لحظاتی با قاری چهار ساله قرآن/ زمزمه لبهای فرزندم تلاوت قرآن است
گروه فعالیتهای قرآنی: علی بهاروندی احمدی، با تلاش والدین خود که از فعالان قرآنی هستند در سن چهار سالگی، قرآن را با درک مفاهیم، رعایت اصول تجوید و لحن عربی با زیبایی تمام قرائت میکند.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از لرستان، علی بهاروندی احمدی، کودک چهارساله لرستانی است که قادر به روخوانی و ترتیل اصولی و صحیح تمام آیات قرآن کریم همراه با درک مفاهیم آن است.
علی، بزرگمردی است که بهواسطه والدین متعهد و دلسوز خود در مکتب قرآن و اهل بیت(ع)، درس زندگی و تربیت اسلامی را بهخوبی آموخته و نمود شعور، آگاهی و عقلانیت در رفتار وی متجلی است.
مادر علی که مربی آموزش قرآن او نیز بوده ضمن ابراز خرسندی از منش و عملکرد فرزندش میگوید: علی آنچنان با قرآن مأنوس است که هیچگاه کاری را بدون ذکر «بسمالله» آغاز نمیکند و گاهی در هنگام بازی کردن زیر لب زمزمههایی میکند که وقتی دقت میکنم متوجه میشوم که او به ذکر، دعا و قرائت قرآن مشغول است.
علی از سن سه سال و هفت ماهگی شروع به آموزش قرآن کرد و اکنون تمام آیات قرآن کریم را همراه با درک مفاهیم و رعایت تجوید و اصول ترتیل به زیبایی و با لحن عربی قرائت میکند.
سمانه سلاطی، مادر علی که مسئول بخش بانوان کانون قرآنی مشکات و از مربیان مؤسسه قرآنی فاطمهالزهرا(س) و دانشجوی کارشناسی رشته پیشدبستانی است به خبرنگار ایکنا گفت: از سال 1385 فعالیتهای قرآنی خود را آغاز کردم و حدود دو سال است که با روش طرح «آستان قدس» مشغول آموزش قرآن به کودکان 4 تا 6 ساله هستم که منبع این آموزشها کتاب کار کودک یک برای آموزش حروف الفبا، کتاب کار کودک 2 برای آموزش تجوبد، قوائد درس و کلمهخوانی و در آخر کتاب قرآن کریم است.
آموزش با محوریت «قصه»؛ تأثیرگذارترین شیوه آموزش قرآن
وی گفت: بازی دنیای کودکان است و نباید با دنیای کودکانمان بازی کنیم، آموزش قرآن به کودکان حقیقتاً لذتبخش است، بهویژه اینکه محور این آموزش بر قصهگویی باشد که این شیوه جذاب که رویه قرآن نیز هست نه تنها برای کودکان که برای آموزش بزرگسالان نیز راهگشاست؛ برای اینکه این آموزش قرآن به کودکان، آموزش پایه اول ابتدایی را تکراری و خستهکننده نکند از اصطلاحات و اشعار کودکانه جالبی در آن استفاده شده بهطورمثال از حروف استعفال که صدای «أ» دارند به حروف قلقلکی تعبیر میشود و حروف استعلا را با عنوان پدربزرگ و مادربزرگ میشناسند و یا برای تلفظ حرف «ذ» آن را به زنبور سهساله که با نوک زبان حرف میزند تشبیه میکنیم.
سلاطی معتقد است که اهمیت آموزش به کودکان را نباید کمرنگ تلقی کرد و ادامه میدهد: ما همکاران زیادی داریم که علاوهبر اینکه مدرس دانشگاه هستند به آموزش قرآن به کودکان با روش آستان قدس رضوی نیز مشغول هستند و گاهی این کار را به تدریس در دانشگاه هم ترجیح میدهند وما معتقدیم که اهمیت آموزش به کودکان نه تنها کمتر از دانشجویان نیست چه بسا بالاتر هم باشد زیرا جوانی که در دانشگاه تحصیل میکند شخصیت او شکل گرفته و برای تغیییر نگرش او کمی دیر به نظر میرسد ولی زمان کودکی بهترین فرصت برای نهادینه کردن آموزههای دینی در وجود آنهاست، همانطور که امام علی(ع) فرمود: ذهن کودکانتان را پر کنید قبل از اینکه بیگانگان آن را تسخیر کنند.
