نظام تعلیم و تربیت، عامل اصلی تأمین نیروی انسانی شاخص است

به گزارش خبرگزاری بین‎المللی قرآن(ایکنا) از زنجان، عبدالرسول عمادی، رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش ظهر امروز، 30 دی در نشست تودیع و معارفه مدیرکل آموزش و پرورش استان زنجان، با بیان این‌که اولویت نخست هر کشوری آموزش و پرورش است، گفت: این شعار نیست و بر همگان ثابت شده که همه چیز در گروی آموزش و پرورش مطلوب محقق می‌شود.

وی گفت: زمانی منابع طبیعی مورد مصرف انسان‎ها به همان صورت طبیعی استفاده می‌شد و هیچ دخل و تصرفی در آن‎ها صورت نمی‌‏گرفت اما بعدها متوجه شدند که می‎توانند این منابع را تغییر داده و استفاده بهینه‎ای از آن کنند؛ در گذر زمان انسان‎‏ها دریافتند که منبع اصلی، منابع انسانی است و مابقی، همه معلول و پیامدهای سرمایه انسانی هستند.

این مقام مسئول تصریح کرد: برای تأمین سرمایه انسانی مطلوب، سه شاخص مورد نیاز است که از آن جمله می‎توان به دانش، مهارت و تجربه اشاره کرد که با فراهم آمدن این سه عنصر، سرمایه انسانی شکل می‎گیرد و بدون تردید عامل اصلی شکل‎‌گیری سرمایه انسانی، نظام تعلیم و تربیت است.

عمادی با بیان این‌که آموزش و پرورش جریانی است که انسان را به سرمایه انسانی تبدیل می‎کند، خاطرنشان کرد: باید نگاه سیستمی به آموزش و پرورش داشت و مجموعه‎های تحت پوشش این نظام نیز باید به‌صورت منسجم و هماهنگ با هم فعالیت کنند تا در کلاس‌های درس شخصیت‌های شاخصی شکل گیرند.

لزوم شناسایی مرکز ثقل تحول برهه از زمان

رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر این‌که باید گرانیگاه و مرکز ثقل تحول را در هر دوره پیدا کنیم، متذکر شد: این وزارت‌خانه برای سال 93 که دومین سال استقرار نظام آموزش و پرورش است، در نظر دارد نیروی انسانی را در سراسر کشور ساماندهی کند که در این میان استان زنجان نسبت به سایر استان‌ها از وضعیت مطلوبی برخوردار است. راهبرد مشارکت، دیگر محوری است که برای فعال کردن روشمند معلمان و دانش‎آموزان در آموزش و پرورش در سال تحصیلی آینده پیگیری می‌شود.

این مقام مسئول راهبرد عملیاتی‌سازی بودجه و بهبود مدیریت آموزشی و آموزشگاهی را از دیگر محورهایی دانست که سال آینده وزارت آموزش و پرورش برای تحقق آن‎ها تلاش خواهد کرد.

عمادی متذکر شد: به‌طور قطع کارهای بزرگی در آموزش و پرورش انجام شده است، ما به آینده آموزش و پرورش استان زنجان بسیار امیدوار هستیم زیرا این استان به لحاظ بسیاری از شاخص‎ها بر برخی از استان‎ها برتری دارد.

در ادامه این نشست، مرتضی تمجیدی، مدیرکل جدید آموزش و پرورش استان زنجان با اشاره به چالش‎های پیش روی این دستگاه فرهنگی در استان، اظهار کرد: بیش از 34 میلیارد تومان کسری بودجه در استان داریم که همین موضوع سبب شده است تا حقوق اضافه‌کاری معلمان پرداخت نشود.

استناد به آمارهای جعلی؛ چالش پیش‌روی آموزش و پرورش

وی کمیت‌زدگی و استناد به آمارهای جعلی را از دیگر چالش‎های پیش‌روی این نهاد دانست، عنوان کرد: وضعیت ما در جشنواره‏‎های علمی و کنکور نامطلوب بوده و سالیان متمادی است که زنجان، نماینده‎ای در المپیادهای علمی دانش‎آموزی ندارد.

این مقام مسئول با اشاره به این‌که آموزش و پرورش از سوء مدیریت و ناکارآمدی برخی مدیران ضربه‎های سنگینی را متحمل شده است، گفت: در کلاس‎های درس باید مکالمه دوسویه حاکم شده و معلم متلکم وحده نباشد؛ امروز مشاهده می‎کنیم که برخی کلاس‌های درس شبیه گورستانی است که در آن یک فرد مشغول تلقین به مردگان است.

معلمان در فرآیند تصمیم‎سازی مشارکت داشته باشند

تمجیدی تصریح کرد: معلمان در فرآیند تصمیم‎سازی باید مشارکت داشته باشند و برای تحقق این موضوع، بهترین راه، حضور در انجمن‎های علمی و تشکل‎های صنفی است.

وی با بیان این‌که در دوره مدیریت‎های قبلی به دلیل برخی از تنگ‎نظری‌ها، نیروهای باکیفیت از صحنه حذف شده‌اند، بیان کرد: سعی می‌شود کیفیت‌بخشی در دستور کار قرار گرفته و نیروهای شایسته در جایگاه اصلی خود قرار گیرند.

در ادامه این نشست، امیرنظری، مدیرکل سابق آموزش و پرورش استان زنجان اظهار کرد: 142 مدرسه قرآنی در سطح استان وجود دارد که 64 نفر مربی متخصص قرآن به همین منظور در این دستگاه فرهنگی به کار گرفته شده‎اند.

تربیت 10 هزار دانش‌آموز حافظ قرآن در زنجان

وی یادآور شد: 10 هزار دانش‎آموز نیز موفق به حفظ قرآن کریم از نیم جزء تا حفظ کل شده و 750 نماز جماعت نیز هر روز در مدارس اقامه می‌شود.

این مقام مسئول در پایان بیان کرد: همچنین در راستای ترویج فرهنگ ایثار و شهادت، هر ماه یک یادواره شهدا در استان برگزار می‌شود.

در پایان این مراسم با اهدای لوح تقدیر از زحمات امیر نظری، مدیرکل سابق آموزش و پرورش زنجان تقدیر شده و حکم مدیریت این دستگاه فرهنگی به مرتضی تمجیدی واگذار شد.