تصويب سند دانشگاه اسلامی/ ارسال سند به شورای عالی انقلاب فرهنگی
گروه اجتماعی: دبير شورای اسلامی شدن دانشگاهها و مراكز آموزشی، از تصويب سند دانشگاه اسلامی در اين شورا خبر داد و گفت: اين سند برای تصويب نهايی و اجرا، به شورای عالی انقلاب فرهنگی ارسال شد.
حجتالاسلام روحالله شاطری، دبير شورای اسلامی شدن دانشگاهها و مراكز آموزشی در گفتوگو با خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا) با اشاره به تصويب سند نهايی دانشگاه اسلامی در 254 امين جلسه شورای اسلامی شدن دانشگاهها و مراكز آموزشی گفت: سند دانشگاه اسلامی كه در جلسات متعدد شورا به بحث و گفتمان گذاشته شده بود، در نهايت در 254 امين جلسه اين شورا، به صورت كلی به تصويب رسيد و برای تصويب نهايی و اجرا، به شورای عالی انقلاب فرهنگی ارسال شد.
وی ادامه داد: اين سند با همكاری كارگروههای تخصصی و وزارتخانههای علوم، بهداشت و درمان، دانشگاه آزاد، جهاد دانشگاهی و نهاد رهبری در دانشگاهها به علاوه مشاركت صاحبنظران حوزه و دانشگاه و با مشاركت حوزه، از طريق كميته آموزشی و معرفت دينی، به روزرسانی و در نهايت به تصويب شورای اسلامی شدن دانشگاههای شورای عالی انقلاب فرهنگی رسيد.
شاطری خاطر نشان كرد: در تصويب نسخه نهايی اين سند، مجموعهای از اساتيد و رؤسای دانشگاهها هم از دو طريق، برگزاری جلسات متعدد و يا حضور مستقيم در دانشگاهها، مشاركت كردند.
دبير شورای اسلامی شدن دانشگاهها و مراكز آموزشی، دانشگاههای شهيد بهشتی، فردوسی مشهد، دانشگاه شيراز و دانشگاه كرمانشاه را از جمله دانشگاههايی كه در تدوين اين سند مشاركت داشتند عنوان كرد و افزود: كارگروهها و اعضای هيئت علمی دانشگاهها از طريق سامانه مشاركت حداكثری صاحبنظران دانشگاهی برای در تدوين سند دانشگاه اسلامی، در نهايی شدن اين سند مشاركت كردند.
شاطری تعداد دانشگاههايی كه در سال 91 و به طور مرتب در اين تدوين نهايی اين برنامه مشاركت كردند را نزديك به 160دانشگاه اعلام كرد.
وی با تأكيد بر اينكه برای اجرايی شدن اين سند نياز به تصويب اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی است، گفت: اين سند بعد از تصويب شورای اسلامی شدن دانشگاهها و مراكز آموزشی در اختيار شورای انقلاب فرهنگی قرار گرفته و در صورتی كه اعضا نياز به طرح مباحث و بازنگری در سند را تشخيص دهند، جلساتی برای تبيين نقطه نظرات تدوينكنندگان سند يا طرح ديدگاه منتقدان تشكيل خواهد شد.
شاطری در خصوص ضمانت اجرای اين سند نيز تصريح كرد: اين سند همانند ساير اسناد ملی مانند سند تحول بنيادين آموزش و پرورش، در رده اسناد ملی و در ذيل اجرايی كردن نقشه جامع علمی كشور قرار دارد.
وی افزود: اسلامی كردن مراكز آموزشی و پژوهشی با نگرش اسلامی و بر مبنای آموزههای اسلامی، به عنوان يك راهبرد كلان در كشور مطرح است و در راستای اجرايی شدن آن، اين سند ابلاغ در راستای دستيابی به اهداف چشمانداز و با هماهنگی سراسری از طريق مركز مهندسی فرهنگی كشور و از سوی رئيس شورای عالی انقلاب فرهنگی، به نهادهای مربوطه ابلاغ میشود.
شاطری ادامه داد: دستگاههای تابعه در آموزش و عالی كشور از طريق ارسال برنامههای خود برای اجرايی شدن سياستها و راهبردها و به مرور زمان در اجرای اين سند به شورای عالی انقلاب فرهنگی كمك میكنند.
وی با تأكيد بر اينكه اين سياستها و راهبردهای كلان در كشور اولويتبندی میشوند، گفت: مفاد اين سند با توجه به فاصله زمانی 12 ساله تا نقطه چشمانداز، در 3 برنامه چهار ساله و در سه محور كوتاهمدت، ميانمدت و بلندمدت، برنامهريزی و به اجرا گذاشته میشود تا بعد از دستيابی به اهداف اوليه، مراحل بعدی و تكميلی را به وسيله سياستگذاران و مجريان وقت، پیگيری شود.
شاطری در خصوص ويژگیهای اين سند، گفت: اين سند در واقع تأكيد و تكيه بر نظامهای چهارگانه دانشگاهی است كه با يك انسجام بيشتر و با تعيين متوليان مشخص در عرصه اجرا، تنظيم و طراحی شده است.
وی ادامه داد: نكته مهم ديگر اين سند، عينی و اجرايی شدن تعامل حوزه و دانشگاه است.
