اخلاص معلم، مؤثرترین عامل در مسیر کسب علم است

به گزارش خبرگزاری بین‌المللی قرآن(ایکنا) از زنجان، محسن افشارچی، رئیس دانشگاه زنجان ظهر امروز، 15 اردیبهشت در مراسم گرامی‌داشت هفته معلم و تجلیل از اساتید برتر این دانشگاه، با اشاره به این‌که هیچ عاملی در مسیر کسب علم و معرفت به اندازه اخلاص معلم، مؤثر نیست، ابراز کرد: کسب علم برای علم، بخشی از اخلاص عمل معلم است و همه آن نیست؛ از این‌رو اساتید و معلمان، باید در جهت رعایت اخلاص در عمل خود تلاش کنند.
وی افزود: معلمی، به‌عنوان یکی از مشاغل والای اجتماعی، لذایذ خاصی دارد که نمی‌توان آن را در مشاغل دیگر جست‌و‌جو کرد و لذت یادگیری حتی یک نکته از سوی دانش‌آموز و دانشجو، نکته‌ای انکارناپذیر است.
رئیس دانشگاه زنجان با تأکید بر این‌که در جهش و تعالی علمی یک مجموعه دانشگاهی، بخش‌ها و شاخص‌های مختلفی دخیل هستند، گفت: فراهم کردن ملزومات سخت‌افزاری همچون فضاهای رفاهی برای دانشجویان، تنها بخشی از پیش‌نیازهای تعالی دانشگاه‌هاست و در کنار آن نیاز به تهیه ملزومات نرم‌افزاری نیز هستیم.
افشارچی پایش سیستم دانشگاهی را یکی از ملزومات و پیش‌نیازهای پیشرفت کیفی آموزش و پژوهش در دانشگاه‌ها دانست و اظهار کرد: در همین راستا، دانشگاه زنجان برای نخستین‌بار، فعالیت نرم‌افزاری ارزشمندی را برای پایش حرکت گروه‌های آموزشی انجام داده و امروز، گروه‌های آموزشی برتر بر اساس بررسی‌های دقیق آماری مشخص شده‌اند.
وی تأکید کرد: در گام‌های بعدی، باید پایش خاصی بر ارتباط رساله‌های مقطع دکتری دانشجویان با صنعت انجام شود و میزان موفقیت‌های پژوهشی دانشگاه نیز از همین طریق کسب می‌شود.
در ادامه این مراسم، داوود عباسی، معاون آموزشی دانشگاه زنجان با اشاره به ایمان و اعتقاد رزمندگان دفاع مقدس در رسیدن به اهداف مقدس خود، اظهار کرد: امروز نیز نمونه‌هایی از این جوانان را در کشور داریم که با همان اعتقادات و مبانی قوی دینی، در راه اقتدار جمهوری اسلامی ایران گام برمی‌دارند و مصداق بارز آن نیز شهید‌مجید شهریاری و سایر شهدای هسته‌ای کشور هستند.
وی عنوان کرد: نظام آموزش، موتور توسعه و تولید علم است و از ارکانی تشکیل شده است که سرآمدترین این ارکان، معلمان هستند که نقش هدات و راهبری سیستم و نظام آموزشی را بر عهده دارند.
معاون آموزشی دانشگاه زنجان با تأکید بر این‌که معلم موفق در سیستم آموزشی، معتقد به مبانی دینی است، اظهار کرد: کسب رتبه‌های برتر توسط ایران در تولید علم، مدیون همین اعتقادات معلمان است.
عباسی با اشاره به تهیه آئین‌نامه تشویق اساتید نمونه از سوی شورای راهبردی دانشگاه زنجان، بیان کرد: این مصوبه دقیق و قانونی برای نخستین‌بار در استان تهیه شده و در آن ابعاد مختلفی برای پایش کیفیت تدریس اساتید مورد بررسی قرار می‌گیرد.
سعید بیگدلی، معاون برنامه‌ریزی و نظارت راهبردی دانشگاه زنجان در ادامه این مراسم، با اشاره به این‌که این معاونت برای انجام اموری همچون نظارت و ارزیابی گروه‌های آموزشی که مغفول مانده بود، آغاز‌ به‌کار کرده است، گفت: پس از راه‌اندازی این بخش، شاخص‌های ارزیابی گروه‌ها با تحقیق و بررسی‌های دقیق مشخص شده و در نهیت در قالب 31 شاخص اصلی رده‌بندی شد.
وی با اشاره به این‌که دانشگاه پویا، دانشگاهی است که نگاهی درون‌سیستمی به بخش‌ها و گروه‌های آموزشی مختلف خود داشته باشد، تأکید کرد: این نگاه، سبب می‌شود تا آگاه باشیم که سرنوشت اعضای گروه‌های آموزشی به یکدیگر پیوند خورده است و همه باید در راستای تعالی آموزشی آن تلاش کنیم.
گفتنی است؛ در پایان این مراسم، ابوالفضل جلیل‌وند از دانشکده مهندسی، مهدی حسنی از دانشکده علوم، سید‌حسین میر‌موسوی از دانشکده علوم انسانی و علیرضا یوسفی از دانشکده کشاورزی، به‌عنوان اساتید نمونه انتخاب شدند و رامین دوست‌محمدی از دانشکده مهندسی، محمحسین رسولی‌فرد از دانشکده علوم، حجت‌الاسلام بهرام بهرامی از دانشکده علوم انسانی و محمدحسین شهیر از دانشکده کشاورزی به عنوان معلمان نمونه دانشگاه زنجان معرفی شدند.
همچنین گروه‌های برتر این دانشگاه نیز به ترتیب، شیمی، زراعت و اصلاح نباتات و خاکشناسی معرفی شدند و دانشکده کشاورزی نیز، رتبه دانشکده برتر این دانشگاه را به خود اختصاص داد.