بنيادیترين راه تحقق تربيت دانشآموزان پرداختن به مبحث روانشناختی دينی است
گروه انديشه: مؤلف كتاب «روانشناختی دينی دانشآموزان» با اشاره به ایتکه مهمترين و بنيادیترين راهكارها برای تحقق تربيت دانشآموزان، پرداختن به مبحث روانشناختی دينی آنان است، اظهار کرد: با پرداختن به ابعاد مختلف بحثهای تربيتی میتوان درباره درونی كردن ارزشها بر اساس تعاليم دينی و فرهنگسازی گام برداشت.
سيدرضا فاطمی، مؤلف كتاب «روانشناختی دينی دانشآموزان» در گفتوگو با خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا) شعبه مازندران، نمايندگی ساری با بيان اينكه دين، هويت ملی و فردی ما را شكل داده و از ديرباز، با همه چيز ما عجين شده است، گفت: عشقها، آرمانها، غمها، شادیها و خلاصه نظام زندگی ما همه برآمده از آموزههای دين است و ما بايد تمام تلاشهايمان را در مسير دين، سامان دهيم و باور داشته باشيم كه دين، بهترين عامل رشد فردی و اجتماعی است.
وی با اشاره به اينكه، مسلمانان در طول تاريخ، قلههای بلند فرهنگ و تمدن را فتح كردند، افزود: دانش آموزان بايد به گونهای تربيت شوند كه در گرايشهايشان نسبت به زندگی، اعمال و تصميمهايشان و در برخورد با تمام امور، همواره حاكميت ارزشهای الهی را احساس كنند.
فاطمی با بيان اينكه، ما نبايد دانش را صرفاً برای ارضای كنجكاویهای فكری يا منافع دنيوی كسب كنيم، تصريح كرد: دانش بايد به گونهای باشد كه رشد و شكوفايی موزون همه ابعاد وجودی انسان مورد توجه قرار دهد و حضور قرآن و سيره معصومين(ع) در متن زندگی دانشآموزان مشهود باشد.
وی افزود: دانشآموزان بايد بدانند كه دين مبين اسلام، از هر مكتب و از هر بينشی بالاتر و والاتر است و تنها دين پذيرفته خداوند است. روشن است كه تنها چنين باوری میتواند دانشآموزن را به خودباوری انسانی، ملی و دينی برساند.
اين كارشناس قرآنی آموزش و پرورش مازندران، با اشاره به اثرات خودباوری، اظهار كرد: جلوگيری از اتكای بیجهت به ديگران، ايجاد اميد و جلوگيری از بيماری خودكم بينی، توانمند كردن اراده، تقويت شجاعت و شكوفا شدن استعدادها از اثرات خودباوری است.
وی يكی از مهمترين و بنيادیترين راهكارها برای تحقق تربيت دانش آموزان، پرداختن به مبحث روانشناختی دينی آنان دانست و افزود: با پرداختن به ابعاد مختلف بحثهای تربيتی میتوان درباره درونی كردن ارزشها بر اساس تعاليم دينی و فرهنگسازی گام برداشت تا به حكم قرآن تربيت كاملا محقق شود.
وی با اشاره به اينكه، مسلمانان در طول تاريخ، قلههای بلند فرهنگ و تمدن را فتح كردند، افزود: دانش آموزان بايد به گونهای تربيت شوند كه در گرايشهايشان نسبت به زندگی، اعمال و تصميمهايشان و در برخورد با تمام امور، همواره حاكميت ارزشهای الهی را احساس كنند.
فاطمی با بيان اينكه، ما نبايد دانش را صرفاً برای ارضای كنجكاویهای فكری يا منافع دنيوی كسب كنيم، تصريح كرد: دانش بايد به گونهای باشد كه رشد و شكوفايی موزون همه ابعاد وجودی انسان مورد توجه قرار دهد و حضور قرآن و سيره معصومين(ع) در متن زندگی دانشآموزان مشهود باشد.
وی افزود: دانشآموزان بايد بدانند كه دين مبين اسلام، از هر مكتب و از هر بينشی بالاتر و والاتر است و تنها دين پذيرفته خداوند است. روشن است كه تنها چنين باوری میتواند دانشآموزن را به خودباوری انسانی، ملی و دينی برساند.
اين كارشناس قرآنی آموزش و پرورش مازندران، با اشاره به اثرات خودباوری، اظهار كرد: جلوگيری از اتكای بیجهت به ديگران، ايجاد اميد و جلوگيری از بيماری خودكم بينی، توانمند كردن اراده، تقويت شجاعت و شكوفا شدن استعدادها از اثرات خودباوری است.
وی يكی از مهمترين و بنيادیترين راهكارها برای تحقق تربيت دانش آموزان، پرداختن به مبحث روانشناختی دينی آنان دانست و افزود: با پرداختن به ابعاد مختلف بحثهای تربيتی میتوان درباره درونی كردن ارزشها بر اساس تعاليم دينی و فرهنگسازی گام برداشت تا به حكم قرآن تربيت كاملا محقق شود.
