمش به روز باشد و بتواند مخاطبشناسی كند و نيازهای قرآنی هر گروه سنی را تشخيص دهد و در مسير رفع آن گام بردارد.
قضاتلو با اشاره به اينكه مديران بايد با حضور در دورههای مديريتی، توان مديريتی خود را افزايش دهند، افزود: برگزاری آزمونهای سالانه و شناسايی و سطحبندی مديران مؤسسات قرآنی از كارهايی است كه اتحاديه مؤسسات قرآنی استان البرز با هدف ارتقای مديران ضعيف و تشويق مديران قوی انجام میدهد.
| قضاتلو: |
| گزينش منابع آموزشی با توجه به بافت جغرافيايی هر منطقه بايد انجام شود، زيرا نياز قرآنی هر منطقه با منطقه ديگر فرق میكند و در زمينه تدوين منابع نيز برای بازدهی بيشتر نيازسنجی بسيار مهم است |
وی در ادامه تصريح كرد: با برگزاری همايش و به روز كردن اطلاعات مديران و ارسال مجله و متون آموزشی جديد میتوان وضعيت اجرايی و عملياتی غلط را در مؤسسات سنتی از بين برد و با تركيب كردن روشهای خوب سنتی يا مدرن به آموزش فراگيران پرداخت.
مديرعامل اتحاديه مؤسسات قرآنی ـ مردمی البرز در رابطه با اينكه نيازسنجی مخاطبان در تدوين كتب آموزشی تا چه حد اثرگذار است، گفت: گزينش منابع آموزشی با توجه به بافت جغرافيايی هر منطقه بايد انجام شود، زيرا نياز قرآنی هر منطقه با منطقه ديگر فرق میكند و در زمينه تدوين منابع نيز برای بازدهی بيشتر، نيازسنجی بسيار مهم است.
وی، يكی از دلايل گريز قرآنآموزان از آموزش بيشتر را سختی كار دانست و افزود: افراد در بدو ورود به مؤسسه و آغاز كار آموزش و مواجه با سختی كار ممكن است از ادامه آموزش منصرف شوند كه وظيفه كادر آموزشی مؤسسه است تا با آموزش مناسب به فراگيران، اين گروه را علاقهمند به آموزش بيشتر كنند.
تشویق؛ عامل ایجاد انگیزه به آموزش بیشتر در قرآنآموزان
قضاتلو با اشاره به اينكه تشويق میتواند در اين زمينه مؤثر باشد، اظهار كرد: تشويق در قالبهای متنوع میتواند در اين زمينه كمك شايانی به مربيان و فراگيران كند.
مديرعامل اتحاديه مؤسسات قرآنی ـ مردمی استان البرز گفت: تعدد مؤسسات قرآنی باعث ايجاد گسست در فعاليتهای قرآنی نمیشود، بلكه باعث افزايش فعاليت قرآنی در سطح كشور هم میشود، اما بايد توجه داشت كه فعاليت همعرض و مرتبط نبودن مؤسسات با يكديگر میتواند مضر باشد.
قضاتلو در پايان بيان كرد: در حال حاضر متوليان امور قرآنی در كشور با يكديگر هماهنگ و همدل نيستند و نياز است تا اين مراكز با يكديگر متحد شوند و هر يك، مسئوليت كاری را به صورت تخصصی برعهده گيرند.