شاطری تقويت ابعاد رسالتهای فرهنگی و تربيتی دانشگاهها را از ساير اهداف اين سند دانست و افزود: اين سند زمينههای تحقق ابعاد هويت فرهنگ و تربيتی اعضای علمی دانشگاهها و نظام آموزش عالی را هدف گرفته است.
دبير شورای اسلامی شدن دانشگاهها و مراكز آموزشی انطباق سند دانشگاه اسلامی با سند نقشه جامع علمی كشور برای ايجاد انسجام در فرآيند مديريت در عرصه علم و فرهنگ نظام آموزش عالی كشور را نكته برجسته اين سند دانست.
وی ادامه داد: اين سند با همكاری كارگروههای تخصصی و وزارتخانههای علوم، بهداشت و درمان، دانشگاه آزاد، جهاد دانشگاهی و نهاد رهبری در دانشگاهها به علاوه مشاركت صاحبنظران حوزه و دانشگاه و با مشاركت حوزه، از طريق كميته آموزشی و معرفت دينی، به روزرسانی و در نهايت به تصويب شورای اسلامی شدن دانشگاههای شورای عالی انقلاب فرهنگی رسيد.
شاطری خاطر نشان كرد: در تصويب نسخه نهايی اين سند، مجموعهای از اساتيد و رؤسای دانشگاهها هم از دو طريق، برگزاری جلسات متعدد و يا حضور مستقيم در دانشگاهها، مشاركت كردند.
دبير شورای اسلامی شدن دانشگاهها و مراكز آموزشی، دانشگاههای شهيد بهشتی، فردوسی مشهد، دانشگاه شيراز و دانشگاه كرمانشاه را از جمله دانشگاههايی كه در تدوين اين سند مشاركت داشتند عنوان كرد و افزود: كارگروهها و اعضای هيئت علمی دانشگاهها از طريق سامانه مشاركت حداكثری صاحبنظران دانشگاهی برای در تدوين سند دانشگاه اسلامی، در نهايی شدن اين سند مشاركت كردند.
شاطری تعداد دانشگاههايی كه در سال 91 و به طور مرتب در اين تدوين نهايی اين برنامه مشاركت كردند را نزديك به 160دانشگاه اعلام كرد.
وی با تأكيد بر اينكه برای اجرايی شدن اين سند نياز به تصويب اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی است، گفت: اين سند بعد از تصويب شورای اسلامی شدن دانشگاهها و مراكز آموزشی در اختيار شورای انقلاب فرهنگی قرار گرفته و در صورتی كه اعضا نياز به طرح مباحث و بازنگری در سند را تشخيص دهند، جلساتی برای تبيين نقطه نظرات تدوينكنندگان سند يا طرح ديدگاه منتقدان تشكيل خواهد شد.
شاطری در خصوص ضمانت اجرای اين سند نيز تصريح كرد: اين سند همانند ساير اسناد ملی مانند سند تحول بنيادين آموزش و پرورش، در رده اسناد ملی و در ذيل اجرايی كردن نقشه جامع علمی كشور قرار دارد.
وی افزود: اسلامی كردن مراكز آموزشی و پژوهشی با نگرش اسلامی و بر مبنای آموزههای اسلامی، به عنوان يك راهبرد كلان در كشور مطرح است و در راستای اجرايی شدن آن، اين سند ابلاغ در راستای دستيابی به اهداف چشمانداز و با هماهنگی سراسری از طريق مركز مهندسی فرهنگی كشور و از سوی رئيس شورای عالی انقلاب فرهنگی، به نهادهای مربوطه ابلاغ میشود.
شاطری ادامه داد: دستگاههای تابعه در آموزش و عالی كشور از طريق ارسال برنامههای خود برای اجرايی شدن سياستها و راهبردها و به مرور زمان در اجرای اين سند به شورای عالی انقلاب فرهنگی كمك میكنند.
وی با تأكيد بر اينكه اين سياستها و راهبردهای كلان در كشور اولويتبندی میشوند، گفت: مفاد اين سند با توجه به فاصله زمانی 12 ساله تا نقطه چشمانداز، در 3 برنامه چهار ساله و در سه محور كوتاهمدت، ميانمدت و بلندمدت، برنامهريزی و به اجرا گذاشته میشود تا بعد از دستيابی به اهداف اوليه، مراحل بعدی و تكميلی را به وسيله سياستگذاران و مجريان وقت، پیگيری شود.
شاطری در خصوص ويژگیهای اين سند، گفت: اين سند در واقع تأكيد و تكيه بر نظامهای چهارگانه دانشگاهی است كه با يك انسجام بيشتر و با تعيين متوليان مشخص در عرصه اجرا، تنظيم و طراحی شده است.
وی ادامه داد: نكته مهم ديگر اين سند، عينی و اجرايی شدن تعامل حوزه و دانشگاه است.
شاطری تقويت ابعاد رسالتهای فرهنگی و تربيتی دانشگاهها را از ساير اهداف اين سند دانست و افزود: اين سند زمينههای تحقق ابعاد هويت فرهنگ و تربيتی اعضای علمی دانشگاهها و نظام آموزش عالی را هدف گرفته است.
دبير شورای اسلامی شدن دانشگاهها و مراكز آموزشی انطباق سند دانشگاه اسلامی با سند نقشه جامع علمی كشور برای ايجاد انسجام در فرآيند مديريت در عرصه علم و فرهنگ نظام آموزش عالی كشور را نكته برجسته اين سند دانست.
