راهكار پيشرفت نظام آموزشی؛ استفاده از فناوری جديد و روشهای موجود در قرآن
گروه اجتماعی: وزير آموزش و پرورش با اشاره به اينكه تمامی تعاليم و حرفهای خوب توسط خدا بيان شده است، استفاده از فنآوری جديد علمی و نوين و روشهايی كه در قرآن آمده است را راهكار پيشرفت نظام آموزشی دانست.
به گزارش خبرگزاری بينالمللی قرآن (ايكنا) حميدرضا حاجیبابايی، وزير آموزش و پرورش در مراسم رونمايی از سند درسی ملی كه در سينما فلسطين برگزار شد، با اشاره به اينكه امروز برای آموزش و پرورش يك روز ديگر است، گفت: امروز روزی است كه يك بار ديگر از تلاشها و كوششهای صاحبنظران، پژوهشگران، مسئولان و همه دست اندركارانی كه به توليد يك سند ماندگار اهتمام ورزيدهاند، تقدير میشود.
وی ادامه داد: بر اساس برنامهريزیهای صورت گرفته، قرار بود آموزش و پرورش دارای يك سند باشد و همه كارهای آن بر اساس اين سند انجام گيرد كه به حول و قوه الهی و زحمات فراوان دست اندر كاران، اين مهم عملی شده است.
وزير آموزش و پرورش گفت: سند تحول بنيادين سال 90 برای آموزش و پرورش رونمايی شد و امروز سند درسی ملی به عنوان اسناد پائين دستی و بسيار مهم اين تحول ملی، رونمايی میشود.
وی همخوانی و همراهی اين سند با سند تحول بنيادين را نكته حائز اهميت اين سند دانست و گفت: موضوع و سندی كه امروز رونمايی میشود، بايد مورد قبول همگان باشد.
حاجیبابايی با يادآوری اينكه آموزش و پرورش به دنبال تغيير گفتمان و تغيير نگاه است، گفت: اساس و جايگاه نظام تعليم و تربيت تغييرناپذير است و اين نگاه به اين جايگاه است كه تغيير میيابد.
وی ادامه داد: در زمينه آموزش و پرورش، در گذشته كارهای زيادی صورت گرفته است اما امروز آموزش و پرورش، نقشه راه و برنامههای متنوع در زمينههای گوناگون دارد.
وی استفاده از فنآوری جديد علمی و نوين و روشهايی كه در قرآن آمده است را راهكار پيشرفت نظام آموزشی دانست.
حاجیبابايی وظيفه اصلی آموزش و پرورش را تعيين خط و مشیها دانست و اعلام كرد: بسترهای لازمه برای تعيين اين خط و مشی را بايد فراهم ساخته و در اقدام بعدی ابزارها و لوزام اجرايی آن را فراهم كنيم.
وی ادامه داد: نظام آموزشی ما بايد از حالت متكلم وحده بودن و ساختارهای سنتی خود خارج و با شيوههای نوين اداره شود و چارچوب كلاس محلی برای گفتمان و بحثهای علمی باشد.
وی با اشاره به اينكه تمامی تعاليم و حرفهای خوب توسط خدا بيان شده است، گفت: وظيفه اصلی ما اين است كه اين گفتهها و تعاليم را استخراج كرده و در كنار يك ديگر قرار دهيم و به عنوان الگوی عملی به كار ببريم.
وی فراز و فرود اجتماعی و نگاهی در آموزش و پرورش را جايز ندانسته و افزود: در نظام آموزش و پرورش در هر اموری كه كوتاهی ورزيده شود، خسرانی به جامعه وارد میشود كه قابل جبران نيست.
بر اساس گزارش ايكنا در ابتدای اين مراسم حجتالاسلام والمسلمين محیالدين بهرام محمديان، معاون وزير و رئيس سازمان پژوهش و برنامهريزی آموزش و پرورش به تشريح ابعاد اين سند اقدام كرد.
وی با اشاره به اين كه تنظيم اين سند بيش از چهار سال زمان به خود اختصاص داده است، گفت: تمامی معاونت ها و بخش های مختلف آموزش و پرورش با كمك شورای عالی انقلاب فرهنگی در تدوين اين سند همكاری داشتند.
محمديان مهمترين وجه اين سند را رسيدن به حيات طيبه دانست و گفت: نظام تعليم و تربيت در كشور بايد براساس اصول اسلامی و رسيده به حيات طيبه برنامهريزی شود.
وی رويكرد برنامه شكوفايی فطرت را يك حرف جديد در نظام آموزشی دانست و گفت: استفاده از منابع دينی و روشهای آموزش تاكيد شده در اين اصول به منظور شكوفايی فطرت فرزندان، راهكار آموزش و پرورش در تعليم و تربيت نوين است.
