ايجاد تنوع در دورههای آموزشی عامل پيشگيری از مخاطبگريزی در مؤسسات است
يكی از مسائل اساسی كه باعث جلوگيری از مخاطبگريزی در مؤسسات قرآنی میشود، تنوع در برگزاری فعاليتهای قرآنی در اين مراكز است.
گروه مؤسسات قرآنی مردمنهاد: يكی از مسائل اساسی كه باعث جلوگيری از مخاطبگريزی در مؤسسات قرآنی میشود، تنوع در برگزاری فعاليتهای قرآنی در اين مراكز است.
 |
ليلا حسنی، مديرعامل جامعةالقرآن ملاير در گفتوگو با خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا)، در رابطه با معيار و ملاك لازم برای دريافت مجوز، جهت راهاندازی مؤسسات قرآنی ـ مردمی گفت: دريافت مجوز برای هر مؤسسه بسيار سخت است و به راحتی به هيچ مؤسسهای مجوز جهت راهاندازی ارائه نمیشود؛ برای دريافت مجوز برای هر مؤسسه، حدود 3 يا 4 سال زمان لازم است كه بتواند فعاليتهای خود را به حدی برساند كه مجوز را دريافت كند.
حسينی در رابطه با دلايل گريز قرآنآموزان از ادامه آموزش بيشتر را چنين اعلام كرد: كلاسهای آموزشی نبايد برای مخاطب خستهكننده باشد، يكی از دلايلی كه باعث گريز قرآنآموزان از ادامه يادگيری میشود، بحث تنوع است كه اگر تنوع نباشد، انگيزهای برای مخاطبان نيز جهت يادگيری وجود نخواهد داشت.
مديرعامل جامعةالقرآن ملاير در رابطه با راهكار مقابله با اين مخاطبگريزی بيان كرد: بايد هر چند گاهی اردوهايی برای قرآنآموزان برگزار شود؛ همچنين نرمافزارهای جديد تهيه كرد و در اواسط كلاس نيز نكاتی غير از نكات درسی مانند احكام، اخلاق و احاديث برای قرآنآموزان برگزار شود و همچنين پرسش و پاسخ نيز بين قرآنآموزان صورت گيرد تا مخاطبان علاقهمند به يادگيری شوند.
وی همچنين در رابطه با اينكه آيا پراكندگی مؤسسات قرآنی باعث ايجاد گسستگی در فعاليتهای قرآنی آنان میشود، اظهار كرد: پراكندگی مؤسسات باعث گسستگی فعاليتهای آنان نمیشود چون هر مؤسسهای فعاليت مربوط به خود را برای مخاطبان عرضه میكند.
حسنی در ادامه توضيح داد: ممكن است مؤسسهای از لحاظ فعاليت قوی يا ضعيف باشد اما هر كدام از مؤسسات فعاليتهای خود را ارائه میدهند، و اين آموزشها و نوع برخورد كارمندان و همچنين نحوه تدريس مربيان با مخاطبان است كه باعث قوی بودن يا ضعيف بودن يك مؤسسه میشود.
| مديرعامل جامعةالقرآن ملاير |
| برنامههايی كه برای مؤسسات در نظر گرفته میشود با نظارت كارشناسی شده اجرا میشود |
اين فعال قرآنی در ادامه در رابطه با تأثير سليقهای عمل كردن مؤسسات در امر مخاطبگريزی يادآور شد: اگر مؤسسهای بهصورت سليقهای فعاليتهای خود را اجرا كند، در امر مخاطبگريزی مؤثر است.
وی يادآور شد: مؤسسات بايد بر طبق برنامهای كه به آنها واگذار میشود، عمل كنند، نه اينكه هر گونه كه خود میخواهند كلاسهای آموزشی برگزار كنند، چون در امر آموزش سليقه يك فرد تنها اهميت ندارد بلكه اين قرآنآموزان هستند كه بايد اموزش ببينند و بايد برايشان برنامههايی منظم و دققيق برگزار كرد.
| ليلا حسنی |
| برای مؤسسات تاژه تأسسيس تبليغات از ملزومات است |
حسنی تصريح كرد: برنامههای آموزشی كه برای مؤسسات در نظر گرفته میشود از هر گونه عيب و ايرادی مبرا است چون با نظارت دقيق كارشناسان طراحی و در مؤسسات اجرا میشود.
وی همچنين تأكيد كرد: در نهايت اگر مؤسسات بر طبق اين برنامههای كارشناسی شده عمل كنند، مؤسسهای موفق خواهند بود و اگر بخواهند بهصورت سليقهای عمل كنند در نتيجه با شكست مواجه خواهند شد.
مديرعامل جامعةالقرآن عدم موفقيت مؤسسات تازه تأسيس شده را اينگونه اظهار كرد: در مرحله اول يكی از مسائلی كه باعث موفقيت مؤسسات تازه تأسيس نمیشود اين است كه، مؤسسات دارای تبليغات نيستند و در مراحل بعدی بايد گفت ارتباط خوبی با مخاطب برقرار نمیكنند و در تدريسهايشان نيز جذابيت برای جذب مخاطب وجود ندارد.
مديرعامل جامعةالقرآن در پايان راهكاری كه برای اين عدم موفقيت داشت، چنين خاطرنشان كرد: مؤسسات تازه تأسيس شده بايد هر دو هفته يك بار برای جذب مخاطبان خود، سخنرانان متعدد دعوت كنند و همچنين تبليغات لازم را برای مؤسسهشان بالا ببرند.
