ورود به عرصه آموزشهای نو، مبنای حرکت صحیح جهاددانشگاهی است
گروه اندیشه: قرنفلی گفت: با توجه به شعار جهاددانشگاهی مبنی بر «انجام کارهای بر زمینمانده»، در عرصه آموزش باید به دنبال ورود به عرصههایی باشیم که رقیب کمتری داریم و حرکت ما از سایرین متمایز باشد؛ از اینرو این نوع حرکتها، مبنای حرکت صحیح جهاددانشگاهی خواهد بود.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از زنجان، محسن قرنفلی، معاون آموزشی جهاد دانشگاهی، 28 اردیبهشتماه، در جمع جهادگران جهاددانشگاهی زنجان با اشاره به جایگاه ویژه جهاددانشگاهی زنجان در سطح استان، گفت: مدیریت صحیح، تلاش کارکنان و همدلی، مهمترین عناصری هستند که سبب نیل به این جایگاه شدهاند و همین امر نیز رشد همهجانبه این نهاد را در سالهای اخیر در استان تضمین کرده است.
وی افزود: اگر آموزش سطوح مختلف در جهاددانشگاهی را با سایر مؤسسات غیردولتی مقایسه کنیم، میتوان بیان کرد که امروز جهاددانشگاهی در جایگاه نخست آموزشهای عالی کشور قرار گرفته است.
معاون آموزشی جهاددانشگاهی، فعالیتهای آموزشی جهاد دانشگاهی زنجان در دو سال اخیر در مرکز علمی ـ کاربردی و آموزشهای کوتاهمدت را ارزشمند دانست و عنوان کرد: با گذشت 20 سال از آغاز فعالیتهای آموزش عالی در جهاددانشگاهی، توانستهایم رتبه نخست را در مقایسه با دیگر مؤسسات غیردولتی کشور کسب کنیم.
کسب جایگاه چهل و هشتم در بین دانشگاههای سراسری کشور در بحث آموزش
قرنفلی ادامه داد: کسب جایگاه چهل و هشتم در بین دانشگاههای سراسری کشور در بحث آموزش، یکی از نقاط قوت این نهاد محسوب میشود که سبب شده است تا وزیر علوم نیز به صراحت، از آموزشهای عالی این نهاد به عنوان یک الگو در کشور یاد کند.
این مقام مسئول با اشاره به فعالیت 150 مرکز آموزشی تخصصی جهاددانشگاهی در سطح کشور، اظهار کرد: این مراکز آموزشی تخصصی توانستهاند سالانه 500 هزار فراگیر را به سمت آموزشهای تخصصی خود جذب کنند و این درحالی است که این گستردگی در فعالیتهای آموزشی تخصصی در کمتر سازمانی در کشور مشاهده شده است.
معاون آموزشی جهاددانشگاهی با تأکید بر اینکه باید از آموزشهای عمومی کاشته و به آموزشهای تخصصی بیشتر توجه کنیم، تصریح کرد: خوشبختانه واحد زنجان در این باره پیشقدم بوده و آماری به مراتب بهتر از متوسط کشوری ارائه کرده است.
قرنفلی تأکید کرد: با توجه به شعار جهاددانشگاهی، در عرصه آموزش باید به دنبال ورود به عرصههایی باشیم که رقیب کمتری داریم و حرکت ما از سایرین متمایز باشد؛ از اینرو این نوع حرکتها، مبنای حرکت صحیح جهاددانشگاهی خواهد بود.
وی با بیان اینکه در کنار آموزش، باید به امور پژوهشی نیز توجه شود، عنوان کرد: آموزش باید به پژوهش نزدیکتر شده و فعالیتهای پژوهشی نیز باید به سمت رفع نیازهای استانها حرکت کنند و تنها در صورت فعالیت آموزش و پژوهش توأم با یکدیگر است که میتوان به حرکت جهاددانشگاهی سرعت بخشید.
این مقام مسئول با اشاره به فعالیتهای مطلوب بخش فرهنگی جهاددانشگاهی زنجان، ادامه داد: احداث باشگاه علمی ـ فرهنگی دانشجویان جهاددانشگاهی در دانشگاه زنجان، یکی از اقدامات قابل توجه بخش فرهنگی جهاددانشگاهی زنجان بوده که این حرکت در سطح کشور کمنظیر است و باید فعالیتهای آموزشی، پژوهشی و فرهنگی واحد زنجان در کنار هم حرکت کنند.
در ادامه این جلسه، عبدالرضا مجدالدین، رئیس مؤسسه آموزش عالی علمی ـ کاربردی جهاددانشگاهی گفت: بیش از 50 درصد کد رشته محلهای این مؤسسه در حوزه فناوریاطلاعات است و این به آن معنی است که علمی ـ کاربردی جهاد دانشگاهی در عرصهای ورود پیدا کرده است که امروز از آن به عنوان یک نیاز اساسی در کشور یاد میشود.
وی در پایان با تأکید بر اینکه حوزه IT یکی از حوزههای اصلی ورود به عرصه علم و فناوری است، یادآور شد: ارتقای تجهیزات سختافزاری و نرمافزاری و نیز جذب اساتید میتواند منشأ فعالیتهای مناسبی در این حوزه باشد، چراکه مسئولیت جهاددانشگاهی در قبال پاسخ به نیازهای اساسی جامعه دوچندان است.
