کد خبر: 1383507
تاریخ انتشار : ۱۴ اسفند ۱۳۹۲ - ۱۴:۱۸
حجت‌الاسلام متین:

دین اسلام برپایه اخلاق، پرورش و تربیت استوار است

گروه اندیشه: هدف از خلقت عالم و بعثت پیامبران، کامل کردن اخلاق در جامعه بوده و اساس دین اسلام در اخلاق، پرورش و تربیت است؛ اگر ما بتوانیم انگیزه در دانش‎آموزان ایجاد کنیم، به‌طور قطع به نتایج والای تربیتی در جامعه دست خواهیم یافت.

به گزارش خبرگزاری بین‌المللی قرآن(ایکنا) از زنجان، حجت‌الاسلام علی متین، نماینده ولی فقیه در سپاه انصارالمهدی(عج) زنجان ظهر امروز، 14 اسفند در ویژه‌برنامه تجلیل از مربیان تربیتی و قرآنی آموزش و پرورش ناحیه یک زنجان، گفت: مهم‌ترین بحث در قرآن کریم، بحث تربیت است که پیامبر اکرم(ص)، تربیت حضرت علی(ع) را عهده‌دار شدند.

وی افزود: از نظر مفهومی، پرورش باید همگام آموزش باشد و اگر یکی از این دو نباشد، تربیت انسان ناقص می‎شود.

نماینده ولی فقیه در سپاه انصارالمهدی(عج) زنجان گفت: هدف از خلقت عالم و بعثت پیامبران، کامل کردن اخلاق در جامعه بوده و اساس دین اسلام در اخلاق، پرورش و تربیت است. اگر ما بتوانیم انگیزه در دانش‎آموزان در همه رده‎های سنی ایجاد کنیم، قطعاً به نتایج والای تربیتی در جامعه دست خواهیم یافت.

در ادامه این برنامه، یعقوب‌علی عبادی، رئیس آموزش و پرورش ناحیه یک زنجان با اشاره به آرمان‌های تربیتی نظام آموزش و پرورش، گفت: انتقال ارزش‎های دینی و اعتقادی و حفظ ارزش‎های انقلاب اسلامی، دو آرمان اصلی تربیتی نظام آموزش و پرورش است که براساس مقتضیات زمان تغییر می‎کند.

وی اظهار کرد: امروز نیروهای تربیتی و پرورشی، یکی از سربلندترین و کیفی‌‏ترین نیروها در رسانه ملی به‌شمار می‎آیند و در دوران دفاع مقدس نیز این نیروها در جبهه‌های حق علیه باطل و خط مقدم حضور داشتند و بعد از پیروزی انقلاب اسلامی در عرصه تعلیم و تربیت و مبارزه علیه استکبار جهانی و تهاجم فرهنگی نقش پررنگی ایفا می‎کنند.

رئیس آموزش و پرورش ناحیه یک زنجان با اشاره به نقش شهیدان رجایی و باهنر در گسترش فرهنگ دینی در جامعه، عنوان کرد: این دو شهید بزرگوار، بنیان‌گذاران امور تربیتی و تربیت اسلامی هستند که بهترین و مهم‌ترین تأثیر را در نظام آموزشی کشور ایفا کرده‎اند.

عبادی به مهم‌ترین چالش تربیتی در کشوراشاره کرد و گفت: کمی‌گرایی در حوزه تربیتی یکی از مشکلات مهم است که باید به آن توجه جدی کرد تا کیفیت دچار مشکل نشود.

وی اظهار کرد: جایگاه مربی تربیتی در مدرسه باید طوری باشد که خلأ عدم وجود آنان در آموزشگاه‌ها و مدارس احساس شود و در همین راستا باید با کم کردن حجم بخشنامه‎ها به کیفیت بپردازیم.

بنا بر این گزارش، در پایان این برنامه از 44 نفر از مربیان برتر تربیتی و قرآنی این ناحیه آموزشی تجلیل شد.

captcha