آگاهسازی خانوادهها؛ راهی مؤثر برای ترغیب جامعه در امر آموزشهای قرآنی
گروه فعالیتهای قرآنی: تبلیغات و آگاهسازی خانوادهها میتواند راهی مؤثر برای ترغیب جامعه در امر آموزشهای قرآنی باشد؛ ولی در این راه پروسه اداری طولانی جود دارد و هیچگونه امتیازی برای مؤسسات قرآنی که سهم بسیار زیادی در امر آموزش به خردسالان و سایر سنین دارند قائل نمیشوند.
لیلا بیرامی، مسئول مؤسسه جامعةالقرآن خردسالان اراک در گفتوگو با خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از استان مرکزی، با اشاره به ضرورت و اهمیت آموزش قرآن به کودکان، گفت: این مؤسسه تاکنون توانسته است 10 حافظ کل تربیت کند که علاوه بر آن تعداد زیادی خردسال هم با درصدهای بالای حفظ مانند 20 یا 15 جزء و هر ساله بالای 50 نفر حافظ 30 جزء پرورش دهد.
وی با اشاره به اینکه با توجه به سن پایین قرآنآموزان، آموزش به آنها مستلزم صبر و حوصله فراوان است، تشریح کرد: بیشتر کار اینگونه مؤسسات که متولی آموزش به خردسالان هستند تمرکز بر روی روخوانی، روانخوانی و حفظ است که لازم است آموزش و پرورش بهعنوان اصلیترین متولی امر آموزش به آموزشهای قرآنی مورد نیاز قرآنآموزان کودک، توجه بیشتری داشته باشد.
بیرغبتی والدین جهت فراگیری زبان عربی
بیرامی افزود: آموزش و پرورش و متولیانی نظیر آن نتوانستهاند آموزشهای قرآنی لازم را به کودکان سنین پایین بهنحو مطلوب ارائه کنند و برنامهریزی که در حد و اندازه یک جامعه اسلامی باشد در این زمینه صورت نگرفته است؛ لذا بیرغبتی که در والدین برای فراگرفتن زبان عربی در جامعه وجود دارد ناشی از همین برنامهریزیهای نامطلوب است.
بیرامی ادامه داد: با قدری تأمل درمییابیم که کلاسهایی که در سطح شهر برای زبان انگلیسی و حتی آلمانی برگزار میشود بسیار بیشتر از مؤسساتی است که در امر آموزش قرآن و زبان عربی فعالیت میکنند که این امر نشاندهنده اهمیت دادن والدین نسبت به آموزش زبانهای غیرعربی به فرزندان خود است.
مؤسسه جامعةالقرآن خردسالان با اشاره به روایات ائمه(ع) مبنی بر لزوم آموزش قرآن به فرزندان از سنین پایین، اظهار کرد: آموزش قرآن در کودکی میتواند بسیار تأثیرگذار باشد و باعث عجین شدن قرآن با گوشت و خون کودکان و در نهایت مانع از بروز بسیاری از آسیبهای اجتماعی میشود.
فراگیری و عمل به قرآن، رستگاری به همراه دارد
وی با تأکید بر اینکه فراگیری قرآن از دوران کودکی و عمل به آن رستگاری را به همراه دارد، ادامه داد: تغییر زندگی افرادی که بخش مهمی از سرنوشت خود را صرف امور غیرقرآنی و حتی غیرانسانی کردهاند بسیار سخت و دشوار است و در پارهای از موارد هدایت آنها به مسیر قرآن غیرممکن است؛ لذا باید خانوادهها از ابتدای کودکی به فکر تربیت اسلامی و انسانی فرزندان خود باشند.
بیرامی تشریح کرد: همه کم کاریها به والدین برنمیگردد، بلکه بخشی از عدم موفقیت در امر آموزش در سنین پایین برمیگردد به نواقص عمده شیوه آموزشی و از جمله معلمان قرآن؛ بهطور دقیقتر باید بگوییم برخی معلمان قرآنی آموزشهای لازم را برای تدریس مباحث قرآنی در کلاسهای مدارس ندارند؛ چراکه لازم است در حیطه قرآنی علاوه بر هنر آموزش اطلاعاتی فراتر و جامعتر داشت.
بهرهگیری از معلمان غیرمتخصص در آموزش کلام وحی
مسئول مؤسسه جامعةالقرآن خردسالان با ابراز تأسف از اینکه در پارهای از موارد حتی از معلمان رشتههای دیگر برای تعلیم قرآن استفاده میشود، ادامه داد: با وجود متولیان فراوان مانند اوقاف و ارشاد، نداشتن صلاحیت لازم در امور قرآنی آفتی است که در حال حاضر در آموزش صحیح قرآن به دانشآموزان در جامعه وجود دارد.
بیرامی تأکید کرد: تبلیغات و آگاهسازی خانوادهها میتواند راهی مؤثر برای ترغیب جامعه در امر آموزشهای قرآنی باشد؛ ولی در این راه پروسه اداری طولانی وجود دارد و هیچگونه امتیازی برای مؤسسات قرآنی که سهم بسیار زیادی در امر آموزش به خردسالان و سایر سنین دارند قائل نمیشوند و حتی این مشکلات با مسئولان استان هم در میان گذاشته شده ولی تاکنون مساعدتی نشده است.
جنبه هدایتگری قرآن
مسئول مؤسسه جامعةالقرآن خردسالان اراک در پایان با تأکید بر اینکه با آموزش خردسالان میتوانیم مانع بسیاری از آسیبهای اجتماعی در آینده شویم، یادآور شد: ما شاهد هستیم نه تنها بهدلیل زحمات مربیان این امر؛ بلکه جنبه هدایتگری قرآن از بسیاری رفتارهای ناپسندی که در دوان کودکی از فرزندان سر میزند و در دوران جوانی شدت مییابد جلوگیری میکند و بسیاری از ناهنجاریها را در دوران جوانی و حتی پیری از فرزندان آموزش دیده شاهد نخواهیم بود.
