مدیریت جهادی درخدمت توسعه نظام مهارتی کشور قرار گیرد
گروه اندیشه: پورعباس با تأکید بر اینکه باید مدیریت جهادی در خدمت توسعه آموزش قرار گیرد، گفت: با وجود محتوای استاندارد و مدیریت جهادی که درخدمت نظام مهارتی کشور قرار دارند، بازهم محور اصلی کار به دست مدرسان دانشگاهها است.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از زنجان، عبدالرسول پورعباس، رئیس دانشگاه جامع علمی ـ کاربردی کشور، ظهر امروز، 31 اردیبهشتماه، در مراسم افتتاح طرحهای عمرانی دانشگاه جامع علمی ـ کاربردی استان زنجان، با اشاره به اینکه پیشرفتهای چشمگیری در حوزه آموزش مهارتمحور در سطح کشور اتفاق افتاده است، گفت: تا سه سال پیش کار زیادی در این حوزه انجام نشده بود اما الان وضعیت در این حوزه مطلوب است.
وی ادامه داد: بالغ بر 12 طرح عمرانی در دانشگاههای علمی ـ کاربردی استانهای مختلف رو به اتمام بوده و تا دو سال آینده دانشگاه جامع علمی ـ کاربردی از نظر دارا بودن واحدهای استاندارد استانی به نقطه مطلوب میرسد.
رئیس دانشگاه جامع علمی ـ کاربردی کشور با بیان اینکه بعد از انقلاب در حوزه آموزش عالی گامهای بلندی برداشتهایم، گفت: در آغاز 140 هزار دانشجو در مقطع کارشناسی و نظری محض داشتیم و این درحالی است که امروز از مرز 4 میلیون و 500 هزار دانشجو در این دانشگاهها عبور کردهایم و شاهد راهاندازی یک نظام پویا در سیستم آموزشی هستیم.
پورعباس عنوان کرد: با مشارکت ملی در مدیریت و آماده کردن امکانات در تمام حوزهها این امکان فراهم آمد تا امروز شاهد فعالیت بیش از هزار مجموعه علمی ـ کاربردی در سطح کشور باشیم.
وی با اشاره به ساماندهی آموزشهای بلندمدت در این دانشگاه، متذکر شد: در این میان از آموزشهای کوتاهمدت نیز غفلت نکرده و برای توسعه آن تلاش شده است که انقلابی در حوزه آموزش عالی کشور محسوب میشود.
این مقام مسئول با تأکید بر اینکه باید مدیریت جهادی در خدمت توسعه آموزش قرار گیرد، گفت: با وجود محتوای استاندارد و مدیریت جهادی که درخدمت نظام مهارتی کشور قرار دارند، بازهم محور اصلی کار به دست مدرسان دانشگاهها است.
رئیس دانشگاه جامع علمی ـ کاربردی کشور با بیان اینکه بالغ 45 هزار نفر مدرس در دانشگاههای علمی ـ کاربردی کشور مشغول به فعالیت هستند، گفت: نیازمند این هستیم که مدرّسان روحیه جهادی داشته و در مسیر تعالی و پیشرفت این دانشگاه یارای مدیران باشند.
وی بیان کرد: در حال حاضر این استعداد را داریم که مشاغل را به رشتههای دانشگاهی تبدیل کنیم و رشد و توسعه کشور را با مهارت گره بزنیم، چراکه وقتی آموزشها با مشاغل گره بخورد توسعه کشور را پیشرو خواهیم داشت.
این مقام مسئول با اشاره به اینکه محور اصلی حوزه اشتغال مدرّسان هستند، یادآور شد: باید استاندارد مناسب در جذب مدرسان رعایت شده و تلاش شود که مدرسان تماموقت به کار گرفته شوند که این امر تحول بزرگی در حوزه دانشگاه محسوب میشود.
در ادامه این جلسه، محمد فتحی، رئیس دانشگاه جامع علمی ـ کاربردی استان زنجان با اشاره به طرحهای عمرانی این مجموعه، بیان کرد: مجموعه فرهنگی، کارگاهی و ورزشی ابهر که خرداد سال 90 کلنگزنی شده و در مساحت 3 هزار و 450 مترمربع در 4 طبقه احداث شده است، یک میلیارد و 537 میلیون تومان برای تکمیل و احداث آن هزینه شده است.
وی در پایان با اشاره به اینکه در سطح استان زنجان، شش مرکز علمی ـ کاربردی فعال داریم، اظهار کرد: 10 هزار دانشجو در مقطع کارشناسی و کاردانی در این دانشگاهها مشغول به تحصیل هستند.
