نقش مؤسسات قرآنی در پرورش استعدادهای قرآنی كشور/86
تشكيل كارگروههای فكری جهت نخبهپروری به متوليان قرآنی كشور واگذار شود
گروه مؤسسات قرآنی مردمنهاد: مديرمسئول مركز تربيت مدرس و استاد قرآن گرگان خواستار واگذاری تشكيل كارگروههای فكری به متوليان قرآنی كشور شد و افزود: مؤسسات قرآنی به عنوان مراكز زير مجموعه وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و سازمان تبليغات اسلامی لازم است تا ايجاد كارگروههای فكری را به متوليان قرآنی واگذار كنند.
حبيبالله قدمی، مديرمسئول مركز تربيت مدرس و استاد قرآن گرگان در گفتوگو با خبرگزاری بينالمللی قرآن (ايكنا)، با بيان اين مطلب كه مؤسسات قرآنی ـ مردمی متولی جريانهای دينی، قرآنی، تبليغی و پژوهشی هستند، اظهار كرد: به اين دليل كه مؤسسات قرآنی دارای فعاليتهای آموزشی در حوزه دين، قرآن و هنری هستند جهت كاربردی شدن ديگر بخشها اعم از تبليغ فرهنگ قرآنی و پژوهشهای علمی بايد تخصصی شوند.
اين فعال قرآنی ضمن بيان مطلب فوق اضافه كرد: همواره در بخش تجهيزات و امكانات مؤسسات قرآنی، ضعفی به چشم نمیخورد بلكه حضور نيروی انسانی مجرب است كه بايد مورد بررسی و واكاوی تمامی مراكز قرآنی قرار گيرد.
وی با اشاره به اين موضوع كه از نيروهای متخصص قرآنی در برنامههای آموزشی مؤسسات قرآنی ـ مردمی لحاظ شود، گفت: اگر مؤسسات قرآنی خواستار برنامههای تخصصی در حوزه قرآن هستند بايد از مربيان و اساتيد زبده قرآنی بهره گيرند.
قدمی در رابطه با استعداديابی قرآنی توسط مؤسسات قرآنی ـ مردمی گفت: مؤسسات قرآنی ـ مردمی برای انجام استعداديابی لازم است تا ابتدا رشتههای قرآنی را تفكيك و دستهبندی كنند سپس نسبت به هر يك از رشتهها به سنجش توانايی مستعدان قرآنی بپردازند.
مديرمسئول مركز تربيت مدرس و استاد قرآن گرگان در ادامه مطرح كرد: استعداديابی قرآنی در مراحل مختلف تبليغات، تست، سنجش، مصاحبه، گزينش و همچنين رتبهبندی مستعدان قرآنی در گروههای مجزا صورت میگيرد.
وی با بيان اين مطلب كه استعداديابی قرآنی در مراحل مختلف انجام میشود، خواستار برنامهريزیهای پيشرفته جهت اجرای نخبهپروری قرآنی در مؤسسات قرآنی ـ مردمی شد و افزود: اگر خواستار تقويت مؤسسات قرآنی و برنامههای اين مراكز هستيم بايد استفاده از نيروهای متخصص قرآنی و برنامهريزی را در صدر امور نخبهپروری قرآنی قرار دهيم تا آموزش فنون قرآنی به صورت فنی تبيين شود.
مديرمسئول مؤسسه مركز تربيت مدرس و استاد قرآن گرگان ضمن بيان مطلب فوق افزود: استعداديابی قرآنی نياز به ابزار ندارد، بلكه بايد توانايی فرد يا افراد مستعد در تمامی زمينههای قرآنی سنجيده شود و نسبت به مهارتی كه افراد دارند، برنامه و شيوههای آموزشی طراحی شود.
قدمی در رابطه با ايجاد كارگروههای فكری جهت استعداديابی قرآنی گفت: مؤسسات قرآنی به عنوان مراكز زير مجموعه وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و سازمان تبليغات اسلامی لازم است تا ايجاد كارگروههای فكری را به متوليان قرآنی كشور واگذار كنند.