وی ادامه داد: بعد از انقلاب كارهای زيادی در نظام آموزشی كشور شده است ولی همواره با افت و خيز همراه بود لذا ما چاره كار را در در تحول اساسی يافته و اقدام به تدوين سند ملی درسی كرديم.
وی دستيابی دانشآموزان به نفس مطمئنه و اعتماد به نفس را از ويژگیهای ديگر اين طرح اعلام كرد.
گزارش ايكنا حاكیست كه در ادامه مراسم نيز از 18 نفر از دست اندركاران و مسئولان با اهدای لوح، تقدير به عمل آمد.
وی ادامه داد: بر اساس برنامهريزیهای صورت گرفته، قرار بود آموزش و پرورش دارای يك سند باشد و همه كارهای آن بر اساس اين سند انجام گيرد كه به حول و قوه الهی و زحمات فراوان دست اندر كاران، اين مهم عملی شده است.
وزير آموزش و پرورش گفت: سند تحول بنيادين سال 90 برای آموزش و پرورش رونمايی شد و امروز سند درسی ملی به عنوان اسناد پائين دستی و بسيار مهم اين تحول ملی، رونمايی میشود.
وی همخوانی و همراهی اين سند با سند تحول بنيادين را نكته حائز اهميت اين سند دانست و گفت: موضوع و سندی كه امروز رونمايی میشود، بايد مورد قبول همگان باشد.
حاجیبابايی با يادآوری اينكه آموزش و پرورش به دنبال تغيير گفتمان و تغيير نگاه است، گفت: اساس و جايگاه نظام تعليم و تربيت تغييرناپذير است و اين نگاه به اين جايگاه است كه تغيير میيابد.
وی ادامه داد: در زمينه آموزش و پرورش، در گذشته كارهای زيادی صورت گرفته است اما امروز آموزش و پرورش، نقشه راه و برنامههای متنوع در زمينههای گوناگون دارد.
وی استفاده از فنآوری جديد علمی و نوين و روشهايی كه در قرآن آمده است را راهكار پيشرفت نظام آموزشی دانست.
حاجیبابايی وظيفه اصلی آموزش و پرورش را تعيين خط و مشیها دانست و اعلام كرد: بسترهای لازمه برای تعيين اين خط و مشی را بايد فراهم ساخته و در اقدام بعدی ابزارها و لوزام اجرايی آن را فراهم كنيم.
وی ادامه داد: نظام آموزشی ما بايد از حالت متكلم وحده بودن و ساختارهای سنتی خود خارج و با شيوههای نوين اداره شود و چارچوب كلاس محلی برای گفتمان و بحثهای علمی باشد.
وی با اشاره به اينكه تمامی تعاليم و حرفهای خوب توسط خدا بيان شده است، گفت: وظيفه اصلی ما اين است كه اين گفتهها و تعاليم را استخراج كرده و در كنار يك ديگر قرار دهيم و به عنوان الگوی عملی به كار ببريم.
وی فراز و فرود اجتماعی و نگاهی در آموزش و پرورش را جايز ندانسته و افزود: در نظام آموزش و پرورش در هر اموری كه كوتاهی ورزيده شود، خسرانی به جامعه وارد میشود كه قابل جبران نيست.
بر اساس گزارش ايكنا در ابتدای اين مراسم حجتالاسلام والمسلمين محیالدين بهرام محمديان، معاون وزير و رئيس سازمان پژوهش و برنامهريزی آموزش و پرورش به تشريح ابعاد اين سند اقدام كرد.
وی با اشاره به اين كه تنظيم اين سند بيش از چهار سال زمان به خود اختصاص داده است، گفت: تمامی معاونت ها و بخش های مختلف آموزش و پرورش با كمك شورای عالی انقلاب فرهنگی در تدوين اين سند همكاری داشتند.
محمديان مهمترين وجه اين سند را رسيدن به حيات طيبه دانست و گفت: نظام تعليم و تربيت در كشور بايد براساس اصول اسلامی و رسيده به حيات طيبه برنامهريزی شود.
وی رويكرد برنامه شكوفايی فطرت را يك حرف جديد در نظام آموزشی دانست و گفت: استفاده از منابع دينی و روشهای آموزش تاكيد شده در اين اصول به منظور شكوفايی فطرت فرزندان، راهكار آموزش و پرورش در تعليم و تربيت نوين است.
وی ادامه داد: بعد از انقلاب كارهای زيادی در نظام آموزشی كشور شده است ولی همواره با افت و خيز همراه بود لذا ما چاره كار را در در تحول اساسی يافته و اقدام به تدوين سند ملی درسی كرديم.
وی دستيابی دانشآموزان به نفس مطمئنه و اعتماد به نفس را از ويژگیهای ديگر اين طرح اعلام كرد.
گزارش ايكنا حاكیست كه در ادامه مراسم نيز از 18 نفر از دست اندركاران و مسئولان با اهدای لوح، تقدير به عمل آمد.
