بررسی فعاليت مدارس قرآن/(1)
تشكيل 5 هزار قطب قرآنی در مدارس قرآن كشور/ استقبال گسترده از مدارس قرآنبرنامهای
گروه فعاليتهای قرآنی: استقبال مردم از مدارس قرآنبرنامهای نسبت به مدارس فوقبرنامهای بيشتر شده است و بنا بر پيشبينی وزير آموزش و پرورش در دو سال آينده 5 هزار قطب قرآنی در مدارس قرآنبرنامهای شيفت صبح تشكيل خواهد شد كه الگوی 120 هزار مدرسه كشور خواهند بود.
محمد بنيادی، مشاور وزير آموزش و پرورش در امور قرآنی و مديركل قرآن، نماز و عترت وزارت آموزش و پرورش در حاشيه نشست شوراي قرآن آموزش و پرورش استان در گفتوگو با خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا) شعبه مركزی، با اشاره به گذشت سه سال از فعاليت مدارس قرآنی در سطح كشور، گفت: خوشبختانه اين مدارس با استقبال كمنظيری از سوی مردم مواجه شده است.
وی با اشاره به فعاليت 10 هزار مدرسه قرآنی در سطح كشور، تصريح كرد: منابع و محتوای آموزشی در قالب چاپ 7 كتاب ويژه مدارس قرآنی تهيه و توزيع و در اختيار اين مدارس قرار داده شده است.
بنيادی جذب 5 هزار نيروی متخصص قرآنی در مدارس قرآنی و راهاندازی سامانه ويژه مدارس قرآنی را از جمله اقدامات ديگری كه در راستای كيفيتبخشی به فعاليت مدارس قرآنی صورت گرفته است عنوان كرد و افزود: مديران مربيان مدارس قرآنی میتوانند تمامی منابع، محتواها و بخشنامههای آموزشی و ... را در سايت اداره كل قرآن و عترت وزارت آموزش و پرورش رصد كنند.
وی با بيان اينكه در ابتدا بودجه مكفی برای اداره مدارس قرآنی وجود نداشت، اظهار كرد: خوشبختانه در سالهای اخير بودجههای خوبی از طريق وزارت آوزش و پرورش، معاونت پرورشی و شورای توسعه فعاليتهای قرآنی به اين مدارس تخصيص داده شده است و حتی از كمكهای مردمی نيز استفاده شده است.
بنيادی با بيان اينكه تمامي اقدامات مذكور باعث شد استقبال مردم نسبت به مدارس قرآنی روز به روز افزايش پيدا كند، يادآور شد: كيفيتبخشی به مدارس قرآنی باعث شد اين مدارس به شكل مدارس ويژه و منحصربفردی تبديل شوند و به شيوهای قانونمند در شيفت صبح به فعاليت بپردازند.
وی با بيان اينكه يك هزار 332 مدرسه قرآنی برنامهای در سطح كشور به فعاليت میپردازند، اظهار كرد: استقبال مردم از مدارس قرآن برنامهای نسبت به مدارس فوق برنامهای بيشتر شده است و بنا بر پيشبينی وزير آموزش و پرورش در دو سال آينده 5 هزار قطب قرآنی در مدارس قرآنی برنامهای شيفت صبح تشكيل خواهد شد كه الگوی 120 هزار مدرسه كشور خواهند بود.
اين مقام مسئول در پايان با اشاره به رفع بسياری از موانع سر راه مدارس قرآنی، خاطرنشان كرد: با رفع موانعی از جمله كمبود بودجه و نيروی انسانی و راهاندازی سايت ويژه مدارس قرآنی مشكل جدی بر سر راه مدارس قرآنی وجود ندارد و تنها مانع پيش رو عدم جا افتادگی اهميت كار برای برخی مديران است كه اگر اين مسئله نيز رفع شود مشكل ديگری وجود نخواهد داشت.
وی با اشاره به فعاليت 10 هزار مدرسه قرآنی در سطح كشور، تصريح كرد: منابع و محتوای آموزشی در قالب چاپ 7 كتاب ويژه مدارس قرآنی تهيه و توزيع و در اختيار اين مدارس قرار داده شده است.
بنيادی جذب 5 هزار نيروی متخصص قرآنی در مدارس قرآنی و راهاندازی سامانه ويژه مدارس قرآنی را از جمله اقدامات ديگری كه در راستای كيفيتبخشی به فعاليت مدارس قرآنی صورت گرفته است عنوان كرد و افزود: مديران مربيان مدارس قرآنی میتوانند تمامی منابع، محتواها و بخشنامههای آموزشی و ... را در سايت اداره كل قرآن و عترت وزارت آموزش و پرورش رصد كنند.
وی با بيان اينكه در ابتدا بودجه مكفی برای اداره مدارس قرآنی وجود نداشت، اظهار كرد: خوشبختانه در سالهای اخير بودجههای خوبی از طريق وزارت آوزش و پرورش، معاونت پرورشی و شورای توسعه فعاليتهای قرآنی به اين مدارس تخصيص داده شده است و حتی از كمكهای مردمی نيز استفاده شده است.
بنيادی با بيان اينكه تمامي اقدامات مذكور باعث شد استقبال مردم نسبت به مدارس قرآنی روز به روز افزايش پيدا كند، يادآور شد: كيفيتبخشی به مدارس قرآنی باعث شد اين مدارس به شكل مدارس ويژه و منحصربفردی تبديل شوند و به شيوهای قانونمند در شيفت صبح به فعاليت بپردازند.
وی با بيان اينكه يك هزار 332 مدرسه قرآنی برنامهای در سطح كشور به فعاليت میپردازند، اظهار كرد: استقبال مردم از مدارس قرآن برنامهای نسبت به مدارس فوق برنامهای بيشتر شده است و بنا بر پيشبينی وزير آموزش و پرورش در دو سال آينده 5 هزار قطب قرآنی در مدارس قرآنی برنامهای شيفت صبح تشكيل خواهد شد كه الگوی 120 هزار مدرسه كشور خواهند بود.
اين مقام مسئول در پايان با اشاره به رفع بسياری از موانع سر راه مدارس قرآنی، خاطرنشان كرد: با رفع موانعی از جمله كمبود بودجه و نيروی انسانی و راهاندازی سايت ويژه مدارس قرآنی مشكل جدی بر سر راه مدارس قرآنی وجود ندارد و تنها مانع پيش رو عدم جا افتادگی اهميت كار برای برخی مديران است كه اگر اين مسئله نيز رفع شود مشكل ديگری وجود نخواهد داشت.