اين مسئول ادامه داد: در كارگروههای فكری، تجارب اساتيد قرآن، راههای آموزش و پرورش مستعدان قرآنی، جذب افراد مستعد قرآنی، راههای انتخاب نخبگان و استعدادهای هر يك از نخبگان قرآنی مورد بررسی قرار میگيرد.
مديرمسئول مركز تربيت مدرس و استاد قرآن گرگان در پايان به اختصاص امتياز ويژه نخبگان قرآنی اشاره و يادآور شد: اگر خواستار گسترش انس با قرآن ميان نسل جوان هستيم بايد رقابتی سالم ميان اين افراد را به عنوان مسابقات قرآن و همايشهای قرآنی در نظر بگيريم و از طريق اين عوامل به تشويق نخبگان قرآنی بپردازيم.
اين فعال قرآنی ضمن بيان مطلب فوق اضافه كرد: همواره در بخش تجهيزات و امكانات مؤسسات قرآنی، ضعفی به چشم نمیخورد بلكه حضور نيروی انسانی مجرب است كه بايد مورد بررسی و واكاوی تمامی مراكز قرآنی قرار گيرد.
وی با اشاره به اين موضوع كه از نيروهای متخصص قرآنی در برنامههای آموزشی مؤسسات قرآنی ـ مردمی لحاظ شود، گفت: اگر مؤسسات قرآنی خواستار برنامههای تخصصی در حوزه قرآن هستند بايد از مربيان و اساتيد زبده قرآنی بهره گيرند.
قدمی در رابطه با استعداديابی قرآنی توسط مؤسسات قرآنی ـ مردمی گفت: مؤسسات قرآنی ـ مردمی برای انجام استعداديابی لازم است تا ابتدا رشتههای قرآنی را تفكيك و دستهبندی كنند سپس نسبت به هر يك از رشتهها به سنجش توانايی مستعدان قرآنی بپردازند.
مديرمسئول مركز تربيت مدرس و استاد قرآن گرگان در ادامه مطرح كرد: استعداديابی قرآنی در مراحل مختلف تبليغات، تست، سنجش، مصاحبه، گزينش و همچنين رتبهبندی مستعدان قرآنی در گروههای مجزا صورت میگيرد.
وی با بيان اين مطلب كه استعداديابی قرآنی در مراحل مختلف انجام میشود، خواستار برنامهريزیهای پيشرفته جهت اجرای نخبهپروری قرآنی در مؤسسات قرآنی ـ مردمی شد و افزود: اگر خواستار تقويت مؤسسات قرآنی و برنامههای اين مراكز هستيم بايد استفاده از نيروهای متخصص قرآنی و برنامهريزی را در صدر امور نخبهپروری قرآنی قرار دهيم تا آموزش فنون قرآنی به صورت فنی تبيين شود.
مديرمسئول مؤسسه مركز تربيت مدرس و استاد قرآن گرگان ضمن بيان مطلب فوق افزود: استعداديابی قرآنی نياز به ابزار ندارد، بلكه بايد توانايی فرد يا افراد مستعد در تمامی زمينههای قرآنی سنجيده شود و نسبت به مهارتی كه افراد دارند، برنامه و شيوههای آموزشی طراحی شود.
قدمی در رابطه با ايجاد كارگروههای فكری جهت استعداديابی قرآنی گفت: مؤسسات قرآنی به عنوان مراكز زير مجموعه وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و سازمان تبليغات اسلامی لازم است تا ايجاد كارگروههای فكری را به متوليان قرآنی كشور واگذار كنند.
اين مسئول ادامه داد: در كارگروههای فكری، تجارب اساتيد قرآن، راههای آموزش و پرورش مستعدان قرآنی، جذب افراد مستعد قرآنی، راههای انتخاب نخبگان و استعدادهای هر يك از نخبگان قرآنی مورد بررسی قرار میگيرد.
مديرمسئول مركز تربيت مدرس و استاد قرآن گرگان در پايان به اختصاص امتياز ويژه نخبگان قرآنی اشاره و يادآور شد: اگر خواستار گسترش انس با قرآن ميان نسل جوان هستيم بايد رقابتی سالم ميان اين افراد را به عنوان مسابقات قرآن و همايشهای قرآنی در نظر بگيريم و از طريق اين عوامل به تشويق نخبگان قرآنی بپردازيم.
