معصومه زعفرانی بهروزی، پژوهشگر قرآن در گفتوگو با خبرگزاری بينالمللی قرآن (ايكنا)، در رابطه با اين كه مؤسسات قرآنی چگونه میتوانند به جلسات عمومی و غير رسمی قرآن بازرسی و نظارت داشته باشند، گفت: با توجه به نقش جلسات قرآنی در گسترش و ترويج آموزههای قرآنی در سطح جامعه، بايد فعاليت اين مراكز قرآنی تحت نظارت و بازرسی قرار گيرد و توسعه فعاليتهای اين مراكز مستلزم برنامهريزی صحيح است.
وی با اشاره به نقش مديران متخصص قرآنی در جهتدهی عملكرد و فعاليتهای قرآنی غير رسمی در جامعه، اظهار كرد: مديران میتوانند با برگزاری نشستها و همايشها و با ارائه بروشورها و اعزام مربيان برتر قرآن به اين مراكز قرآنی، روشهای جديد آموزش قرآن را در اين مراكز ترويج دهند و البته لازمه اين امر اين است كه جلسات قرآنی، خود مصمم به ساماندهی باشند.
اين مدرس قرآن در مورد اين كه همگام شدن مؤسسات قرآنی با جلسات غير رسمی قرآنی چه تأثيری میتواند در روند كارآيی جلسات داشته باشد، عنوان كرد: جلسات عمومی قرآن به منظور پيشرفت نياز به پشتوانه دارند و اگر جلسات قرآنی و مؤسسات علوم قرآنی به صورت جداگانه به فعاليت بپردازند، امكان انحراف و ضعف در ارائه آموزههای قرآنی در اين مراكز وجود دارد.
مديرمسئول مركز جامعه زينب كبری(س) تهران درباره اين كه آيا واگذاری امور اجرايی قرآنی به جلسات غير رسمی میتواند در رشد و ارتقاء سطح قرآنی جامعه تأثيرگذار باشد، بيان كرد: اكثر جلسات قرآنی به صورت خودجوش و توسط افراد خير راهاندازی شدهاند و فعاليت آنها در قالب چارچوب مشخصی نيست در صورتی كه فعاليتهای اجرايی نيازمند برنامهريزی صحيح است، بنابراين نمیتوان انجام اين امور ار به اين مراكز قرآنی واگذار كرد.
وی با اشاره به نقش نهادهای متولی امور قرآنی در ساماندهی جلسات غير رسمی قرآن، تصريح كرد: نهادهای متولی امور قرآنی مانند اداره تبليغات اسلامی و اداره فرهنگ و ارشاد اسلامی بهمنظور ساماندهی جلسات غيررسمی قرآن بايد ضمن ارائه روشهای جديد آموزشی، برنامهريزی كرده و جلسات را به صورت غير مستقيم از نظر مادی مورد حمايت قرار دهند.
زعفرانی بهروزی در مورد اين كه چگونه میتوان در راستای همافزايی فعاليتهای قرآنی شيوهها و روشهای آموزشی قرآن را در جلسات غير رسمی و عمومی هماهنگ كرد، افزود: اين كه جلسات قرآنی در مناطق مختلف روشهای متفاوتی برای ارائه آموزههای قرآنی دارند، امری بديهی است و بايد جلسات قرآنی در بكاربردن روشهای آموزشی دارای آزادی عمل باشند و حتی گاهی مشادهده شده است كه برخی از جلسات قرآنی در ارائه روشهای آموزشی موفقتر از مؤسسات قرآنی عمل كردهاند.
وی در پايان در مورد اين كه چگونه میتوان از ظرفيت جلسات عمومی قرآن در راستای شناسايی و جذب فعالان قرآنی و اطلاعرسانی در زمينه امور قرآنی استفاده كرد، گفت: بايد آمار صحيحی از جلسات قرآنی و عملكرد آنها در دسترس اعضای هر محله و منطقه قرار داشته باشد و به منظور اطلاعرسانی مناسب در زمينه علوم قرآنی نيازمند برنامهريزی صحيح جلسات قرآنی هستيم.