جریان اعتدال، جریان وحدتبخش برای تمام ارکان جامعه است
گروه اجتماعی: معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه اعتدال با شعارزدگی و شعارگرایی سازگار نیست، تأکید کرد: جریان اعتدال، جریان وحدتبخش برای تمام ارکان جامعه است.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از آذربایجان شرقی، سیدضیاء هاشمی، معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری امروز، 28 خرداد در همایش «توسعه فرهنگی و گفتمان اعتدال در دانشگاهها» در دانشگاه تبریز آموزش، پژوهش و فرهنگ را حوزههای گوناگون مکمل هم در دانشگاه دانست و گفت: محصول و خروجی دانشگاه باید همراه با تعهد و تعلق ملی، دینی و فرهنگی باشد و افرادی که در دانشگاه و جامعه پرورش پیدا مییابند به آرمانها و اهداف ملی و دینی التزام و تعهد داشته باشند.
وی با تدکید براینکه جریان تربیت دانشجویان باید در مسیر علمی، فرهنگی و اخلاقی باشد، اظهار کرد: این نوع تربیت به معنای عام یعنی تربیت انسانهای متدین، متعهد و مسئولیتپذیر که خلاقیت دارند و نقاد و مسئولیتپذیر هستند.
اعتدال، زمینهسازی برای حضور تمام افرادی است که اهداف مشترک ملی و دینی دارند
معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به اینکه اعتدال مانع انفعال است و به معنای میانگین گیری از جامعه نیست، ادامه داد: اعتدال خط مشی و رویکرد مشخص و مدون است، یک جریان و گفتمان حزبی یا یک دغدغه موقت و کوتاه و یک بهانه برای حذف رقیب نیست؛ اعتدال یعنی زمینهسازی برای حضور همگان، اجازه دادن به گفتمانها و دیدگاههای مختلف و تأمین منافع تمام کسانی که اهداف مشترک ملی و دینی را پذیرفتهاند.
آرامش باید همرا با پویایی باشد
وی ثبات و آرامش دانشگاه را در گرو رکود و سکون دانشگاه، امری اشتباه توصیف کرد و افزود: ایجاد آرامش به هر طریقی هنر نیست، آرامشی که به دلیل رکود و سکون و عدم تحرک ایجاد شود بههیچ وجه مطلوب نیست، بلکه خطر محض است؛ آرامش باید همراه با پویایی و آزادی بیان با حفظ ادب که بر اساس قانون تعریف شده است، توأم شود.
هاشمی با تأکید براینکه بحث و مسائل مطرح شده اجتماعی است نه سیاسی، اضافه کرد: این همایش علمی است، گمان نکنیم وقتی در خصوص واقعیتهای جامعه سخن گفته میشود، حرفهای سیاسی به میان آمده است.
معاون وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه دانشگاه باید با واقعیتهای جامعه پیوند بخورد، افزود: برای توسعه و پیشرفت کشور در دانشگاه باید جرأت و شهامت این امر وجود داشته باشد تا مسائل واقعی جامعه به بحث پرداخته شده و دیدگاههای مختلف مطرح و به جمعبندی برسند.
جامعه انقلابی و آرمانی، جامعهای مطالبهگر است
وی جامعه انقلابی و آرمانی را جامعهای مطالبهگر ذکر کرد و گفت: در حوزه فرهنگی، اجتماعی و علمی مطالبهگری یک حق، ضرورت و فرصت است مطالبات دانشگاهیان و اعضای جامعه تهدید نیست؛ اگر اینطور فرض شود جامعه به سمت افراط و هنجارشکنی خواهد رفت.
معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با تأکید بر اصولی همچون همزیستی، همدلی و همراهی گروهای مختلف فرهنگی، قومی و زبانی در کشور ایران، خاطرنشان کرد: در جامعه ما اقلیتهای مختلفی زندگی میکنند که باید با رعایت اعتدال جامعه را در مسیر پیشرفت و توسعه ساخت.
