آموزه های قرآنی رکن اصلی قواعد دفاع در دوران جنگ بود

به گزارش خبرگزاری بین ‏المللی قرآن(ایکنا) از گیلان، رسول جلایی، مدیرکل بنیاد حفظ آثار و نشر ارزش های دفاع مقدس گیلان در نشست هم اندیشی اساتید درس دفاع مقدس که امروز، 28بهمن ماه برگزار شد، با بیان اینکه انتقال مفاهیم دفاع مقدس برعهده اساتید این درس در دانشگاه ها است، اظهار کرد: دفاع مقدس علی رغم پیچیدگی هایی که دارد در دسته بندی کلی از حیث ابعاد و لایه  های آشکار و پنهان متفاوت است.

وی افزود: اگرچه خیلی نتوانسته ایم در ابعاد اقتصادی، سیاسی، اجتماعی و فرهنگی دفاع مقدس کارهای منحصربفردی انجام دهیم اما شاهد تاثیر ابعاد مختلف دوران دفاع مقدس اعم از آشکار و پنهان در موضوعات مختلف هستیم.

جلایی محدود کردن دفاع مقدس به رویکردهای توصیفی، تبلیغی و عاطفی را خطایی بزرگ در حوزه دفاع مقدس دانست و تصریح کرد: باید این محدودیت و حصر را از مباحث مربوط به دفاع مقدس برداریم و اعتقاد پیدا کنیم که درس علوم و معارف دفاع مقدس دارای بزرگترین ظرفیت برای ترویج دستاوردهایی است که می تواند با رویکرد عقلانی و علمی در فضای کشور ترویج یابد.

نقش برجسته اساتید در دفاع مقدس

مدیرکل بنیاد حفظ آثار و نشر ارزش های دفاع مقدس گیلان با اشاره به نقش برجسته اساتید درس دفاع مقدس به عنوان رمز موفقیت مباحث با رویکرد عقلانی و علمی تاکید کرد: علی رغم اینکه واژه جنگ دارای مشترکاتی در تمامی جوامع و فرهنگ ها است، اما آموزه  های دفاع مقدس متفاوت با آن چیزی است که در جهان به آن توجه و بدان عمل می شود.

وی با اشاره به اینکه ما در دوران دفاع مقدس از قواعد دشمنان پیروی نکردیم، اضافه کرد: عدم پیروی از قواعد دشمنان در دوران جنگ رمز موفقیت ما بود که در مرحله تاکتیک با عنوان اصل غافلگیری مطرح می شد، انگیزه های دفاع و روش هایی که به کار می بردیم جزء متفاوتی از قواعد دشمن بود.

جلایی آموزه های قرآنی را رکن اصلی قواعد دفاع در دوران جنگ دانست و بیان کرد: خداوند ما را به انجام اصول و قواعد موجود در قرآن دعوت کرد و پیروزی را مشروط به عملی ساختن آن قواعد دانست که به واسطه آن توانستیم در این جنگ نابرابر بر دشمن فائق آییم.

لزوم تبیین فرمول های پیروزی در دوران دفاع مقدس

مدیرکل بنیاد حفظ آثار و نشر ارزش های دفاع مقدس گیلان تاکید کرد: وظیفه همه فعالان عرصه علم این است که فرمول های پیروزی در دوران دفاع مقدس را با رویکرد عقلانی و با ارائه نظریه های برخاسته از حوزه عقل و دانش در فضای دانشگاه ها و محیط های آموزشی تبیین کنند.

وی ادامه داد: مباحثی که امروز در محیط های دانشگاهی ارائه می دهیم نباید صرفا در حد شعارها، واژه ها و حتی استدلال ها باقی بماند و به آن بسنده کنیم بلکه باید در پرتو ارائه درس دفاع مقدس در محیط های دانشگاهی جوانانی تربیت کنیم تا در عرصه تفکر و اندیشه، ایستادگی را به آنان آموزش دهیم و آنان را که مدیران آینده کشور هستند، افرادی موفق و موجه از حیث تفکر بار بیاوریم.

جلایی در پایان خاطرنشان کرد: در ترم گذشته بیش از 5هزار دانشجو در 71 واحد آموزشی با 32 استاد درس دفاع مقدس را در مراکز دانشگاهی گذراندند و ما امیدواریم با هماهنگی دانشگاه ها نسبت به ارائه این درس و دستاوردهای آن نقش سازنده ای ایفا کنیم.