نقش ارزنده خدمات علمی ـ فرهنگی مربیان قرآن در تربیت شاگردان تأثیرگذار
گروه فعالیتهای قرآنی: سجادی به جایگاه و مقام رفیع معلمان بهویژه معلمان قرآن اشاره کرد و گفت: معلمان بیشک از امام معصوم خویش الگو گرفته و خدمات ارزنده آن حضرات در تربیت شاگردانی تأثیرگذار را سرلوحه فعالیتهای خویش قرار دادند.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از استان مرکزی، قرآن کریم بهعنوان چراغ پرفروغ و سراج وهاج که کاملترین برنامه و قوانین را برای سعادت بشر دارد در آیات نورانیش مکتب تعلیم و تربیت اسلامی را به زیبایی هرچه تمام ترسیم کرده است و خداوند را بهعنوان اولین معلم بشر معرفی کرده است.
این چنین مکتب تعلیم و تربیت اسلامی بهعنوان مکتبی ممتاز، مستقل و با مبانی و اصول مشخص پدیدار شد که در این مکتب علم و دانش، معلم و متعلم(شاگرد و مربی) و مدرسه و مکتبخانه از جایگاه بسیار ارزشمند و رفیعی برخوردارند.
پس از نهاد خانه و خانواده که کانون پرمهر و محبت پدر و مادر است مدرسه مهمترین مکان برای تعلیم و تربیت است جاییکه محل بروز و ظهور رسالت خطیر معلمی است.
اولین معلم و مربی خداست
سیدعباس سجادی، معاون پرورشی ـ تربیتی آموزش و پرورش ناحیه یک اراک در این رابطه در گفتوگو با خبرگزاری ایکنا با اشاره به اینکه اول معلم و مربی خدای متعال است، افزود: بهطور کلی بعثت انبیای الهی بهمنظور تربیت الهی بندگان صورت گرفته است؛ از اینرو پس از حضرت باریتعالی انبیا الهی، معلمان و مربیان بشریتند.
الگوگیری مربیان قرآنی از ائمه معصومین(ع)
وی به جایگاه و مقام رفیع معلمان بهویژه معلمان قرآن اشاره کرد و گفت: مربیان و معلمان قرآن بیشک از امام معصوم خویش الگو گرفته و خدمات ارزنده آن حضرات در تربیت شاگردانی تأثیرگذار را سرلوحه فعالیتهای خویش قرار دادند.
سجادی اظهار کرد: امروز معلمان میکوشند با مجاهدت علمی و فرهنگی امت پیامبر اسلام(ص) را عالم، بصیر و بااخلاق تربیت کرده و در مسیر شناخت وظایف و بندگی خداوند متعال یاری کنند.
تلاش مؤمنانه معلمان و مربیان قرآن
معاون پرورشی و تربیتی آموزش و پرورش ناحیه یک در پایان، از عدم برنامهریزی مدون و دقیق برای تجلیل از مقام شامخ معلمان قرآن ابراز نارضایتی کرد و گفت: مسئولان خدوم نظام اسلامی باید به فرهنگیان بزرگواری که تمامی موفقیتها و افتخارات علمی، پژوهشی نظام اسلامی در گرو تلاشهای مؤمنانه آنهاست، بیشتر بها دهند.
