دانشجويان مهارتهای عملی روانشناسی اسلامی را فرا بگيرند
گروه سلامت: رئيس شورای تخصصی تحول و ارتقای علوم انسانی با اشاره به راهكارهای اجرايی كردن روانشناسی اسلامی، بر آموزش مهارتهای عملياتی كردن روانشناسی اسلامی به دانشجويان اين رشته تأكيد كرد.
غلامعلی حداد عادل، رئيس شورای تخصصی تحول و ارتقای علوم انسانی در گفتوگو با خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا) با اشاره به راهكارهای عملياتی كردن روانشناسی اسلامی، گفت: به منظور عملياتی كردن روانشناسی اسلامی بايد مهارتهای عملياتی كردن روانشناسی اسلامی به دانشجويان اين رشته آموخته شود.
وی با اشاره به مهمترين راه كاربردی كردن روانشناسی اسلامی، اظهار كرد: بايد كاری كنيم كه دانشجويان رشته روانشناسی با بهرهمندی از آموزههای اسلامی و علمی حوزه روانشناسی، مهارتهايی عملی را فرابگيرند و با تأسی به آنها بتوانند به حل مشكلات جامعه كمك كنند كه اين امری مهم است.
حداد عادل مرتفع كردن مشكلات جامعه با استفاده از آموزههای اسلامی و علمی را يكی از اهداف تحول علوم انسانی برشمرد و بر اين امر تاكيد كرد.
وی با اشاره به اينكه تحول در علوم انسانی، نيازمند صرف زمان است، افزود: تحول در هر رشته بايد به دست متخصصان همان رشته داده شود و در حال حاضر فعاليت كارگروه روانشناسی نيز در راستای تحول مبنايی، مفهومی و محتوايی در رشته روانشناسی است و نبايد در اين امر و اجرای تغييرات شتابزده عمل كرد.
حداد عادل با اشاره به ضرورت دقت در انتخاب مولفان و انتشار كتب مناسب برای ايجاد تحول در علوم، عنوان كرد: علاوه بر داشتن برنامهريزی درسی و آموزشی مناسب بايد از مؤلفان مناسب و متخصص بهره گرفت كه بدون توجه به اين موارد هرگونه تحولی، ظاهرسازی است و گرهای از مشكلات و خلأهای موجود را باز نخواهد كرد.
وی با اشاره به ضرورت كارآمدی فارغالتحصيلان رشتههای مختلف به ويژه روانشناسی، گفت: فارغالتحصيلان بايد بتوانند از معلومات خود در جامعه استفاده كنند تا گرهای از مشكلات موجود گشوده شود و اين يكی از اهداف ما در تحولات علوم انسانی با آموزههای اسلامی است.
وی با اشاره به مهمترين راه كاربردی كردن روانشناسی اسلامی، اظهار كرد: بايد كاری كنيم كه دانشجويان رشته روانشناسی با بهرهمندی از آموزههای اسلامی و علمی حوزه روانشناسی، مهارتهايی عملی را فرابگيرند و با تأسی به آنها بتوانند به حل مشكلات جامعه كمك كنند كه اين امری مهم است.
حداد عادل مرتفع كردن مشكلات جامعه با استفاده از آموزههای اسلامی و علمی را يكی از اهداف تحول علوم انسانی برشمرد و بر اين امر تاكيد كرد.
وی با اشاره به اينكه تحول در علوم انسانی، نيازمند صرف زمان است، افزود: تحول در هر رشته بايد به دست متخصصان همان رشته داده شود و در حال حاضر فعاليت كارگروه روانشناسی نيز در راستای تحول مبنايی، مفهومی و محتوايی در رشته روانشناسی است و نبايد در اين امر و اجرای تغييرات شتابزده عمل كرد.
حداد عادل با اشاره به ضرورت دقت در انتخاب مولفان و انتشار كتب مناسب برای ايجاد تحول در علوم، عنوان كرد: علاوه بر داشتن برنامهريزی درسی و آموزشی مناسب بايد از مؤلفان مناسب و متخصص بهره گرفت كه بدون توجه به اين موارد هرگونه تحولی، ظاهرسازی است و گرهای از مشكلات و خلأهای موجود را باز نخواهد كرد.
وی با اشاره به ضرورت كارآمدی فارغالتحصيلان رشتههای مختلف به ويژه روانشناسی، گفت: فارغالتحصيلان بايد بتوانند از معلومات خود در جامعه استفاده كنند تا گرهای از مشكلات موجود گشوده شود و اين يكی از اهداف ما در تحولات علوم انسانی با آموزههای اسلامی است.
