
حجتالاسلام سیدمهدی موسویآینده، مدرس حوزه علمیه قم در گفتوگو با خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از خراسان جنوبی، با اشاره به ضرورت تولید علوم انسانی ـ اسلامی گفت: در حوزه علوم اجتماعی و زیرشاخههای آن مانند مردم و ارتباطات نیاز به تولید علوم انسانی ـ اسلامی داریم.
وی افزود: در تولید علوم انسانی ـ اسلامی نباید انتظار داشته باشیم با طرح یک مسئله به نتایج دلخواه برسیم بلکه در وهله اول نیاز به گفتمانسازی داریم و گفتمانسازی نیز با مدت کوتاه محقق نمیشود.
ضرورت بازسازی روشهای تولید علوم انسانی ـ اسلامی
مدرس حوزه علیمه قم بیان کرد: بعد از گفتمانسازی ضرورت دارد روشهای تولید علوم انسانی ـ اسلامی و تاریخ آن را بازسازی کنیم و همزمان با آن، تولید علم و نظریهسازی را در این زمینه داشته باشیم.
موسویآینده اظهار کرد: علوم انسانی از جمله علوم معنایی و کیفی است و مانند علوم ریاضی نمیتوان نتایج آن را بهصورت آماری بیان کرد، اما بر اساس شواهد و قرائن میتوان تلاشهای مؤثر در این حوزه را بیان کرد.
وی با اشاره به اینکه امروزه تولید علوم انسانی بهصورت مطالبه عمومی درآمده است، ادامه داد: پیشرفتهای مطلوبی در زمینه تولید علوم انسانی در کشور انجام شده و نوآوریهایی صورت گرفته که 10 سال گذشته جرئت طرح آن را نداشتیم.
سند ملی آموزش و پرورش؛ مصداق پیشرفت در تولید علوم انسانی
مدرس حوزه علمیه قم گفت: بهعنوان مثال در زمینه حقوق نوآوریهایی داشتهایم و امروز نظام حقوقی ما بهصورت یک نظام حقوقی مستقل و مبتنی بر معارف اسلامی است که البته از دستاوردهای بشری نیز در آن استفاده شده است.
موسویآینده عنوان کرد: در حوزه تولید علوم انسانی اسلامی در زمینه تعلیم و تربیت نیز اقدامات مؤثری انجام شده که سند ملی آموزش و پرورش یکی از این مصداقها است و امروزه چند نظریه و مکتب با محوریت تعلیم و تربیت در کشور وجود دارد.