این مدرس قرآن بیان میکند: کودکان نیاز به الگوپذیری دارند و عملگرایی در آنها قویتر از بزرگسالان است؛ وقتی حدیث «النظّافة من الایمان» را در قالب شعر به کودکان آموزش دادیم خانوادهها مشاهده کردند که بیشتر فرزندانشان متناسب با این شعر کودکانه صبحها مسواک میزدند، موی سر خود را شانه میزدند و...
این مدرس قرآن عنوان میکند: قرآن سراسر نور و فضیلت است که برکات مادی و معنوی فراوانی را از جمله در رزق و روزی، عمر، ارتباطات جمعی، روابط خانوادگی و... برای انسان به ارمغان میآورد و امیدوارم روزی برسد چه در شهر و چه در روستا قرآن را به شیوههای جذاب و بهروز آموزشی فرابگیرند تا از هجمه سنگین و روزافزون دشمنان که علیه شیعیان روا میدارند در امان بمانند.
پدر علی نیز به خبرنگار ایکنا گفت: اگر لطف و فرمان حق درمورد قرائت قرآن و صدا زدن اسمای الهی نبود قطعاً انسان هم مانند سایر موجودات نه میتوانست قرآن بخواند و نه دعا کند و در واقع قدم در راه قرآن گذاشتن موهبتی از جانب پروردگار است.
وی در رابطه با ضرورت آموزش قرآن به کودکان عنوان کرد: امام علی(ع) در وصیتی که به فرزندش امام حسن(ع) داشت فرمود: دلبندم در آغاز تربیت تو بران شدم که قرآن را به تو بیاموزم؛ لذا تعالیم و برنامههای انسانساز قرآن کریم که کتاب زندگی است باید سرلوحه تربیت همه انسانها قرار بگیرد و چه بهتر که در آغاز سنین کودکی باشد.
بهاروند افزود: روانشناسان معتقدند که 50 درصد تربیت انسان تا سن 2 سالگی و 90 درصد آن تا 5 سالگی صورت میگیرد؛ کمااینکه مولای متقیان، امام علی(ع) فرمود: آموزش به کودکان مانند حکاکی روی سنگ است که تا ابد ماندگار خواهد بود و خدمت و آموزش به کودکان مایه افتخار ماست.
این کارشناس ارشد رشته منابع طبیعی در رابطه با روش تدریس آستان قدس، تصریح کرد: خوشبختانه این یک طرح عالی و ابتکار زیبایی از احمدرضا محسنی است که میتواند تحول بزرگی را در نحوه آموزش قرآن به کودکان در جامعه ایجاد کند و بهسبب اینکه بسیار جذاب، زیبا، بهروز و متناسب با فهم و درک کودکان و با محوریت بازی و قصه و سرگرمی تدوین شده قطعاً همه کودکان به این روش گرایش خواهند داشت و کودکانی 3 تا 6 سالهای که به این روش آموزش دیدند توان رقابت با دانشآموزان مقطع ابتدایی را دارند.
بهاروند بیان کرد: امروز جنگ نرم یک مقوله جدی است که در آن فرهنگ ما مورد هجمه واقع شده است و در این جنگ واقعی برنامههایی را نیز برای تسخیر ذهن کودکان تعبیه شده بهطوریکه در بازیهای رایانهای متعددی از نمادهای شیطانپرستی استفاده میشود و یا اینکه در در تیراندازیها و هدفگیریهای بازیهای رایانهای مساجد، حسینیهها، کشور ایران، برج میلاد و... را هدف گرفته که باید به سمت آنها شلیک کنند؛ لذا باید آگاهی کودکان را در این زمینه بالا ببریم.
فاطیما دریکوند نیز یکی از قرآنآموزان و شاگردان سمیه سلاطی (مادر علی) است که با استعدادی شگرف پیشرفت روزافزونی را در فراگیری قرآن دارد و و مادرش فاطمه دریکوند میگوید: که دخترم مایه افتخار ماست و خوشحالیم که با وجود سن کمی که دارد، در سایه آموزش قرآن، سواد مطالعه هر مطلبی را نیز بهدست آورده و بسیاری از دوستان و همسن و سالهایش او را الگوی خود قرار داده و به آموزش قرآن روی آوردهاند و من از سلاطی بهخاطر آموزش قرآن به خودم و فرزندم بینهایت سپاسگزارم.
